⑴ 平行与垂直这一教学内容使用什么方法
、教目标
（）知来识与技能
复习线、角、源平行与垂直相关概念及平行四边形与梯形特点高画加深些知识间内联系认识
（二）程与
让类归纳序整理系统复习习提高习能力
（三）情态度价值观
渗透处处数事物间联系转化观念促进发展问题
二、教重难点
教重点：整理完善知识结构确解决实际问题
教难点：理解图形间内联系
三、教准备
课件
四、教程
（）揭示课题
师：今节课我复习关线角知识及由线段围各种图形
（二）探究新知
师：谁能用线组词要求：与数关（直线、射线、线段、平行线、垂线）
师：能试着些线两类
师：直线、射线、线段、平行线、垂线、角与四边形我节课复习主要内容围绕四面知识想想通节课复习我应该弄清哪些问题达哪些要求（自由提问）
（1）直线、射线、线段联系区别
（2）同平面内两条直线哪几种位置关系
（3）叫作角我哪几类角画角
（4）我哪几种四边形特点及相互关系
1．组探究
（1）带着问题默读课本相关两单元内容
要求：独立阅读、思考用式、图表表示主要内容及相互间联系
（2）独立思考围绕问题组负责组内交流
（3）全班汇报、交流
⑵ 垂直与平行教学设计如何导入
可以展示立交桥图片，俯视即垂直，河面上的高低桥（两座，紧挨着，一高一低）即平行。学生生活中常见，再适当导入新课即可。