1. “爱我校园,从我做起”班会课教案设计
爱护校园,从我做起
活动背景:
在美丽的校园里,孩子们基本能做到爱护校园,但还是有些孩子出于好奇等,经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。
活动目的:
结合学校的各种活动,抓住班里孩子平时的点点滴滴,让孩子明白爱护校园在于点点滴滴,在于从我们身边的小事做起。同时,通过活动让孩子们了解必要的环保知识,提高认识到环保也须从我做起。
活动准备:
课件
活动班级:203班
活动时间:2011年5月
活动过程:
中队长:全体起立,各小队检查人数,稍息(四个小队长跑到本小队前,同时整队)。
四个小队长:立正,向前看齐,(向前看)报数,稍息
中队长:各小队汇报人数
第一小队:第一小队全体立正。(跑到中队长面前)(互敬队礼)报告中队长本小队原有队员7人,实到7人,报告完毕。
中队长:接受你的报告(互敬队礼)
第一小队长:(回到小队前)稍息
(其他小队依此)
中队长:全体立正。(跑到中队辅导员面前)(互敬队礼),报告中队辅导员,本中队原有队员34人,实到34人,203中队主题会一切准备就绪,请允许我们开会,报告完毕。
中队辅导员:接受你的报告,允许你们开会,并预祝中队主题会圆满成功。(互敬队礼)
中队长:(回到原位)203中队主题会现在开始,出旗,敬礼(礼毕)唱队歌,请坐下。
中队长:《爱护校园从我做起》主题班队活动现在开始
主持人甲:每天清晨,我们聆听着古诗童谣,呼吸着新鲜的空气,在这个美丽的校园,开始了新一天的快乐学习生活。
主持人乙:美丽的校园我们的家,这里有循循善诱的老师,有活泼可爱的同学,我们爱我们美丽的家园。
合:跟着我们走进美丽家园吧!
(播放校园美景课件)
甲:啊!真美啊!依稀还记得我第一次走进这美丽校园时的情景:当时我拉着爸爸妈妈的手
很激动,对他们说,我一定要来这里上学。你们还记得当时的情况吗?
(指名3个同学回答)
乙:转眼间,走进学正小学快要2年了, 在学正校园到处洋溢着一种幸福。请听诗歌朗诵《幸福》
甲:幸福也是一种感觉,关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里,当我们在一些细微之处把握不准时,就出现了不和谐的现象。
(课件出示垃圾乱扔,乱涂画的墙壁和踩出的路)
乙:由于我们的乱丢垃圾,校园不整洁了;由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了;更由于我们的随意践踏,草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。
(课件播放小草,学生自述)
甲:真是可怜的小草啊!
我们班级的地面先生也有话急于对我们说。(地面自述)
甲:地面默默无闻地为我们做贡献,我们应该要好好保护它,让我们行动起来吧,一起来保护这可怜的小草和地面吧!
乙:看,同学们在行动!
(课件出示同学保护的场景:捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等)
甲:嗨,子韬!刚才在图片中还看到你的身影了呢!我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的?
乙:其实我的想法很简单,我只是看到了垃圾,就随手捡起来了。
甲:黄子娟你又是怎么想的呢!
甲:在我们的身边有着许许多多爱卫生,爱护公物,爱护校园的同学。今天,我们就来写一句环保宣言,让我们每一个学正学子都爱护我们的校园。请先在小组里讨论下。(小组讨论)
乙: 发作业纸,写一句环保宣言。展出
乙:我们班的班干部在课前还积极讨论,写了一份倡议书。请卫生委员来读倡议书。
甲:让我们用自己的实际行动来响应倡议吧,快乐地唱起拍手歌吧!
(全班同学同桌拍手唱)
合:幸福是一种感觉,关键在于你怎样把握。幸福在你手中,幸福在你眼中,幸福在你的心中。只要我们携起手来,爱护校园,我们就永远生活在幸福家园。
欣赏《幸福家园》
甲:请中队辅导员为我们讲话。
中队辅导员:同学们,在幸福家园里的我们,爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园,从我做起;班级卫生,从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧!
中队长:今天的《爱护校园,从我做起》主题班队活动到此结束。宣誓、退旗。
附:
1、《幸福》
小时候,我天真地问妈妈:“什么是幸福?”
妈妈总是用一个个温暖的拥抱来回答。
懵懂的我知道——那就是幸福。
一年级时,我认真地问老师:“什么是幸福?”
老师总是用一个个夸赞来回答。
快乐的我知道——那就是幸福。
两年了,学正母亲你已不用回答什么是幸福,
因为我已深深被你融化。
幸福是穿梭在美丽的校园,呼吸着新鲜的空气。
幸福是坐在整洁温馨的教室,聆听老师的教诲。
幸福是和伙伴们为研究问题,争得面红耳赤。
幸福是伴着老师的声音起床,开始充实而又快乐的一天。
幸福是老师口中一句“你真棒!”
幸福是围坐在老师身边,听听故事,唱唱歌。
我们想高声对大家说:我们真的很幸福!
2、《小草自述》
我是一大片一大片生长的小草,我穿着绿色的连衣裙,显得亭亭玉立,大家都夸我是个秀气可爱的小姑娘呢。令我感到骄傲的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢!这首诗我记得可牢啦,我给大家背一背吧:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。……”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里,我心里就美滋滋的。
“谁啊,怎么又踩我了!”这就是我最伤心的时候了。小朋友们经常会在我的身上做游戏,踩得我全身脏兮兮的不说,有时候还会受伤,不是折了腰,就是抬不起头,要好长一段时间才能恢复元气。
我很爱干净,可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰……搞得我面目全非。
我想对大家说:“爱护我吧,我会给你们带来快乐和幸福的!”
3、《倡议书》
《倡 议 书》
亲爱的老师、同学们:
校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全班同学、全校师生“爱护校园,从我做起”:
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,自觉爱护校园内的花草树木。
二、每天做好卫生工作,不随地吐痰,不乱扔垃圾,并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
三、看到地面上有果皮纸屑等,从我捡起。
四、保护墙壁、桌椅等公共物品,人人有责。
让我们立即行动起来,自觉增强保护校园环境的意识,做校园环境小卫士!
开发区学正小学203班
2011/05/03
4、《拍手歌》
你拍一,我拍一,爱护校园从我起。
你拍二,我拍二,打扫卫生有干劲儿。
你拍三,我拍三,花草树木绿校园。
你拍四,我拍四,校园整洁很舒适。
你拍五,我拍五,减少垃圾不乱吐。
你拍六,我拍六,果皮纸屑不乱丢。
你拍七,我拍七,洁白墙壁不乱踢。
你拍八,我拍八,桌椅板凳爱护它。
你拍九,我拍九,节约水电真优秀。
你拍十,我拍十,人人都是小卫士。
只要大家齐努力,
学正校园更美丽。
学正校园更——美——丽。
2. 小托班热爱大自然的教案
今天,我在放好沙子的盘子埋下了一颗豆子,再在豆子上放了一块石头。想看一看他的生命力如何?经过了风吹雨打,我以为它会死。不是的,它现在,用吃奶的力气,终于长出了芽。只不过才长出一点点嫩绿的芽,我知道要让它打破石头,才可以生长。不然,等待它得就是
死亡。因为日积月累,小芽长呀长呀,终于快顶到石头了,这就是它和石头的生死决战。 刚好,今天是星期六,我快速写完作业,就来仔细观察它。
一分一秒过去了,小豆芽在加油顶破石头。一小时过去了,石头一点儿也没动,更别说顶破了。我想我在浪费时间,又觉得在发呆,便想去玩一会。我想做事不能半途而废,而是我又静下心来观察
,时间一点点地过去了,一小时后,终于小豆芽顶出了一点点石头,这可是多大的成功!小豆芽在不断的努力,终于在两天后,把石头顶开了。
小豆芽战胜了关卡,这是多大的成就呀!弱小的豆芽顶开了大石头,它是我们的榜样,是呀,再弱小的事物也有优点,不要小看那些弱小的人。
3. “热爱祖国,从我做起”班会活动课教案设计方案
对不起~~~没找到
4. 爱校爱家班队会活动教案
文中提到的“李博士”是李政道教授,他是著名的骨髓移植配型专家,1935年出生于台湾,1972年在美国获博士学位。李博士在美国骨髓移植配型中心工作时,发现大量患白血病的华人由于没有合适的骨髓配型,无法得到医治而死亡,便于1992年回到台湾,开始致力于建立华人骨髓资料库。
5. 小学三年级品社《热爱自然 珍爱生命》教案
珍爱生命
在网上看见川音一位学生自杀了,这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生。
上个月,我市某重点中学相继有两位学生自杀,一个是殉情服用安眠药,一个是赌气跳楼。去年,本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾,母亲骂了他一顿,他就服用农药自杀,因救治太迟而不幸身亡。
我有一个侄女,13岁,读初一,整天嘻嘻哈哈的,问她成绩时她总是信誓旦旦地说,一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名,小姑娘一下子蒙了,在日记里说:“我对不起老师!对不起爸妈!我没脸见人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记,偷偷向老师报告了,老师作了思想工作,她才打消了自杀的念头。后来,我问她时,她笑着说:“这有什么嘛,我们班上还有一个想跳楼自杀的。”
自杀的人从大学生到中学生甚至小学生,都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。
是啊,在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查,其中有过自杀念头的占到百分之八十以上,中学生自杀身亡的人数也在增多。
这些如花一样的生命啊,就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么?是他们没有意识到生命的美丽?还是在我们的教育中,忽视了对学生珍爱生命的教育?
古人有“身体发肤,受之父母”的说法,自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说,自杀的人是上不了天堂的,所有的罪过都得不到上帝的饶恕。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人,也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者,那时候,我才真切地感受到生命是如此可贵,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说:比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。
当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要,感受到人们对生命的热爱。
年青的朋友啊,请你,也珍爱你的生命!
珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事,生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网,与朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬喜欢的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与。我们奔跑,我们跳跃,我们欢笑,我们歌唱,这一份美好,皆因有了生命。
珍爱生命,要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完美,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切。要相信,人生没有过不去的坎。
让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧:
我微笑着走向生活,无论生活怎样回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢快的小河;
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索;
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;
报我以不幸吗?我是杆劲竹经得起千击万磨……
6. 祖国在我心中班队会教案
在“小学生守则”中,第一条便是“热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党”。一提起是人人会说,可“热爱祖国”终归是一句空话,它又具体表现在哪里呢?
记得那就是不久前的一节音乐课,杨老师与我们谈了有关“人的涵养”的问题。杨老师问了我们这么一个问题:“说起来人人都会热爱祖国,但热爱祖国表现在哪里呢?”大家你望望我,我望望你,一下子说不出话来。是呀,嘴巴上说说谁不会?可我们到底该拿什么爱国?又该怎么爱国呢?现在,请你也来想一想这个问题。终于有同学举手了:“爱国就是我们现在要好好学习,长大以后为建设祖国作贡献。”其实,这说得挺完整不是吗?老是这么说过,爸爸妈妈也这么说过。杨老师点了点头:“你说得没错,但好好学习又表现在哪里?”“上课认真听讲。”“认真完成作业。”同学们也纷纷举起了手。最后,杨老师意味深长的笑了笑:“其实就是在升旗仪式上肃立,不说话呀。”同学们这才恍然大悟。原来就在那个星期一,我们班的同学们在升旗仪式上窃窃私语,被杨老师给发现了哩!
是呀,热爱祖国不就表现在这里吗?常在报纸上看到,中国的游客在外国乱扔垃圾之类的报道,每当这时,我总会感到十分羞愧。这些人,他们是在为自己的祖国抹黑,他们在这么做的时候,心中有自己的祖国吗?他们又“爱国”吗?
“热爱祖国”这不只是一个空空的词,它象征着中华民族文化的源远流长,它象征着中华民族在困境中的不屈与呐喊,我们并不能像那些勇敢的战士一样,用自己的生命在战场上诠释“热爱祖国”最深切的含义,但我们可以从一举一动中改变自己。遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,这,是爱国;爱护公物,不在桌椅上乱涂乱画,这,也是爱国。祖国就在我们每个人的心中,也许平时没有刻意关注过,但对祖国的热爱无疑就像一种规则,它无时无刻不约束着我们的一举一动。
现在你一定知道了,爱国就是在我们所作的一点一滴中体现的,无论何时,无论何地,我们都应该把祖国放在自己的心中,做一个合格的小公民!