小学英语教师面试教案用中文

❶ 小学英语教师资格证面试的时候用全英授课还是可以参杂些汉语谢谢老师，

小学英语教师资格证面试的时候是要求用全英进行授课的。
写教案是要全英的；面回试试讲也是要全英的；试讲结答束后的答辩环节：如果老师是中文提问的时候你用中文回答，英文提问的时候你用英文做答。

2016年上半年教师资格证面试时间：5月21-22日

教师资格证面试“试讲”需注意的问题：
（一）知识传授准确，科学系统
（二）教学内容安排适当，突出重点、突破难点
（三）板书布局合理，内容精要恰当，书写规范美观
（四）普通话标准
（五）仪表大方端庄，精神饱满，教态自然得体。有亲和力

❷ 教师招聘时小学英语面试说课用中文还是英文

小学英语教师招聘，一方面要表现出自己的英语能力，另一方面也要顾及学生的能力水平，防止教学过程中出现尴尬的局面，所以最好是中英结合，只是要注意在恰当的时间运用！

❸ 教师资格面试：小学英语教案要全英文写吗，面试进去

1. 全英试讲能够给考官最直观的感受，是最能体现个人专业魅力的方式，能全英文最好全英文。

2. 首先，需须明确的一点是英语专业的考生采用全英试讲最能打动、吸引考官。英语是一门语言，学习英语最重要的目的就是沟通交流，因此教师的语言水平是否扎实是非常关键的。其次，需须做到语言的流畅，英语口语与书面语有所不同，简单却能表达最清晰的意义，但需要正确把握语音语调。因此，为了使英语流畅、动听就需须熟悉多种课堂日常用语，灵活运用，切记一直重复一种表达方法，尤其是在于学生互动的时候，要准备好不同的表扬和评价方式，彰显你自如灵活的语言运用能力。英语尤其固有的特点，它的动听体现在不同的语音语调可以表达不同的含义和感情色彩，因此考生一定要注意适时的停顿和变换语调，疑问句、陈述句和感叹句等都区分开来。最后，需要注意的是语音语调把握了还不够，还需要表情的完美结合，也就是说得有相应的表情变化，体现出高低起伏，让考官倍感生动，亲切。

3. 英语作为一门外语有其特殊之处，我们应该尽可能的接近目标语国家的文化习俗和风格，因此需要英语考生尽情打开自己的肢体语言，要尽可能显得轻松自如一些，在课堂互动过程中要多于学生互动，适时的运用自己的肢体语言和表情让学生猜测某些表达方式的含义，而不是直接了当的翻译成中文。英语老师不仅要给学生营造一个良好的语言学习环境，更要让学生了解更多的关于语言背后的文化知识，因此老师的表现更应该趋近地道。学生才能在耳濡目染中体会英语与母语的区别，即便全英试讲的内容考官不是很满意，自然多变的外在表现也会给考官留下深刻的印象。
   

4. 英语试讲中的导课比其他科目更能让人眼前一亮，开头语都可以设置非常有新意，不仅可以直接说，还可以唱，例如在与学生打招呼环节“good morning to you, good morning to you, good morning dear students good morning to you… ”采用生日歌的曲调，令考官再熟悉中感受不同的味道。最能创造亮点的地方就在于导课，我们可以采用“warming up 和lead in”,有讲故事、听音乐、看视频、讲故事，讲笑话，角色扮演等方式。因为真是的考场是没有学生在场的，我们需要自己营造一种欢快的氛围，因此采用多媒体导课的方式，不太能体现出自己的特色，因此需要用语言去展现这一切。建议小学阶段的英语考生可以多采用唱英文歌并配合一定的舞蹈的方式来导课，会让考官眼前一亮。初中英语可以鼓励学生进行角色扮演，注意表情手势和自己的评价语言，会抓住考官的眼球。高中英语，由于学生已经有了一定的语言积累，因此可以独立完成一些任务，可以采用交际法，提出一个话题，让学生展开讨论，自己总结归纳，引入主题，还可以让学生提前准备与新课相关的资料，然后以“report”的形式在课前展现，这些方式都需要以一定的表现力和语言流畅度为前提，否则效果大打折扣。
   

❹ 2014下半年小学英语教师资格面试，试讲之前的备课教案是用全英文写的吗然后是要交给考官的吗

是要全英文的，到时候又交给评委的，你可以看自己写的提纲的。

❺ 小学英语教师资格证面试的备课教案需要写全英文吗

小学英语教师资格证面试的备课教案不需要写全英文。

首先要吃透教材,把教材的编版写意图弄明白,读懂参考权教学用书很重要，其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路。

教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价。

(5)小学英语教师面试教案用中文扩展阅读：

1、备课指的是教师在上课前准备所讲内容,而教师的独立备课虽不受其他因素的制约,且能体现教师的教学特点，但教师也需要相互合作,融合各家之长,所以就需要教师进行集体备课。

2、集体备课能使教师之间资源共享,并能帮助教师改进教学中存在的不足之处,使教师的教学能力得到一定的提高。

3、实际教学中,集体备课还存在着一些问题,这些问题使集体备课的效率低下,且失去了教师的个人特色,这就需要教师在以后的集体备课中进行改进,使集体备课不再流于形式。

❻ 中小学英语教师资格证面试教案可以用中文么

如果是英语学科的面试，如果能用英语尽量用英语
具体的试讲的要求，会在抽到的题本上有说明
题本上的要求是必须的，因为是得分的要点，先满足题本
其余的情况，可以根据自己的实际情况安排

❼ 小学英语教师资格面试教案能用中文写吗有硬性要求必须用全英文吗

试讲部分要求全部英文。至于教案，本身就没有分值，就差不多笔试的草稿纸，你甚至不写专都没关系。但属你确信你不写能讲好10分钟么？所以教案写中文或英文都可以
个人建议还是写中文，这样可以省些时间，多考虑教学中遇到问题，主要是学生对你的讲课会有什么疑难，或是互动中出现的问题。把这些问题放到试讲里，考官会认为你有足够经验，可能会相应加分

❽ 英语教师面试试讲时写的教案要用中文还是全英语

要用全英语，而且讲课也要全英文，并且是模拟课堂那样子的