小学课文秋天来了教案

A. 小学三年级"秋天来了"课文原文

我给你课文原文：

秋天来了，天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。 一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。 啊！秋天来了。

如有问题，请及时追问，
如若满意，请予以采纳，谢谢支持！

B. 求小学二年级课文《秋天》（人教版）

《秋天》：

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那回么高。一群大雁往南飞答，一会排成“人”字，一会排成“一”字。

啊！秋天来了。

(2)小学课文秋天来了教案扩展阅读：

《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。

第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。

秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。

“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。

C. 小学课文春天来了诗词 仿写课文秋天来了是诗词的行式

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.
正是江南好风景,落花时节又逢君.

D. 求《秋天到了》全文

秋天到了

秋天到了,天气凉了,
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞，
一会儿排成专个人字，
一会儿排成个一字。
啊！秋天来了。

风,起的勤了,
吹动了衣角,
吹起了发梢,
是空气的芬芳在风中舒缓的飘荡.

叶子,一片片,金黄色的,
轻盈的,从空中舞动下来,
飘在地上,又向前打几个小滚,
往田野里奔去,
瞧去!

稻田掀起了黄色的波浪,
浪花,一点点哗啦啦的闪耀.
哧^啦^一声,
一道白色的弧线优美的展开,
优雅的落在了小河对面的田埂上,
看,沙鸥......

我们的田野,美丽的田野,
碧绿的河水,流过无边的稻田,
无边的稻田,好像起伏的海面......
哪里来的歌声?
远远的,红衣服的小姑娘,
在夕阳的天边,洒下一串银铃般的欢歌

眼睛怎么模糊了,
哦,怎么会泪眼......

一只蟋蟀从我面前跳过,
加入了秋属虫大合唱的火热
啊,我醉了!
真想融进着浓浓的秋色,
依着,枕着,睡着,
死去......

一朵淡黄色的小花,
在田埂边摇曳!

E. 一年级课文秋天来了全文

秋天天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不版到边的稻田。稻子熟了，权黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”
这篇课文好像是人教版小学二年级的吧

F. 四年级第一课秋天来了课文

课文的原文是这样子的
秋天来了
秋天来了，
秋天来了。
乘着凉爽专的风来了，属
骑着洁白的云来了，
踏着落叶来了，
唱着秋歌来了。

秋天手捧一个宝瓶，
把神奇的颜色向大地挥洒：
金黄泼向田野，
雪白注入棉花，
天蓝涂给大海，
紫红染给葡萄。
美丽的大自然，
展露着丰收的笑脸。

G. 小学课文秋天来了是哪个学期学的

小学一年级
秋天来了

秋天来了，
秋天来了。
乘着凉爽的内风来了，
骑着洁白容的云来了，
踏着落叶来了，
唱着秋歌来了。

秋天手捧一个宝瓶，
把神奇的颜色向大地挥洒：
金黄泼向田野，
雪白注入棉花，
天蓝涂给大海，
紫红染给葡萄。
美丽的大自然，
展露着丰收的笑脸。

H. 小学课本里有篇课文叫秋天来了，谁能把全文写下来

原文全文：

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，内那么高。一群大雁往南飞，一会容儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了。

《秋天来了》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。

(8)小学课文秋天来了教案扩展阅读：

全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。

秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。

I. 小学课文秋天来了有哪些不懂的问题

小学课文《秋天来了》的问题：

1、秋天是怎么来的呢？
2、秋天到来的方式很特别，你知道特别在哪儿吗？
3、这位国画大师是怎么把这些颜色送给秋天使者的呢？
4、体会课文中动词的用法。