陕西编外小学教师

① 教师编外一类和二类什么区别

教师编外一类和二类有着学段和职能的区别。

1、学段

教师编外一类一般指的承担义务回教育的初中答，小学教师，还有普通高中、公立幼儿园；教师编外二类一般指的高校、职业高中、继续教育等的教师。

2、职能

初中，小学，承担着义务教育的职能，还有普通高中、公立幼儿园，承担着基础教育的职能，是公益一类事业单位；高校及被划为公益二类事业单位的职专、职业高中、继续教育等都会按照事业单位改革方案，统一改革。

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关于教师事业编制改革：

1、初中、小学作为义务教育阶段的教学机构，分类为公益一类；

2、普通高中、公立幼儿园承担“基础教育”职能，也被划分为公益一类；

3、高校和职专、职业高中、继续教育等，被划分为公益二类，取消编制，只保留事业单位属性；

4、幼儿园教师使用的是普通事业编制，而非专门用于基础教育的“教育专项编制”；

5、幼儿园不参与事业单位分类改革，目前的待遇和中小学教师一样有保障。

② 三甲医院编外护士的工作，比有编制小学教师好多少

这个要看怎么比较，可能三甲医院的护士因为奖金高挣的钱多些，但工作累，一般还要值夜班，小学老师的工作较轻松，除了双休，还有寒暑假，就看你个人怎样取舍了

③ 小学编外教师面试什么情况

有以下注意事项：
在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。 参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。 参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。
仪容举止也很重要。 作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。 参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。

④ 福州鼓楼编外小学教师工资待遇及年收入多少

福州鼓楼编外小学教师工资待遇年收入应该五万块钱左右。

⑤ 编制内的老师和编制外的老师 区别到底多大

不在编，可以去应聘，只是没有编制，工资还是有的。以后可以考取编制。

1、待遇不同

有编版制的教师权工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。无编制的学校教师往往属于临聘人员，更无职称工资。

2、调动不同

有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师）。

3、晋升不同

编制教师职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

4、退休后待遇不同

有编制老师退休后享受相应的社保和职业年金。无编制老师，退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

5、称呼不同

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

⑥ 2015以后编外中小学教师工作好找吗，到公办学校代课可以被聘用吗

工资改革后其实公办民办差别明显缩小了，而且以后还会更加小，民办教师待遇越来越好

⑦ 去外地当编外小学教师值得吗

吃国家的饭，不会把你饿死，也不会一口吃成胖子，不过老师好啊，清闲，一周还有两天假压力也不大，总之，自己的路要自己选。

⑧ 现在公立小学的编外教师还是很多吗

现在公立小学的编外教师，是很少的。
现在基本上，都是编制里的。

⑨ 编外教师和代课教师有什么区别

编外教师和代课教师是一回事，都是属于非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

教师有无编制的区别：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

3、在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

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编外教师产生原因

一是在普及九年义务教育期间，地方教育部门或学校在教职工编制相对不足的情况下，聘用民办代课教师解决师资不足的问题。

二是学校拿出适当比例的空编用于聘用代课教师，有利于搞活学校内部的用人机制，还可避免今后因生源萎缩而带来的教职工分流压力。

和职称关系

首先申明一下，教师编制和教师职称两者是不同的概念。教师编制也称为在编教师，非教师编制的就称为编外教师。教师编制含义开头已经提到过，教师编制属于事业单位性质。非教师编制的和教师编制待遇相差很大。

两者原则上是没有关系的，非教师编制也能评教师职称。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题！所以在评定的时候名额不紧张还好说，否则很少考虑编外人员，也就是说编外教师评职称比较困难。