A. 小学数学教案圆柱怎么讲
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
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B. 小学数学圆柱与圆锥
1、一个圆锥形沙堆，底面积是28.26平方米，高是2.5米。用这堆沙在10米宽的公路上铺20分米厚的路面，能铺多少米？
2、长方体容器内装有一些水，容器里有一个圆柱 一个圆锥等底等高水上升高2CM已知长方体长宽为14CM 9CM。而圆柱有六分之一体积露在水上。求圆柱和圆锥的体积。
3、棱长4分米的正方体零件,他的上下左右面各有一个半径2厘米的圆孔,孔深1分米,这个零件的表面积和体积各是多少
4、圆柱的底面半径是2cm高5cm，表面积是多少？
5、一个圆柱的侧面展开图，是一个边长为9.42厘米的正方形，这个圆柱的表面积是多少平方厘米？（保留两位小数
6、一个圆柱的则面展开后是一个正方形。圆柱的底面直经是2分米，这个园柱的高是多少？
7、把4个同样大小的圆柱，熔铸成等底等高的圆锥，能熔铸成（ ）个圆锥
8、用一张长3dm，宽2dm的长方形纸，围成一个最大的圆柱圆柱的体积是多少？
9、在一只底面半径是10厘米的圆柱型玻璃容器中，水深8厘米，要在容器中放入一块长和宽都是8厘米、高15厘米的铁块。
（1）如果把铁块横放在水中，水面上升多少厘米？
（2）如果把铁块竖放在水中，水面上升多少厘米？
10、一个圆锥和一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1：6，圆锥的高为4.8厘米，圆柱的高是多少cm