㈠ 北师大版五年级下册数学《长方体的认识》(两课时)
下面图形哪些是平面图形？哪些是立体图形？16238立体图形495710平面图形我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体。北师大版五年级下册第二单元长方体（一）第一课时生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？长方体上平平的部分是长方体的面。面长方体正方体生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？棱长方体léng两个面相交的边叫做棱。正方体生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？顶点长方体三条棱相交的点叫做顶点。正方体生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？面棱长方体面棱顶点顶点正方体长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。顶点面个数个数形状大小关系条数长度关系棱长方体一共有8个顶点。那正方体呢？长方体有几个面？每个面是什么形状?长方体的面还有什么特点?上下两个面完全相同。左右两个面完全相同，前后两个面完全相同，正方体呢？长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?正方体呢？正方体有12条棱，所有棱的长度都相等。这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？6个面都是长方形。4个面是长方形，有2个相对的面是正方形。长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点?长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填
㈡ > 生活中哪些物体体积约为1立方厘米_北师大版数学第十册：《体积单位》教学设计
·测量物体的体积 教学设计 测量物体的体积 教学设计 教学内容： 教科书第37页的教学内容。 教学目标： 1．让学生在圆柱的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，学会综合运用所学知识测量计.....·长方体与立方体体积计算 教学设计 长方体与立方体体积计算 教学设计 教学目标 1、掌握长方体和正方体体积公式的推导，理解长方体和正方体体积都能用底面积乘以高来计算，能应用公式进行计算，并初步解决一些简单的实际问题。 2、在公式的推导过.....·《长方体和立方体的体积练习二》 教学设计 《长方体和立方体的体积练习二》 教学设计 教学目标 使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。 教学重点、难点 重难点： 能正确运用长方体和立方体的.....·长方体与立方体体积计算 教学设计 长方体与立方体体积计算 教学设计 教学目标 1、掌握长方体和正方体体积公式的推导，理解长方体和正方体体积都能用底面积乘以高来计算，能应用公式进行计算，并初步解决一些简单的实际问题。 2、在公式的推导过程中培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力，并进一步发展...·长方体和立方体的体积计算 教学设计 长方体和立方体的体积计算 教学设计 教学目标 使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。 教学重点、难点 重难点： 能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。