小学美术教学检查记录表

『壹』 美术教师资格证怎么考

美术教师资格证要在教室资格网上报名，在学习考试的内容，之后参加笔试面试，最终获得教师资格证。

1.美术教师资格证具体流程参加全国中小学教师资格证笔试考试——通过后参加面试——面试后参加资格认定。

2.教师资格证笔试一般一年两次，上半年1月出报名公告，进行报名，3月考试，面试每年5月举行，下半年一般9月报名，11月举行笔试，面试每年12月举行，笔面试报名均通过中小学教师资格网，并缴纳考试费用。

3.幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科;初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科;

拓展资料：

教师的主要负担有以下几项：

（1）备课。所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。

（2）迎接各种评比、考核和检查。工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。

（3）所谓的科研。为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。

（4）勤杂事务和学校活动。花费时间约相当于上课节数的一半。

正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。

当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。

『贰』 小学美术教师个人工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期

『叁』 小学培养良好的学习习惯

养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。而孩子良好习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

1.培养孩子正确的书写习惯。执笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。坐姿：腰挺直，脚放平，做到四个一（胸离桌一拳，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，拇指食指留条缝）。书写要工整横平竖直间架合理（依照书先看再描最后落笔）。为孩子选择文具等也很重要，为孩子多准备铅笔，避免自动铅笔和功能多的文具，那只会增加玩的机会。

2.培养孩子认真完成作业的习惯。每天除了在学校内完成作业外，到家的第一件事情是应该先做完回家作业，包括口头和笔头的作业。做家庭作业时，先复习老师教的内容，再做作业。做作业时候要让孩子养成认真读题，不开小差，不看电视，不做做玩玩讲讲话。做完后预习第二天要学的内容，并准备好第二天的学习用具，做完一科作业就收拾好再做另一科作业，自己的事自己做等等。放学后先完成作业再玩，家长也不要坐在他身边看着，应让孩子自己独立思考的完成作业，不要怕他出错。当孩子的作业出现错误时，要让他自己检查并改正错误。老师会要求家长对孩子的作业(或登记本)，试卷签名，目的有两个，一是了解孩子学习的情况，二是字是否写得规范，是否完成作业。不需家长指出错误，而应由孩子自己检查，老师批改，以便老师了解孩子掌握知识的情况，适时调整教学计划。平时不允许孩子一遇到不会做的题目就问家长，应在经过思考后实在想不出来了，才向他人求助，培养孩子学习上的韧性。这些也都是需要家长同学校共同配合，督促孩子做好。不希望越俎代庖，帮孩子做这些事。如，曾发现有一年级有个别孩子出现到学校后发现没带作业或学习用品打电话叫家长送来，这样既影响家长的工作，小孩也不能养成好的习惯。要求学生，学习时就认认真真的学，玩的时候就痛痛快快的玩等。

3. 培养孩子阅读的习惯。在课余时间里，鼓励孩子多看课外书，鼓励孩子多阅读。新课程标准要求一、二年级学生的课外阅读量不少于5万字。低年级孩子的思维主要是以形象思维为主，应选取图文并茂的课外读物；到了中高年级孩子思维已由形象思维逐步向逻辑思维过渡，可选择逻辑性、说理性强的读物给孩子阅读。选择的内容应广泛，可涉及儿童生活、历史故事、科学常识等；体裁应多样，可以是诗歌、散文，也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，对儿童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影响的文学作品，都可以买给孩子阅读，并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯，同时可以要求孩子为您讲解读书内容，既培养孩子读书习惯，也培养孩子的表达能力为今后的作文打基础。家长可与孩子一起阅读，一方面培养孩子阅读的兴趣，一方面加深亲子感情。还可以带孩子到书店、图书馆去让他们自由选择书读。学校也会开展一些读书交流会、古诗诵读、朗诵比赛等活动，培养孩子读书的兴趣，激发孩子与书为友，让孩子踏着一路书香前行，在丰富的课外阅读世界里充实自身的文化底蕴。课外阅读对现在独生子女来说是一件收益无穷的事情，它将是陪伴孩子终身的朋友，孩子从书籍中学习词语用法，把书本知识化为己有，写文章时就能运用自如。

4. 培养孩子自理习惯。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。体育课需穿裤子、运动鞋、不能穿裙、凉鞋、不能带小刀、尺子、钥匙等物品。如果孩子有特殊情况的应向老师说明。美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具。校服（每星期一、五或学校集体活动如：春游、秋游、开学典礼等）。校服最好绣上名字，以免混淆和丢失。
这些习惯的养成与否，对孩子今后的学习以及今后一个人成功都有重大的影响，著名教育家叶圣陶说过：好习惯养成的越多，那个人的能力越强，我们做人做事需要种种能力，所以最要紧的是养成种种好习惯。培养好的习惯，就是寻找一种成功的方法，习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。因此，家长要配合。大家都知道，孩子的监护人是家长，第一任老师也是家长，学校和老师，从某种意义上说是第二任老师。教育孩子是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。因此加强学校老师与家长的沟通和配合，对于培养孩子的健康成长是至关重要的。

『肆』 考取教师资格证体检标准。

一、教师资格证体检标准：体检的结论分合格、不合格两种，体检结论的有效期为一年。凡有下列情况之一者，均为体检不合格。

1、器质性心脏病伴心功能不全者。

2、血压超过18.66/12KP(140/90毫米汞柱)、低于11.46/7.4KP(86/56毫米汞柱)；单项收缩压超过21.33KP(160毫米汞柱)，低于10.66KP(80毫米汞柱)；舒张压超过12KP（90毫米汞柱），低于6.66KP（50毫米汞柱）。

3、结核病未治愈者。

4、支气管扩张病，未治愈者。

5、慢性肝炎肝功能不正常者（肝功能正常的乙型肝炎病毒携带者除外）。肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。

6、有各种恶性肿瘤病史者。各种结缔组织疾病（胶原疾病）。内分泌系统疾病。

7、麻风病患者，未治愈；性病患者。

8、青光眼；视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）。色盲、色弱，申请幼儿园教师和特殊教育教师资格者。

9、两眼矫正视力之和低于5.0者（体检实施中遇此情况，用标准对数视力表中相应的小数记录法，记录两眼视力之和再折算成5分记录数值）。根据专业要求检测辨色力不合格者。

10、两耳听力均低于2米。

11、上肢或下肢不能运动；两下肢不等长超过5厘米/脊柱侧弯超过4厘米，肌力二级以下；显著胸廓畸形。

12、五官不端正，面部畸形有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣等。

13、严重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨碍教学工作者。

二、楼主说是残疾人，但下肢不超过三厘米应该可以考取教师资格证的，相关具体说明的可以到当地的医院检查一下。

(4)小学美术教学检查记录表扩展阅读：

教师体检的规程

1、听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18.66/12千帕，同时伴有心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其休息一刻钟到 半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准。

2、肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准。

3、色觉检查用《喻自萍色盲》或卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。

4、视力检查统一采用标准对数视力表，用5分记录法记录检查结果，任何一眼裸视力低于4.8者，须用矫正镜片测视力，矫正不到4.8者应查眼底。眼底仅见近视特征无其他异常者，增加镜片度数远视力即有所提高，可将实际检查矫正视力及矫正度数记入体检表。

5、嗅觉：用醋、酒精、水三种，全能辨别为正常，能辨别1－2种为迟钝，三种全不辨别者为丧失（体检时患感冒者，约定一周后复查）。

6、测听力：用耳语，左右耳分别进行，测听距离5米。两耳听力均在2米以内者，应佩带助听器复测，复测均低于5米者不合格。佩带测听器测听距离，应作“+”符号记入体检表。

『伍』 漳州市体育艺术2+1项目考核登记表 小学1——2年级考核情况如何填

李静学生的事迹材料
李静，女，出生于1985年5月，扬州环境资源职业技术学院02商务英语（4）类组书记，学生会秘书处负责人。到了学校，因为她是严格遵守学院的规则和规定，做表率作用。平时她能够妥善处理好班级工作和学生工作之间的关系，并作出很大的进步思想，学习，工作等。
，思想积极寻求上进，不断提高政治素养
通常学生能认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践“三个代表”重要思想，不断提高自己的政治修养。她想，一个健康，积极，经常能提出一些好的意见和建议。 1级组的秘书，她认真组织好每一个（星期三）下午和政治学习，并以积极调动每个人的想法，和引导非会员组织积极组到移动接近，做党组织推荐优秀成员，学生连续两年评为“优秀团干。入党申请书后，提交党的资优生入校，定期汇报，以党的意识形态，随处可见党员的标准严格要求自己。
认真学习和努力
在工作??中，她可以做的细致，认真，从不假公济私，从不使用的阶级利益的学生会的职权范围。平时努力做好评估工作的学生会和班干部每月做的工作，出席会议，学生会的规则和法规的起草工作。学生不仅要完成本部门的良好工作，还积极协助其他部门做好工作，决不拖，一直是今天完成的事情“作为一类干和学生会做的一切具有双重身份， ，将不可避免地导致一些班级和学生会之间的冲突，她总是好的解决这些问题，不要将纠正学生班级工作。
在入校学习，她的辛勤工作和实践，刻苦钻研专业知识，因为医院一流的奖学金的基础上的综合排名。英语口语学习，自信，大方，一直是她的老师的助手，并参加了在学校的外事活动，不断提高他们的英语口语水平。
第三，生活简单，乐于助人
李静，在课堂上是一个模型类干和同学非常好，学生喜欢她，信任她。她通常也注意工作方法，如要晚自习，有时地址，她谈到，人的纪律，使他们品尝时的口感一流的领导。学生能积极带头，可以增加学校的集体荣誉感的活动。在平时，李静，培养学生的批评和自我批评的优良作风。她不仅在真诚，对学生的缺点错误，也能够正确对待学生的批评和意见。学生的误解，她总是一笑了之，不会道歉，对学生的误解和批评，但真诚的接受，以不断提高他们在日常生活中，她也非常节俭，铺张浪费，从未，从不乱花一分钱。然而，只要他们的困难，她的能力，尽力帮助解决日常生活中遇到的学生。
李静学生体现学生良好的道德品格，一个国家学习的心态，工作的执业风格，反映了当代职业技术学院学生的基本素养。在学生的心目中，她无疑是一面旗帜，一个引人注目的榜样，她是当之无愧的优秀学生干部。

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上海金融学院于2002年9月周芳云的学生。时间过得真快，的眼睛闪烁3年过去了，在这期间，她取得了一系列成果，但与她自己的话说：“我可能已经取得了一点微不足道的成绩，但与学校的重视，党组织的关心，老师的帮助，对学生的支持是分不开的。“在教师和学生的眼里，她是一个开朗，活泼，大方，学习成绩优秀，优秀学生的工作。她已入校一直悬而未决的各个方面，政治进步的需求，并积极向党组织靠拢，坚持自己的党员标准严格要求。勤奋学习，意识，用优异的成绩在四个学期科目分别给予三个一流的人民奖学金，奖学金，和其他专项奖学金。她的老师，友爱同学，关注集体，乐于助人，尊重，并享有很高的威信同学。广泛的利益，热爱运动，下棋，和写作。类组的党支部书记，班长，学校团委社会实践学校共青团青年志愿者总队总队长职务的副部长担任。作为学生领袖，她是在认真思考的好。组织学校活动，树立了榜样，体现了较强的组织和管理能力。同时，她积极参加各种活动，事件有着不错的表现，已经获得了多项荣誉称号。具体情况如下：

在思想政治，她迫切要求加入中国共产党，努力为我院的工作，是一个有强烈的使命感。在学校，她还是通过医院党学习，或加入了邓小平理论，研究，或通过学校开设的德育课程，或访问相关的文献书籍，努力提高政治理论培训，并用它不断深刻地分析自己，修正自己的思想和认识偏差的地方，以建立对生活的正确的人生观，价值观，和驱动器周围的学生努力学习，掌握专业知识，并积极努力。她坚信，中国共产党是最大的，最先进的政党，提高党在建设有中国特色社会主义的信心。在“五四”表彰大会发言的优秀干部，她是共和国的开国元勋，陈毅同志写在其63岁生日的诗提到怀孕“，”我是一名党员， ，但应给予真诚的个人太小，党和公正的一切。读了几十年，平庸的耻辱声闻。未来几年，在按照正确的方法。 “更何况我的电话？ “深刻的印象，反映了她总能正确的入党动机，建立一个科学的概念，对自己始终以一个共产党员的标准严格要求。此外，她还积极参加了青年志愿者服务队，或从周围小事：座位以上的高龄老人手臂横过马路的盲人同志岁的老人，虽然这可能所有的小事情，但她认为小橡子橡树应该滴的基础上，开始学习，工作压力大，但她更加珍惜，学习，我从不吝啬，帮助学生，因为他认为帮助别人也是在自己的个性的声音，通过她的不断努力，已被确定为对象成立，将很快通过会计系党总支组织的批准。

系统学习掌握更扎实的专业知识，在学校学习，她努力学习，严格要求自己，学习会计与财务相关的基本知识领域的专业知识，不断提高实践能力，以获得优异的成绩和赢得了三个一流的人民奖学金，三等功，一次二等人民奖学金，以及特殊的安盛教育奖学金。

此外，为了扩大自己的知识，她还坚持参加在上海财经大学自学考试会计本科文凭，参与的银行和金融知识类。她还掌握了英语听力，口语，阅读和写作技巧，通过大学英语。通过学习计算机，办公自动化培训和ERP财务系统的学习基础，但也由珠算四级考试。

在社会工作中，，周芳云学生担任秘书级联赛，球队的职责，医院的社会实践，副部长和校青年志愿者总队总队长。

在工作??中，她带领她的志愿服务总队起到与医院领导，“素质拓展计划”，开展了先锋作用，为更多的学生提供志愿服务机会，为社会实践服务，成立学校与社会的桥梁。她还与学院的志愿者活动，座谈会等创建校园志愿服务的良好氛围成就展览部联合开展。也让学生积极参与，志愿者服务队的发展做出自己的贡献。现在志愿者活动，一天一天成长，管理是更完美，这学期在团委老师的支持，设置了1医院志愿者服务总队，并任命的医院志愿服务队长周芳云学生队伍。

她管理的医院青年志愿者服务第一次制定的规则和医院志愿者活动的法规指导，医院和各部门的志愿者来进行了标准化，但她还联系社会单位，组织志愿者服务活动，医院的志愿者活动，活动更丰富，更好地反映大学生的特点和风格。

采取队参加在过去一年的工作，她带领的世界扶贫大会的义工队，上海科技馆，海洋馆志愿者服务队，2010年上海世博会志愿者队伍，前往浦东新区共青团依恋学习志愿服务和社会品牌志愿服务队。作为2010年上海世博会，当代大学生的主要力量，与上海世博会组委会办公室，上海市教委和其他组织的，我自愿参加“世博双语，推广普通话志愿者服务队，曹道镇在农村地区设立的语言课程，帮助他们学习语言。

此外，她还与曹路镇政府村委会区，曹路，阳光苑阳光酒店开展各种志愿者活动的联系“，以建立长期服务计划，开展各种金融宣传，创造”爱在区内小学。 “曹路镇政府干部英语班，帮助社区工作的开展。社区居民和村庄的村民曹路镇领导的肯定。曹路镇，科技节的热烈欢迎，因为志愿者服务队，她的组织和规划活动，再加上与所有志愿者的共同努力下，已取得了巨大成功，医院志工在曹安路的服务项目，开展镇，道镇在已取得优异的成绩，尤其是医院，曹联合村开展的“外来青年辅导夜校，作为上海首批试点活动，浦东新区，共青团的广泛关注，新区组织部部长亲自出席了开幕式，并多次检查。活动设置了计算机，英语，农村医疗卫生，以及教育高中课程部，由外国青年的广泛欢迎，并启用了外来务工青年成功地完成了第一阶段的计算机课程的考试。她还计划今年辐射到周边地区开展活动，真正做到了学生“三下乡”，以协助农村工作，让更多的学生参加志愿者服务队，在她的努力，但也给每个志愿者活动部门取得了巨大成就。

作为社会实践部副部长，她参加了在规划，组织医院的夏季和冬季的社会实践活动，医院在2004年举办的暑期社会实践作为实践部的主要负责人，从实际的项目，个人实践调查的三个重点项目的管理，负责医院的曹路镇，“下乡”服务，并带领学校34名学生参加挂职锻炼的曹安路，镇政府。并参加了2004年社会实践材料汇编，并作出贡献的上海大学生暑期社会实践最佳组织奖“为共产主义青年团。

在班级工作中，她与辅导员的工作部署，教师和学生之间的关系发挥的作用，热心帮助学生解决学习生活中的困难，负责规划和活动，他们的阶级工作开展，她带领她的一流的领导，积极组织各种活动，并取得了良好的效果，在她的班集体学习活动，收到了医院的“优秀组织奖”，二等奖荣誉联盟的活动;担任班长在军事训练期间，她带领他的同学和烈日下，显示学生的综合评价医院军事训练优雅的斗争，在军事训练中的第二个显示她的课，她组织并参与会计部“智力考场“活动”最佳组织奖“。辅导员和教师识别部署。

辛勤工作实践，良好的工作业绩，她两次获得“优秀学生领袖，优秀干部的荣誉”，“优秀党员”，“社会活动一等奖。

个人的实践中，她使用的寒暑假，积极参加社会实践，在2003年夏天，她在中国，上海浦东分行金融个人理财的工业和商业银行的实习，主要是学习的抵押贷款，存单打开，根据证券转让，金银卡，通过加工，电话银行账户及其他个人金融服务。实际做法，教师都在银行的金融知识。

在2004年夏天，她的共产主义青年团，在曹路镇，浦东新区，上海共青团附件，的暑期工共青团镇的综合管理的助理秘书长。实习期间，她组织为农村学校的教科书中，曹路镇，曹路镇，年轻人设计一个健康，有意义的暑假，参加丰富的思想在农村的产量，编写这本小册子，青少年暑期工作发展献计献策，也参加了开展项目的一部分，是负责蚯蚓垃圾处理造林试点项目的财务规划，该项目仍在继续进行。此外，她是一个奉献青春，智慧“把人组负责规划，领导活动开展，整理实践的结果。在社会实践活动的领导和导师，答辩的成果给予了肯定。 “上海在2004年暑期社会实践优秀项目。

在实践中，在她运动的各个方面，从幻想，培养她的动手能力和社交技巧，辛勤工作，从生涩的技巧，从恐慌到平静。她的出色表现，赢得了2004年“上海高校学生暑期社会实践的良好的个人”医院“社会实践优秀个人”2003年的荣誉会计部社会实践“优秀个人”。

在生活中，她作为学生领袖，积极帮助困难学生，其中卧室的和谐关系，共同关心和共同努力下，进入卧室美化优秀奖。

超过2年的大学生活，她不断的辛勤工作和思维等方面已取得了丰硕的成果，学习，工作，实践

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张晓晶不同院系部，工商管理02秋秘书班。目前工商管理学生会，02年秋季，班长秘书部的主席。学生入学以来，她一直从事一些学生领袖，并取得了一定的成绩，有很高的声誉和广泛影响。孝经“学生是一个全面发展的学生，她不仅取得了令人瞩目的成就在政治，思想，学术，学术和科学，社会工作，体育等方面的学生领袖的工作中有杰出成就。

答：在政治思想，孝敬学生具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在日常生活中，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”，“科学发展观”的指导我党重要的理论和思想。严格要求自己，在思想和行动，并结合这些理论的理解和平日练习。张孝经“为初高中学生，将积极向党靠拢，进入大学后，她再次被提交到党的入党申请质量的思考党定期提交的报告。被评为入党积极分子，被命名的24个政党学校“优秀学生”。参加学校邓Yankuai，每学期积极参加各种理论知识，党的讲座，并出版了定期的学习经验。在党的一个更深刻的了解，在同一时间，她对自己的要求。继续加强扫盲和做学生的工作和奉献服务。 2003年12月，“孝经”学生光荣加入中国共产党已经成为了中国共产党预备党员。之后，她一直是一个党员的标准要求自己，积极向更高的方向发展，学生扮演着重要的先锋模范作用。

两个。张晓晶，在社会工作的学生，因为学校已经在从事许多学生领袖，都取得了骄人的成绩。主要来自于一流的工作，一流的工作，社区工作部，做以下总结：

首先，一流的工作：自主招生以来，他作为担任禁止小队02秋季局长至今。在同一时间做之类的日常工作??，长远发展的长远规划，制定长期的发展努力的方向和目标的整个类。 02秋季禁止秘书被评为医院“先进集体”，“红旗团支部”，她的领导和全班同学的共同努力下，取得了优异成绩，在多项活动，在学校和深远的影响。这在以前的禁令司司长是罕见的，开了第一家。刚入院时，许多学生在自己的秘书类不似乎我们学校的专业挫折，甚至有些学生认为这是可耻的进入禁止秘书。张晓晶学生觉得时间所有的情绪，在报名的时间最混乱的时期开始时，邀请相关专业讲师给学生分析例年学校就业率，社会工作专业知识的秘书;她还邀请妹妹以前的同学进行全班交流，让他们谈谈进入大学的专业认识的变化。这种交流系列02秋秘书的同学入学后，专业及时走出灰暗的心灵状态，及时的思想转变，调整状态，在正确认识每个学生重塑信心，在大学从事类生活中，及时与积极的人生观。该剧掀起了整个班级的未来发展的重要作用。青年联赛在2003年的学校，学生会，自律小组委员会的日常活动，张晓晶学生类，计算机类类的领导，积极与这两个类中友谊，密切协商积极主动，积极推动学校边组交流，分别赢得了小组活动一等奖。 ，现在已成为一个绿色的草坪体育室，100多名学生坐成一个圆圈，坐在喜欢一起挥舞着荧光棒和写在大学生活中的另一个美丽的瞬间......在军事训练期间，孝敬的学生要认真对待教练的态度留下了深刻的印象，几乎每天她会带来队列为大家做动作示范，并发挥先锋模范作用。她的类类数为3/4，占禁止女孩02秋季局长的影响下，但仍然在军事训练领导的一致好评，荣获三等奖。军事训练会彩排前一天的操作，大多是女孩，秘书长潘基文在阳光的学生，“孝经”学生护送学生到医务室，在比赛开始前忙下降了，以后还诊所累倒，被送往医院救治。她感染的共同努力下，全班，秘??书长潘基文02秋季在第二天的军事训练游行，虽然数量的变化大多是女生，但是当类爆裂整个主席台前的观众最后02秋秘书大声一轮的掌声，荣获三等奖。入院后，她积极带领类开展学习党的理论学习活动，发挥党员的先锋模范作用，02秋季秘书长潘基文4预备党员，正式成员。白天的工作，她细心，关心，要考虑别人的感受，可以站在学生的立场首先要考虑的问题及时沟通与同学和学生辅导员及时报告。 02秋季禁止秘书是一位资深的，她还积极做好毕业班工作，及时传达各类消息给每个学生。她的小队工作做得好有效的。孝经“学生在课堂上有很高的威信，每学期的班干部换届选举进行表决时，她总是向前推进。

此外，一流的工作部：张晓晶学生工作的所取得的成就是杰出的显著。从国际贸易，工商管理大二学年部部秘书专业，成立新部门，02秋季禁止秘书成了大二只有一类，成为发展实力的新部门的骨干。孝经“学生在创造新的学生会，新系统的开发，要在正确的轨道，使这条道路，这个新部门的伟大而艰巨的努力。万事开头难，从无到有，已逐渐成熟的工商管理系，“孝经”学生的成就是个例外。大一第二学期孝经“学生将作为国际贸易协会副部长部，在这段时间里，她已经注意学生工作的细节，学生领袖做的要求。新叶，处成立后，她曾担任学生会主席，到目前为止，在大二第一学期，也可作为社会部部长。早期的人力资源危机的学生领袖收敛的新部门的成立。孝经“学生车程02秋秘书班的学生工作的热情，原本任何部委的国际贸易署总干事或副部长为新部门的共同努力，因此，02秋秘书工作经验的学生的学生禁止在团委，学生会部长，部9名学生成为新部门的共同斗争中，在这个艰难的道路侧方的骨干。司的专业艺术和人文科学部，他们开始了新的道路，在新的征程。张晓晶学生有较强的组织和规划的工作??能力，工作效率，创新意识，善于通过两年多的创建良好的工作氛围，作为对学生领袖的做法，也有更深的了解许多管理方面的责任和工作能力，培养了强烈的责任感。最难能可贵的是：在一些大型活动，她可以做的组织和规划，并积极参与。例如，她组织策划大型社区活动广告饕餮之夜，并担任主持人，有组织，有计划龚Guanji双语节，并参与“小美人鱼”一剧的演出，赢得了“最受欢迎男演员奖，船员获得“最佳组织奖”;王“大赛的组织策划校园K歌，取得了圆满成功，有组织，有计划的地铁站志愿者活动，获得了学校的一致好评;的第一个商业计划大赛龚关系得到“最良好的组织奖;有组织，有计划，并参加部，工商管理，三对三篮球比赛，并赢得了”亚军，等等一系列事件。不仅要衡量一个活动的组织者的能力，但也从一个参与者的角度看。这是整个活动的总结和后续活动的开展起到了很好的改善促进作用。黄小晶进行了工作的教师和学生的一致好评厅级，学生领袖，发挥先锋模范领导者的角色。付出了很大从头开始的新的学生工作中的努力，并取得了显著成效。 2003年9月荣获社会活动奖一次。 2004年9月荣获系级“优秀学生干部称号。医院于2004年10月荣获”优秀学生干部“称号。

最后，社会工作：孝敬从事社会工作的学生也取得了一些成绩。 02-03学年第二学期国际贸易协会，学校社团部信息中心主任副部长部;工商管理社团部长，学校社团部03-04学年第一学期，信息中心主任。 2003年5月发起的具有专业特色，并成立“公关礼仪协会，并担任协会会长，现任该协会秘书长。协会2003年优秀社区学校社团巡礼。无论是在社团部部长，积极开展社会组织的管理，结合社区活动的发展总的指导，与部门的发展方向。由于参与学校的两个社团的原因，不孝敬学生只有在社会工作的理解和管理有深刻的了解，而且还起到了很好的作用，在促进三个社区管辖下的整个部门的工作，在她的努力的肯定，学校，商业部的社区活动政府，自己的社会，但也受到一致好评，在他的任期内部管辖下的三个社区，取得显著成效：绘画和书法协会“十佳社团;明星在2004年承认社会的文学学会”最佳编辑奖“;部管辖由她发起建立公共关系，礼仪协会学校社团巡礼”优秀社区孝经“学生社团表彰优秀社区干部”称号，2004年还荣获了医院。

三。学术方面：最难能可贵的是张晓晶的学生，因为学校有几个角色，从事一些学生领袖的工作。但已经能够做一个学习和工作两不误，连续获得人民奖学金。她赢得了在02-03学年人民奖学金三等奖，第一学期02-03第二学期人民奖学金一等奖; 03-04学年第一学期人民奖学金一等奖; 03-04学年学期获得人民奖学金。

四。学术科技及发表文章：在首届大学生创业计划大赛，张晓晶学生积极参与形成团队人体宝猪油，主音箱和作家，并最终在决赛中获得“亚军”，并给每个法官留下了深刻的印象。工商管理学生的身体总裁，在那场比赛中，她积极开展工作安排，并采取带头参与，所在处也是大赛最佳组织奖。

六。

七。

八。

九。

『陆』 小班听课记录16篇，，，，，，，，，，，，，，，

小班的听课记录16篇那具体是什么样的

『柒』 第二学期家长督学内容怎么写

采取个人督导和组团督导的形式，对学校落实义务教育学校执行92条标准情况采取以下形式进行督查：一是察看现场 察看校容校貌、专用教室、食堂、办公室和学校教育教学设施设备的管理及使用情况。二是师生访谈 访谈教师20人次左右，访谈学生 30 多人次。电话访谈家长 40 多人次。三是随堂听课 随堂听课共计12节，涵盖各个年级。四是参加各类会议，观看活动 参加校行政会，教师会，家长会，观摩师生升旗仪式，学生大课间活动和学生社团活动。五是浏览学校网络平台。六是查阅资料 学校提供基本信息表，学生作业本，教学常规巡查记录，安全巡查记录等各类资料。七是撰写督导纪实 撰写纪实12篇。现对学校作出以下评价：
一、主要成绩：
1. 德育改革初见成效
学校制定了学生综合素质培育方案，制定了常规教育行事历，有“六会”养成教育和志愿者联盟评价细则，以“一日常规儿歌”为抓手，以寻找“微公益达人”和“我为志愿服务点赞”为推手，以“主题展示活动”为平台对学生进行养成教育培育，形式多样，内容丰富。
通过巡视，晨间，学生在教师组织下有序活动，学生见到老师能主动问好，遇到问路学生能主动带路；课间有部分班级学生不能及时做好课前准备工作；课中学生听课纪律较好，到专用教室上课的班级，学生能清理课桌，做到了物品进抽屉，凳子归位；眼操时除个别教师，绝大多数教师都能认真组织并指导学生做好眼操；班队活动有计划、有记录；午会学校每周有规定主题内容，但过程管理不够扎实；集体晨会较有特色，学校制定每月、每周活动主题，开学初由各班级申报，开展以学生为主体的教育活动，活动形式多样，有课本剧表演、快板、相声、讲演等，寓教于乐，避免了空洞的说教。
利用家长开放日展示班教工作。本学期，学校针对不同年段的特点，举行了不同形式的家长开放日活动。一年级：智慧家长讲堂；二：照片里的校园生活；三年级：难忘的十岁生日；四年级：关注孩子习惯；高年级：青春期孩子的心理疏导。班教小组齐策划，从定主题到策划活动形式、活动内容，献计献策，形成了各具特色的家长开放日。
为规范学生习惯养成，学校各班级内组织开展《润州区实验小学一日常规儿歌》的学习，在学习过程中，班级志愿者联盟纷纷行动起来，协助老师宣传。同学们成了习惯养成的负责人，他们以学校“六会”标准要求自己；他们用自己的行动帮助暂时跟不上队伍的部分学生共同前进；他们乐于把自己所获得的知识和大家共同分享。学生们成为了班级的小主人，同学的好伙伴，他们会关注、会服务班级里的各项事务。在此基础上，班级、小队还开展每月一次的特色志愿服务活动，低年级主要是“服务在班级、服务在家庭”，中高年级“服务在学校、服务在社会”。服务内容自定，服务过程记录在“班级特色志愿服务记录卡”，如学雷锋活动，关注残疾人活动，护绿活动等。
2．教学管理更加规范
严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。本学期按照区局相关要求，在每个年级开设了心理健康课，并利用学校教师优势，研发了校本心理健康课程。严格执行“五严”规定，严禁体罚与变相体罚，实行一票否决制，积极做好巡课工作。对于学生作业量管理常抓不懈，不定时进行作业量调查，将减轻学业负担落到实处。落实《教学六认真常规要求》，做到每月有检查重点，定期反馈。继续推行行政蹲点、进课堂管理方式，强化教学的监督与指导。行政人员每周走进课堂，结合课堂观察做出一个反馈，提出一个建议。对于确实存在问题的课堂与任课教师进行谈话，跟踪观察，帮助提升。
专题研训，为实效课堂注入活力。将教学计划落实到周，每次教研活动制定下周教学计划以及作业设计安排，结束及时上传备课资源，备课组做到统一步调，按图索骥。用论课促进教学反思。 研究前置：提前将导课安排表发布在校园网，上课教师提前一周上传教案、课件等资料，供相关学科教师共同研究教材教法。研究延续：上完课后，执教教师进行教学设计说明，同时进行教学反思。听课教师杜绝好话套话，围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。研讨结束备课组负责将过程性资料及时上交到教导处。
用科研提升教育理念。以课题为纽带，鼓励教师积极地投入到课题研究中去。围绕学校的主课题以及日常教学中的问题确立研究的小课题，按时交流、研讨，通过课堂教学、理论学习、论文撰写等形式走实研究过程，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用。本学期有一项市级立项课题结题，五个市级实验课题结题。
加强技能技能学科教学。教研组长结合市局每学期抽测的项目标准，理清本学科的知识体系和能力要求。通过一学期的学习使学生能做若干个科学实验，懂得原理，能唱若干首教材歌曲并学会欣赏，能画若干幅美术作品，做到构图准确，色彩运用恰当，能有若干项体育技能，达到健康测试标准等。本学期六年级在市区体质健康测试中均有不俗表现。
注重对学生学习过程检测调研活动。本学期，各个年段进行不定期的专项质量调研，促进各年级阶段性教学目标的有效达成，做到段段清。每两周进行一次学科质量调研，调研结束备课组长及时对调研情况进行深度分析，写出质量分析报告，教导处参加质量分析会，帮助大家对每次考试所反映出来的问题进行认真反思。并针对个别年段班级差异较大等现象共同制定提升措施，教学质量稳步提升。
3．学校安全工作落实到位
安全制度齐全，防范措施到位。保安日志记录及时，能熟练操作监控设备，严格执行进、出人员询问、登记制度；食堂人员着装整洁、操作规范、食品留样符合要求、记录详细；课间护导岗位设置合理，值日教师到岗及时，保证了师生在校的安全。安保工作实效性。成立了党员教师组成的“党员护学岗”，每天巡视校园，加强学生的安全教育；在上下学高峰时段、重点时段协助值日老师、保安加强校门值守，维护校门周边治安；课后轮流在门卫室值班，指导、监督保安对外来人员的登记、排查。总务处把对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防、饮用水设施等设施设备的检查作为一项常规工作，坚持每天巡查，对存在的问题能及时记录并整改，每周把校园安全隐患排查表报局安保科，每月把校舍安全排查表报局发展中心，确保了学校各项设施设备的安全。
学校重视师生的安全教育，充分利用集体周会、班队会时间进行生命、禁毒等教育，结合第二十个“全国中小学生安全教育日”组织开展了日常安全教育和防伤害主题队会，并规定每月第一周的周二开展应急疏散演练，做到了疏散演练常态化。
4．学校文化彰显地域特色
学校整体环境整洁、美观。能结合学校实际制定了较为系统的校园文化建设方案，校内设置了“阳光乐园、心灵氧吧、诗路花语、书法长廊、仿古石碑、石刻等校园文化景观，充分利用了空间和墙面，努力打造“花香校园、书香校园、墨香校园。”
学校重视学生综合素质的培育，结合各种节日开展“春意南山健康节、夏华南山艺术节以及读书节、科技节”等主题活动，丰富了学生生活、培育了学生的能力。
二、问题和建议：
1．德育工作需再上新水平
认真贯彻《中小学生守则》，不仅要让学生熟知守则内容，更要加强教育内化为行为。学校要在总结现有做法的基础上，不断提炼、升华，形成完善的、系统的学校在提升学生道德品质方面的规章制度及机制。上课时，学生坐姿端正，教师能及时提醒，绝大多数教师能指导学生认真做好眼操，但有个别技能课教师在眼操时才带学生整队进专用场地，眼操得不到保证。学校要加强对眼操的管理，特别是技能课教师要认真组织学生做好眼操。
学校制定了学生评价方案，通过“六会之星”“优秀志愿者联盟”的过程性评价，关注学生学期中的发展，学期结束时根据一学期的表现评选“润实好少年”。建立了学生综合素质档案，学生的成长记录完整。目前主要以学生自评、同学互评、教师评价为主，建议学校充分发挥家长、社区等评价作用，做好平时即时评价。
2．课程设置需更科学
一些行政、教师听课涉及面要广，除语、数、英要多听技能课。学校根据学生年龄特点，结合地方特色，学校全体教师积极参与，研究开发了《让我们荡起双桨》、《悠悠醋文化，绵绵醋飘香》、《心灵的成长》、《英语阅读》、《古吴遗韵》、《童年如诗》、《思维训练》等一系列校本教材。访谈学生对学校学科类的活动课程清楚，对校本课程知之甚少或能说出课程名称但说不出上课内容。建议：润州实小是教育评议试点学校，希望能在校本课程实施方面进行有力地改革探索。
3．现代教育制度需更完善：
学校制定了学校章程和制度，学校的制度详细，具有可操作性；学校能认真分析自身发展优势和弱势，客观制定学校三年发展规划和年度实施计划，规划的措施中有教师三年发展规划及考核办法，将学校的发展和教师的发展有机统一。行政会、教师会基本都是工作的布置，缺少业务学习和政治学习，建议在教师会上要安排法律法规和学校章程学习，以增强教师的法制观念，提升行政依法治校能力。学校未按照要求在校内和网站上设立校长信箱，学校提供了《润州实小教代会教职工提案立案汇总表（2014年）》，未能提供原始资料，因此，学校是否搭建信息沟通平台，不能确定。建议按照要求在网站上设立校长信箱。学校成立了家长委员会，制定了工作章程，也开展了一些活动，但是活动的内容比较单一（家长在活动中基本处于观众和听众的地位），家长中的丰富资源未被充分利用。
通过检查学校网站，学校利用社区资源开展了一些教育活动，但是活动的形式不够丰富，活动的资料也不具说服力。建议学校主动邀请社区走进学校，参与学校管理。

『捌』 幼儿园教师教学效果怎么写

一、工作重点：

1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

5.注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

二、常规教育方面

2.课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。)

3.卫生习惯。(知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

2.照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。

『玖』 如何评点小学语文常规查记录

按照中心校学期初工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，重点督查学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行再督查。从检查情况来看，各校狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显，现就检查情况总结如下：
一、教案、导学案编写情况：从本次检查教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。
值得肯定的几个方面：1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。
通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案，但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理，需要进一步规范。
在导学案的检查中，大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑，老师也都有从网上下载的导学案资料，但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发，让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。
存在问题及建议：
1、个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整；教学设计内容、步骤不齐全，书写格式布局不美观，不规范。部分青年教师书写基本功较差，需加强硬笔书法的练习提高。
2、部分教师的教案缺少课后反思或反思过于简单，要及时总结课堂的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。
二、作业建设情况：各学校都能开全开足课程，并按要求布置作业，在作业批改和作业日志上做的都很详细、认真，内容也根据学生的程度做了认真的分析，出现的问题也能及时反馈，采取的措施也很有效。作业方面做的比较好的有高村学校的四年级的语文、四年级英语、数学作业书写干净、规范、整齐；袁窑学校一年级语文、二年级语文、四年级数学、五年级语文较好；中心小学、第二小学的作业整体效果都很好。初中的作业日志设计的也很合理，首先老师会根据学生的基础情况布置作业，其次还说出了布置这项作业的意图，最后还有学生、老师、家长的反馈情况，老师能在第一时间知道学生做作业用的时间、质量及态度和存在问题，教师、家长都一目了然，效果很好。七一数学、七二英语、八一语文、八二语文、八三英语、九一语文、数学，九二语文作业书写规范，教师批改认真。特别是八三数学作业，由于老师的书写规范，认真，对学生产生了潜移默化的影响，学生作业布局合理，书写干净整齐。
在特色作业方面，高村学校只有四年级英语有手抄报；中心小学一至六年级都有特色作业，尤其是一年级的数学、五年级数学做的非常好，学生能根据内容的需要做出图形卡片、加法表、以及分类的图画；袁窑学校五年级数学、六年级语文的特色作业也很不错；第二小学一至六年级都有特色作业，并且自三月份我们从宣化交流学习以后，立即开设了写字课、阅读课，级级都有写字作业展示、读书卡，学校根据年龄段做了不同的读书卡，一二年级只写书名、我喜欢的句子；三至六年级摘抄好词、好句并写出读书体会；初中的特色作业有绘画、制作以及书法、错题集、家校卡等，整体效果都很好。
存在问题：老师的一言一行都在影响着学生，有的老师在给学生的作文做批语时书写不规范，直接影响着学生的书写习惯，既然我们已经开展了写字课教学，就应该从老师自身做起。作业特色还不够明显，形式还比较单一。
三、听评课、教研活动情况：各校都能认真落实听评课制度，积极开展听评课活动，通过组织课堂观摩，集体研讨，评价反馈，交流学习，提升教师课堂教学水平。本学期各校均组织了1-2次的校内听评课活动，并把教师听评课情况纳入绩效考核，教师参与听评课的积极性很高，小学、幼儿园教师的听课次数均达到30节以上，初中教师听课次数均达20节以上。初中、二小、袁窑听课记录总体比较好。中心小学李晓红老师；第二小学王耐霞、牛君凤老师；袁窑学校王耀丽、付好丽老师；初中申景一、李艳霞、刘光艳老师；幼儿园李梦丹、唐雪勤等老师听课次数多，记录认真、详细，评价具体、到位。
各校的校本教研都能有计划的分学科进行教研活动，教师人手一本教研记录。活动内容除了学习教育教学理论知识外，更多的是研讨教师课堂教学中遇到的问题，通过集中研讨，反思交流，从而提高教师课堂教学水平。本学期，各校都按照中心校的要求，积极推行“问题式课堂教学模式”，并结合学校实际，探索不同形式的课堂教学模式。课堂上更注重了学生自主学习、合作探究能力的培养，充分调动学生参与课堂的积极性，把课堂还给学生，让课堂真正活起来，打造高效课堂。
存在问题：个别教师听课次数少，记录简单、潦草；有些老教师参与听评课活动积极性不高，存在应付心理。校本教研活动氛围还不够浓厚，部分教师的课改意识不强，还没有形成自己的课堂教学模式，存在走老路现象。
四、学习型学校建设情况：为全面落实中心校提出的建设学习型学校工作，各学校高度重视，通过集中与自学相结合的形式，积极组织教师学习教育教学理论、教育法规等知识，不断提升教师业务素质。特别是在教师撰写博客方面，各学校都把教师发帖情况纳入绩效考核，并安排专人负责。中心小学要求教师每周先把撰写的博客发至学校博客专用邮箱，由博客负责人审核后再发至个人博客，对教师撰写博客的数量和质量进行严格的审核把关。其它学校也都通过绩效考核督促教师积极学习，撰写博客。自11月份此项工作启动至今，教师们参与学习的意识进一步增强，撰写博客的积极性也在逐步提高，博客注册率100%，发帖数由11月份的196篇增至12月份的485篇，总发帖数达到681篇。阳城初中、高村学校更是超额完成中心校要求的博客撰写任务，中心小学、第二小学教师发帖完成率也达到了90%以上。
存在问题：各学校的教职工阅览室建设工作进度缓慢，没有按照中心校的要求建设教职工阅览室，需要加快推进。袁窑学校、中心幼儿园教师博客发帖率较低，需要进一步督促。部分教师的发帖质量不高，转载的内容较多，且无任何学习价值。学校要做好审核把关，不要刻意追求数量，一定要确保质量，使之真正起到相互交流学习的作用。
五、特色课程开设情况：为了大力推进素质教育，培养学生的全面素质，本学期，教体局提出取消小学阶段考试，实施综合评价。各学校能认真贯彻落实教体局精神，认真修订完善教职工考核机制及小学生综合评价方案，结合体艺2+1工作，积极开设特色课程，成立了各种兴趣小组，经过一个学期的实施，取得了明显的效果。阳城初中、中心小学、第二小学、中心幼儿园有计划、有方案、有组织、有落实，活动开展扎实，效果明显。特别是第二小学的特色课程，剪纸、染纸、青花瓷盘制作等，开展的有声有色，学校选取师生优秀作品制作成版面进行展览，图案精美，色彩艳丽，让人赏心悦目。学校还选取了健身操作为艺术项目，利用大课间进行训练，由于健身操普及性强，接受快，还能保证全员参与，目前，每位学生都已掌握2套健身操动作。阳城初中从七年级开始开设花式篮球课，并按照训练计划每天坚持练习，学生已掌握了基本的技术动作；在艺术方面，初中以书法和绘画为主，除了坚持开展书法展示活动外，本学期加强了学生绘画的辅导，从基础开始，加强练习，逐步提高学生绘画水平，并举行庆元旦绘画展，水粉、线描、写意、素描等，作品内容丰富，种类齐全，效果不错。中心小学的花样跳绳推进的比较快，每天坚持练习，学生已掌握了多种跳绳花样，计划元旦举行花样跳绳展示活动。袁窑学校开设了篮球和舞蹈课，安排专人负责训练，经过练习，学生已能和教师进行篮球比赛，舞蹈队的学生在老师的辅导下，已编排了《开门红》等多支舞蹈，计划举行庆元旦文艺表演。中心幼儿园的手指游戏、音乐游戏，通过活动开展，锻炼了动手动脑能力，培养了幼儿的想象力和合作意识。同时，还开设了手工制作课，孩子们在家长的帮助下，制作了精美的种子贴画、树叶贴画。高村学校也很重视特色课程建设，开设了花样跳绳和拉丁舞课，校长亲自担任舞蹈辅导老师，通过训练，取得了一定效果。
存在问题：个别学校虽开设了第二课堂，选定了体育和艺术项目，但没有详细的实施方案，缺乏长远计划。教师的专业性不强，需要进一步培训提高。
通过此次检查，各学校对常规工作的重视程度进一步提高，能严格按照中心校要求扎实开展教育教学工作，并认真落实教学常规考核制度，各学校均已检查2次以上，并把考核情况纳入绩效。对于第一次检查中存在的问题，各学校也都加强了改进和完善，本次检查，总体情况比较好，能够真正感受到，校长的思路更清了，教师的业务更精了，学校的活动更多了，学生的素质更全了。只要做到持之以恒，相信，我区的教育教学质量必定会得以全面提升。

『拾』 小学一年级成长记录册怎么填写

一、学生成长记录册的目的成长记录册是对学生学习过程性的记录，是贯穿五年学习过程中成长的记录，是比较全面反映学生的记录，它要求学校教师对每位学生更全面地关注，更客观地进行评价,发现和发展学生的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有基础上的发展.二、评价原则1、发展性原则2、多元化原则3、全员性原则4、差异性原则三、记录册发放要求：1、录册每学期发放４次，在开学初由教导处通知每位任课教师具体日期，以便老师做好准备。（一般定为每月的月底）2、记录册内容填写由教师、学生、家长一起完成。3、记录册由班主任统一负责管理，由年级组长统筹协调，请任课教师进行记录。4、“教师的话”，描述每个学生的优点、潜能、不足与发展，需要与学生共同交谈进行，要用鼓励、平实、真诚的语言表述。5、各学科教师要保留学生等第的原始记录。四、记录册的记录次数及具体要求见表。五、记录说明：1、学科记录要求：“老师的留言”为定性评价，是沟通、交流的平台，要从学习态度、学习方法、学习习惯、个性发展方面提建议。“学习评价”宜采用学生小组评价的方式，与老师的话同步进行。“我最满意的作品”由学生自己填写。语文、数学、英语、品社采用“优秀”、“良好”、“及格” 、“须努力”。“日常学习情况”注重对学生学习过程的评价。要求：备课组统一。期末考查为参加考试的成绩折算成等第。学期总评语数英为学生学科日常评价与学期考查评价的平均植，日常评价和学期考查评价各占50％。其余学科为学生学科日常评价的平均值。2、拓展型课程及探究型课程学习（活动）评价表记录要求：自主拓展型课程 由兴趣小组老师负责填写。限定拓展课程 由班主任利用班会课在学期结束前组织学生统一进行。内容由教导处、大队部负责。探究型课程 由探究型教师填写。评价的等第为：优秀、良好、及格、须努力。三、其余内容品德情况记录表1、品德情况记录表每学期使用一次，学期结束前填写。2、由小队共同评议。3、典型事例 由班主任填写，每学期完成一半以上的填写。4、“家长评价”作为家校沟通的桥梁，表现学生的日常行为素养。5、评价等第为：好、较好、须努力。社会实践活动情况1、期末由班主任利用班会课进行填写。2、评价为优、良、合格、须努力“收获园”除一年级由家长帮助、其余为学生自行填写。另外的兴趣特长和荣誉称号由学生自己填写并复印相应的证书。课外阅读：由学生真实填写心灵沟通：每学期填写一次。“老师的话”由班主任对学生一学期的表现进行综合性评价。 “中国少年雏鹰行动获奖记录”由大队部指导完成。“身体健康状况”由卫生老师填写完整，疾病填写要有医生证明才能填写，保健建议要适当。“公式栏”要求：（班主任负责）学期结束时，把复印的清单帖上。病休复学记录要及时到教导处登记，统一到区义教科办理。补考日期的记录。出勤缺勤记录要准确。其余内容要完整填写。六、几点说明：1、老师填写要字迹要端正、及时。不要写错别字与病句。2、教师留言后要有签名（全称）、日期。3、班主任可组织学生每月利用班会课进行一个月的学习生活回顾，进行怎样评价的指导。4、老师要保留原始的成绩记录资料。5、除“心灵沟通”一栏中“老师的话”可以打印（小四、宋体、单倍行距），其余均手写。6、老师填写用黑色水笔，敲章用蓝色，学生填写，一、二、三年级用铅笔，四、五年级用黑色水笔。7、一年级第一学期记录表中的文字描述由班主任负责填写。8、本手册填写解释权为成长记录册领导小组。 记录要求的表格内容 等第要求次数填写人备注思品行规与行为规范教师评价（学期总评）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次班主任 学生评价（自我评价、小队评价）优、良、合格、须努力进步、保持、须努力每学期1次学生低年级老师指导典型事例语言描述完成全班一半人数以上班主任 社会实践情况优、良、合格、须努力 每学期1次学生大队部统一要求品德社会成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 语文成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次8人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 数学成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 英语成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期5次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班4人教师、学生、家长 学习评价打勾一学期1次学生 科学与技术成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 作品展示或记录名称、照片、探究方案一次学生教师指导音乐成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 美术成绩记录优秀、良好、及格、须努力一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 体育与健身成绩记录学期总评：优秀、良好、及格、须努力一学期4次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少4人任课教师 学习评价打勾一学期1次学生 兴趣、建议语言描述一学期1次学生教师指导 信息成绩记录打勾一学期3次任课教师 互动留言语言描述教师每次每班至少3人任课教师学习评价打勾一学期1次学生 限定拓展（实践活动、专题教育）内容语言描述（安全教育、微笑出击）一学期2次学生教导处统一内容活动评价好、较好、须努力一学期1次教师 评价打勾一学期1次学生 互动留言语言描述教师回复留言教师、学生、家长 校园文化（艺术、科技）内容语言描述（学科周的活动）一学期2次学生大队部统一要求活动表现打勾一学期1次学生 自主拓展学习成绩好、较好、须努力一学期1次兴趣课教师 评价打勾一学期1次学生 互动留言语言描述教师每班5人教师、学生、家长 探究学习成绩好、较好、须努力根据课程内容任课教师 留言语言描述教师每次每班至少3人教师、学生、家长 评价打勾 学生 体育健身（保健）内容学生填写 班主任指导填写体育室
提供自我评价打勾一学期1次学生 获奖记录 学生 互动留言 班主任回复留言 课外阅读 语言按实填写学生班主任指导收获园 语言按实填写学生班主任指导心灵沟通 语言一学期1次班主任（可粘贴）、学生、家长 雏鹰行动获奖记录 大队部负责指导身体健康检查记录 卫生老师负责《国家学生体质将康标准》达标情况 体育教师负责公示栏