『壹』 谁能说下小学青岛版科学的目录
三年级下册
第一单元游戏里的科学
1小车的运动
2鞋底花纹的启示
3跷跷板
4弹簧里的学问
5有趣的磁铁
第二单元地球的外衣
6空气在哪里
7热空气
8风的形成
9地球的大气层
第三单元土壤与岩石
10土壤里有什么
11土壤的种类
12土壤与植物
13认识岩石
14做个岩石百宝箱
第四单元动物王国
15蚂蚁
16它们都是鸟
17猫和兔
18多样的动物
第五单元电的本领
19灯泡亮了
20让更多的灯泡亮起来
21谁的本领大
22安全用电
四年级下册
第一单元热与我们的生活
1杯子变热了
2水变热了
3谁热得快
4它们会生热吗
5温度计的秘密
6自行车胎为什么爆裂
第二单元春夏星空
7春季星空
8夏季星空
第三单元光与我们的生活
9认识光
10玩镜子
11潜望镜的秘密
12彩虹的秘密
13凸透镜
14照相机和眼睛
第四单元生物与环境
15蚯蚓找家
16变色龙
17植物向哪里生长
18生物与信息
19密切联系的生物界
20珍稀动植物
第五单元太阳、地球和月亮
21白天和黑夜
22昼夜与生物
23四季更替
24弯弯的月亮
25登上月球
五年级下册
第一单元人的一生
1细胞
2我从哪里来
3人的一生
4我像谁
5生物繁殖新技术
第二单元地球和地表的变化
6火山
7地震
8各种各样的矿物 认识矿物
9地表的变化
10做一块卵石
第三单元无处不在的能量
11摆的秘密
12钻木取火
13通电的线圈（一）
14通电的线圈（二）
15无处不在的能量
第四单元探索宇宙
16太阳家族
17神秘星空
18探索宇宙
第五单元科技与能源
19生物的启示
20开发新能源
『贰』 如何评小学科学课的课堂教学过程进行
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。为了培养学生良好的科学素养，更好地落实科学课程标准要求，我们对小学科学课堂教学进行了单元前置探究课、探究发现课、单元生活探究课三段式课堂教学流程的构建。
单元前置探究课——授之以渔
单元前置探究课是进行一个新的单元学习之前的一种课型。这个课型产生的原因首先是实验材料不足，“做中学”是学习科学最显著的特征，但由于实验材料不足，经常无法进行实验。材料不足不是常规仪器不足，更多的是生活材料不足，比如学习溶解时，常规的材料高锰酸钾、烧杯实验室都有，而像食盐、白糖、面粉、奶粉、洗衣粉、药的冲剂等如果准备不足，就会影响实验。考虑到节约成本，不少分组实验变成了教师演示实验，回到了以前的学生听科学、看科学的老路。其次是实验活动效率不高，学生没有掌握相关的实验技能与方法，即使做实验，表面看去很热闹，吵吵嚷嚷，只是为活动而活动，活动成了一种形式，学生没有真正做到三动——动手、动脑、动口。针对以上问题，我们开发了单元前置探究课这一课型。
单元前置探究课的内容包括：一是探究点的培养，根据本单元各课内容的特点或学生的能力水平、年龄特点，确定要培养的点，可以是方法、能力或知识技能方面的，也可以是情感、态度和价值观方面的，还可以是习惯养成方面的。单元前置探究课相当于自编教材上课，探究点是培养目标之一，依托点即是达成目标的载体。二是预习本单元的内容，提出想研究的问题。分小组让学生简单预习本单元的内容，提出想研究的问题。如果是与本单元的内容有关且很简单的问题，可现场解决；如果是与本单元内容无关，但有一定研究价值且适合学生研究的，可给予学生恰当引导；如果是本单元将要学习的内容，则不予解答，留作悬念，到学习新课时再研究，并引导学生对相关问题作好材料、资料、行动上的准备。如果学生的问题过多，来不及交流，可把问题课后交给老师，以便于老师备课。三是分组准备每课的活动材料。教师以表格的形式列清本单元每课所需学生准备的活动材料的名称、数量、带来的时间及何人准备等，小组长负责督促落实。老师在课前要了解学生带来的材料，注意材料的典型性。以保证实验课及所有的探究活动优质高效正常开展。
单元前置探究课的目的首先是让学生做到会学习。具备学习的能力，掌握学习的方法，具备学习科学的品质，从而达到事半功倍的效果。其次是让学生主动学习，通过让学生预习本单元的内容，从心理上和行动上对相关问题作准备，变被动学习为主动学习。再其次就是让学生做到能学习，具备学习科学的物质基础，使学生能有条件学习，不再是纸上谈兵。
探究发现课——收之以鱼
探究发现课是学习教科书的内容。由于在学习新单元之前已经进行了单元前置探究课的学习，所以学习教科书就显得比较轻松。虽然我们增加了单元前置探究课和单元生活探究课，但总课时数不会因为增加这两类课型而完成不了教科书内容，因为我们对教科书进行了改编和重组，可以节省课时。比如像“动物王国”单元包括《蚂蚁》、《它们都是鸟》、《猫和兔》、《多样的动物》，“生活中的材料”单元包括《木材》、《纸》、《陶瓷》、《金属》、《玻璃与塑料》，每个单元经过整合只需3个课时就可以完成。单元前置探究课掌握了研究某一动物或材料的方法，在第二课时，每个小组自主选择一个专题进行研究，通过交流，实现资源共享，再加上单元生活探究课就可以了。还有像春夏秋冬四季星座，教科书用了4课，我们只需两课时就能完成。单元前置探究课掌握方法，课下观察完四季星空后进行一个汇报交流就可以了。
在探究发现课上，老师要注意好“三动”。一是自动，即提出问题、猜想假设环节，体现学生的自主发现问题，调动他们已有经验进行有根据的猜想。二是互动，即设计方案、动手操作、汇报交流、获得结论环节，体现自主基础上的合作探究原则。做之前要做到先动脑，即明确做的目的、方法、注意事项、分工、时间等，做之后要学会根据实验现象推导出结论。三是助动，老师的“助动”要贯穿在教学的始终，并在适当时候进行。做到巧妙地引导，恰当评价，以激发学生的探究兴趣。
单元生活探究课——用之以鱼
单元生活探究课是学习完一个单元后所进行的一种课型。受学生的年龄特征和遗忘规律的影响，在探究发现课上，“科学与生活”这一环节处理不够、不到位，没有充分展现科学课的独特魅力，没有很好地发挥科学源于生活、服务于生活的独特优势。
单元生活探究课的内容包括：一是梳理归纳，学生选择自己喜欢的方式，从不同的角度整理归纳本单元的收获。通过这个环节让学生掌握总结的一些方法，比如三维式、表格式、示意图、知识树、韦恩图等。首先是自主整理，可以是课前也可以是课上，可以是分小组、分课题，也可以就整个单元进行梳理，选择自己喜欢的方式形成书面的、系统的、完整的体系。其次是交流评议，不仅要关注内容的完整，还要关注形式的灵活，做到简明扼要、条理清楚，教师的指导是由扶到放。最后是自我补充完善，在评议的基础上自我修改，不断提高归纳概括的能力。二是学以致用，运用自己的收获解决生活中的问题或解释生活现象。问题要做到生活化，密切联系学生的生活实际，解决生活中的实际问题，解释生活中的自然现象。三是心中疑惑，提出自己想继续研究的问题。
单元生活探究课的目的首先是达到使学生乐学的目的。因为整理本单元的收获时，学生可以选择自己喜欢的方式进行，充分体现了学生的自主性，体验到收获的乐趣。其次是达到使学生好学的目的，通过运用所学知识，解决具体问题，可以让学生体验到学习科学与生活的密切关系，体验到学习的实用性。再其次是达到使学生善学的目的，提出一个问题比解决一个问题更重要，一个单元的学习并不代表着学生所有问题的解决，给学生一个提出自己问题的机会，能让学生的研究向纵深发展。
经过几年的研究与实践，我区广大科学教师在课程理论素养和实践能力方面都有了很大程度的提高。真正做到了通过转变教师的教学方式进而转变学生的学习方式，使学生的学习兴趣和学习能力都得到了较大提升。同时，也使教师克服课堂教学中容易存在的定式，不再拘泥于自己过去习惯采用的某种教学方式，因而有利于不断改进课堂教学，使课堂教学精益求精，教学活动以及教学过程更加丰富充实。
『叁』 “青岛版小学三年级上册科学期末复习试题”谁有
星空闪耀1996
二级(104)
|
个人中心
|
|
私信(0)
|
下载客户端
|
网络首页
新闻网页贴吧知道音乐图片视频地图网络文库
首页
分类
教育文库
个人认证
机构专区
开放平台
手机文库
我的文库
网络文库
教育专区
小学教育
其它课程
三年级其它课程
上传文档
+申请认证
文档贡献者
刘姝彤
一线教师
29 13322 4.6
文档数 浏览总量 总评分
相关文档推荐
青岛版科学三年级下册
19页
4下载券
青岛版三年级下册科学总...
10页
4下载券
三年级科学下册青岛版全...
5页
4下载券
青岛版科学三年级下册全...
55页
1下载券
青岛版三年级下册全部科...
53页
1下载券
喜欢此文档的还喜欢
青岛版小学科学三年级下...
6页
免费
青岛版三年级科学下册单...
6页
免费
青岛版三年级科学下册单...
7页
1下载券
青岛版三年级科学下册复...
3页
免费
青岛版 小学三年级科学下...
5页
免费
如要投诉违规内容，请到网络文库投诉中心；如要提出功能问题或意见建议，请点击此处进行反馈。
青岛版科学三年级下册期末复习
(16人评价)|1590人阅读|143次下载|举报文档
青岛版科学三年级下册复习资料
第
3
页
共
7
页
3.
太阳和影子的关系：
在同一时间，
不同物体所产生的影子的方向是相同的；
在不同时间，
同一物体产生的影子的方向时候不同的。物体的影子总是在物体背光的一面。
4.
在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替物体，手电筒的移动
相当于太阳的运动。通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。
5.
一天中，
阳光下直立物体的影子长短的变化是有规律的：
从早晨到正午，
影子越来越短，
正午最短；从正午到傍晚，影子会越来越长。
（一天中，正午影子最短，早晨和傍晚影
子最长。
）
6.
皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。
九．
用太阳计时
1.
计时工具：
①古代的计时工具有沙漏、日晷、水钟和圭表等。
②人们根据一天中阳光下物体影子的变化规律，
制作了计时仪器，
叫做日晷。
日晷由晷
针和晷面两部分组成。人们又根据日晷，发明了现代计时工具钟表。
③圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分。古人利用圭表度
量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气。
④沙漏是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间的。
⑤水钟：在用流水计时时，主要应解决水流量的问题。
2.
计时方法：
从古至今，
人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、
现代计时法。
我国古代把一
天分为
12
个时辰，一个时辰是现代的两个小时。
3.
用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？
答：优点：日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时
间间隔相等。
缺点：计时短，不方便。
十．
制作计时工具
1.
现代计时工具主要有钟表、手表、秒表、电子表等。
2.
沙漏、水钟、日晷都是测量时间的仪器。
第三章
电的本领
十一．灯泡亮了
1.
一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、
用电器四部分。
.
手电筒的金属外壳相当于电路
中的导线。
2.
在电路中，电池夹的作用是用来固定电池，小
灯座的作用是固定灯泡，
开关的作用是用来控制
灯泡的亮灭。
3.
干电池有两个极：正极和负极。正极带正电，
负极带负电。
两节电池相连接时，
必须把一节电
池的正极和另一节电池的负极相连。
4.
伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池—
—伏打电
池。
5.
电
的
来
源：
青岛版科学三年级下册复习资料
第
4
页
共
7
页
十二．让更多的灯泡亮起来
1.
把几个导体依次首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫串联，这样连接成的电路叫串联
电路。
2.
把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方
式叫并联，
这样连接成的电路叫做并联电路。
家庭中的用电器都是并列连接在电路中的，
马
路上的交通信号灯也是并联电路。
3.
两个小灯泡同时发光的电路图：
（左图为并联电路，右图为串联电路）
（让小灯泡亮起来的方法有串联、并联）
4.
在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗，并列的连接在电
路里发出的光亮。
5.
在一个简单电路中，接入两节电池，小灯泡的亮度要比只接入一节电池亮。
十三
.
谁的本领大
1.
电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。容易导电的物体叫导体，例如
等；不容易导电的物体叫绝缘体，例如
等。
2.
人体、大地、不纯净的水等都是导体，干木材、塑料梳子、陶瓷都属于绝缘体。
3.
请将以下材料放到合适的位置：
铁片、食盐溶液、碳棒、陶瓷、人体、玻璃、潮湿的木头、干棉纱、塑料泡沫、金戒指
3.
导体与绝缘体的作用：
人们利用导体把电输送到人们需要的地方；利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。
十四
.
安全用电
1.
触电是人体直接或间接接触到带电体，
电流通过人体造成的。
当有较大电流通过人体时，
会使人休克或死亡。所以，我们要注意安全用电。
2.
电给我们人类带来的危害：触电致人伤残、触电致人死亡、电负荷超载造成家用电器烧
坏、电打火造成火灾等。
青岛版科学三年级下册复习资料
第
5
页
共
7
页
3.
电工可以用钳子掐断电线，我们可以用手按开关，因为钳子和开关的把手处都有绝缘体
包裹。
4.
不能在电线上晾湿衣服，因为湿衣服是导体。
5.
安全用电常识：①使用家用电器之前，要认真阅读使用说明书；②更换灯泡、修理电器
时要关闭电源；③接触电器前要擦开手；④不到树下避雨、不到高压线下玩；⑤发现落
地的电线，要请电工来处理；⑥发现有人触电，应喊大人来处理。成人应先关闭电源，
再用干木棍把电线挑开，然后拨打
120
急救。
第四章
我们的身体
十五
.
我们的身体
1.
我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。
2.
人的皮肤下面有肌肉和器官，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。
3.
人体是一台复杂的“机器”
，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着
高度的协调性，构成一个统一的整体。
4.
我们头部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齿等。
5.
人体中最硬的物质存在于牙齿中，所以它能帮助我们咬碎食物。我们的手指中，食指最
灵活，拇指最有力。
十六
.
骨骼
1.
人体由
206
块骨组成，人体的骨架叫骨骼。人体骨骼可以分为头骨、躯干骨（胸骨、肋
骨、脊柱）
、四肢骨（上肢骨、下肢骨）三部分。骨骼具有支撑人体、保护人体内部器
官和运动的作用。对大脑起保护作用的是头骨。
2.
少年儿童正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。经常参加体
育锻炼，骨骼才能健康。
3.
科学研究表明，儿童补钙以食补为好。每天喝
500
毫升的牛奶，能提供
600
毫克钙。经
常沐浴阳光可促进人体内维生素
D
的合成，也有助于人体对钙的吸收。
4.
看一看人体肋骨的形状，这种形状对人体有什么作用？
答：可以很好地起到保护人体内部心脏等器官。
5.
你认为我们应该怎样保护脊柱不变形？
答：
人弯腰驼背主要是由于长期坐、
立、
走的姿势不正确造成的。
我们要注意保持正确的坐、
立、走姿势，并养成良好的生活习惯。
十七
.
关节
1.
骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。
2.
人体内较大的关节有肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等。其中，活
动范围最大的是肩关节。
3.
关节软骨的存在可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。
当关节软骨由于关节炎等疾
病受到损失时，关节就变得僵硬和疼痛。关节炎是一类常见的、慢性的、对人体伤害极
大的疾病。
4.
如果不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。如果发生脱臼，应马上
停止活动，并赶快请医生治疗。
5.
经常参加体育锻炼，能使关节更灵活、更牢固。
十八
.
肌肉
1.
人体的主要肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌和腓肠肌。
2.
肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动。
3.
肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵连引起的损伤。肌肉拉伤后，要立即进行冷
青岛版科学三年级下册复习资料
第
6
页
共
7
页
处理——用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷。
4.
人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。当提起脚跟时，腓肠肌收缩；当放
平脚跟时，
腓肠肌舒张。
做曲臂运动时，
肱二头肌收缩、
肱三头肌舒张。
做伸臂运动时，
肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。
第五章
动物王国
十九
.
蚂蚁
1.
昆虫的特征：
身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们
称之为昆虫。
生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。
2.
蚂蚁的社会分工：
所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：
蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。
兵蚁——负责战斗、抵御外敌。
雄蚁——负责与蚁后交配。
工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
3.
“昆虫都是有害的！
”你认为这种说法对吗？说说你的看法。
答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆
虫对人类有害，
如蝗虫、
蚜虫和天牛是农林害虫，
蚊、
绳和虱不但吸人血，
还能传播疾病等。
4.
触角是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫
进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。
二十
.
它们都是鸟
1.
鸟的特征：身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟，如鸡、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、
啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤、孔雀、天鹅、老鹰、白头雕、海鸥、秃鹫等都是鸟。
2.
我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一，现有鸟类
1200
多种，约占世界鸟类种数的
14%
。为了保护鸟类，我国从
1982
年开始开展“爱鸟周”活动。此后，颁布了《中华人
民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得
926
种鸟受到法律保护。
3.
鸟与我们人类有什么关系？
答：鸟与我们的关系密切：可以作为观赏动物，如八哥、鹦鹉等；是一种重要的经济资源，
如长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽毛可以出口换取外汇；鸡、鸭、鹌鹑等，可供
食用；金丝燕用唾液混合海藻筑成的巢，人们称之为“燕窝”
，更是一种珍贵的补品；有些
鸟经过训练，可以帮助人们干活，如鸬鹚能捕鱼，鸽子能传书带信，鸵鸟能运输货物等等。
鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。
二十一
.
猫和兔
1.
哺乳动物的特征：身体表面有毛、胎生、哺乳的动物，一般都是哺乳动物。
2.
常见的哺乳动物有：猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、狮子、猴子、斑马、猎豹、袋鼠、
河马、北极熊、羚羊、熊猫、大象等。
3.
特殊的哺乳动物：蝙蝠、鸭嘴兽、海豚、蓝鲸、海狮、海象等。人类是高级哺乳动物。
4.
蝙蝠有什么特殊本领？这对人类有什么启发？
答：
蝙蝠在飞行中感知周围的物体并不是靠视觉，而是靠自身喉部发出的超声波。超声波
碰到物体后反射回来，
蝙蝠便能分辨出食物、
敌人还是障碍物了。
人们受此启发发明了雷达。
二十二
.
多样的动物
1.
鱼：
像鲤鱼、鲫鱼等动物这样，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，
用卵繁殖后代的动物都是鱼。鲨鱼也是鱼，但海豚、鲸鱼、海狮等则是哺乳动物，鳄鱼则是
青岛版科学三年级下册复习资料
第
7
页
共
7
页
古老的爬行动物。
鱼是最古老的脊椎动物。鱼类的附肢为鳍，是游泳和保持身体平衡运动的运动器官。能
够保持鱼体前进方向的鳍是尾鳍。
2.
爬行动物：
像乌龟、壁虎、蛇等动物这样，身体表面有鳞片或甲，腹部贴地爬行，用肺呼吸，用卵
繁殖后代的动物都是爬行动物。
蚯蚓——陆生环节动物
蜈蚣——节肢动物
鳄鱼——爬行动物
蝎子——节肢动物
蜘蛛——节肢动物
螃蟹——节肢动物
蜗牛——软体动物
大鲵（娃娃鱼）——两栖动物
3.
两栖动物：
像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露，用卵繁殖后代，小时候生活在水中，用鳃
呼吸，
长大后既可以生活在陆地上，
又可以生活在水中，
用肺呼吸，用卵繁殖后代的动物都
是两栖动物。
大鲵（娃娃鱼）是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，
因此人们又叫它“娃娃鱼”
，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点
开发品种；是野生动物基因保护品种。
4.
青蛙是如何捕食害虫的？
答：捕捉食物主要有两种方法：
一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活动时，它能够用力跳
起，张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高
10
～
20
厘米、
远
40
～
50
厘米的食物。
二是翻
舌取食。当昆虫飞到青蛙头部前方时，它能迅速把舌头翻出，靠舌上的粘液将虫子粘住。
5.
鳄鱼是不是鱼，为什么？
答：鳄鱼捕食鱼，是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。
6.
给下列动物分类。
（
1
）狗
（
2
）黄花鱼
（
3
）娃娃鱼
（
4
）蟾蜍
（
5
）蜻蜓
（
6
）蝗虫
（
7
）蛇
（
8
）乌龟
（
9
）壁虎
（
10
）蚊子
（
11
）鸡
（
12
）鹦鹉
（
13
）猴子
（
14
）鲤鱼
（
15
）袋鼠
（
16
）蝙蝠
（
17
）麻雀
（
18
）鲨鱼
（
19
）鲸
（
20
）青蛙
昆虫
鸟
哺乳动物
鱼
爬行动物
两栖动物
6.
你知道吗，现在一些先进的科学仪器是人们在一些动植物的启发下发明出来的，你知道
多少？请你连一连。
鱼
雷达
小鸟
雨衣
蝴蝶翅膀上的鳞片
飞机
蝙蝠
伏特电池
两栖动物的皮肤
人工冷光
苍蝇的触角
船
萤火虫
太阳能反射板
电鱼
小型气体分析
昆虫的眼睛
多镜头摄像机
!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处
你可能喜欢
青岛版二年级数学下册... 小学二年级数学 下册... 青岛版六年级科学下册... 青岛版科学三年级下册... 青岛版科学三年级下册...
青岛版二年级下册数学期末试卷 5页 免费
青岛版小学数学二年级下册期末试卷 3页 1下载券
青岛版二年级下册数学期末试卷 3页 2下载券
青岛版二年级下册数学期末试卷WORD 5页 免费
青岛版小学二年级数学下册期末试卷3 4页 1下载券
更多与“青岛版二年级数学下册期末试卷”相关的文档>>
今日推荐
104份文档
2014年驾照交规
2014年1月1日起“驾照新规”出炉
科目三实际道路驾驶考试注意事项
驾考新题抢先版
80份文档
家装材料选购攻略
高端水龙头贵在哪儿
实木家具常用木材优劣解析
儿童房卧室门窗选择 大有讲究
20份文档
乘机安全小贴士
安全乘机指南
如何选择安全的航班
正确使用机上氧气面罩
您的评论
发布评论
240
用户评价
暂无评论
©2014 Bai 使用网络前必读 | 文库协议
分享到：
QQ空间新浪微博微信
新版反馈
加入会员！送免财富值下载特权
3 下载券
/7
评价文档：
6
3 下载券
用手机扫此二维码：쎗
以下结果由提供：쎗
网络翻译
网络词条：쎗
网络
复制 | 搜索 | 翻译 | 网络 | 分享 | 二维码
文字已复制
分享至：×