㈠ 谁知道小学语文阅读专题教案,如何解答小学语文阅读中所出...o真的很急了，谢谢了1q
什麼阅读专题教案、你是要阅读题，还是？
㈡ 小学语文拼音教学教案模式是怎样的
本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊 啊”，“啊”提示ɑ的音，女
孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，
“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。
ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，o的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
二、学习目标
1．学会ɑ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、o、e的音。
3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、o、e。
三、教学建议
(一)字母教学
教学ɑ、o、e的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习ɑ、o、e的音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模
仿的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ɑ ɑ ɑ，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”。要告诉学
生发单韵母ɑ、o、e的音时，口形不能变动。
利用插图帮助学生记忆ɑ和e的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字母形状相似的部分。学生对拼音字母的形状、发音，都有自己的理解，
㈢ 小学语文拼音o要怎么读
当年汉语拼音方案的制定者们在选择用“喔”字来为字母o注音的时候，他们对“回喔”字的发音是[o]而非[wo]。“喔”字答的发音被确定为[wo]应是后来的事情。将汉语拼音字母o误读为[wo]，来源于汉语拼音方案·韵母表中作为字母o注音示范的“喔”字的读音变化。由于“喔”字最后被确定为[wo]音，从而造成了对汉语拼音的读音规范的严重误导。这个问题该是引起有关方面重视的时候了
㈣ 小学拼音中“o”，怎么发音
专家说法：应该读“哦”或“噢”
“应该读‘哦’这个音。”长安南路小学有过多年语文教学经验的副校长张春娟表示，小时候自己也把这个字母读成“喔(wo)”，上师范后老师教他们纠正了这个字母的读音，“这个字母的读音如果用汉字表示的话，‘哦’和‘噢’这两个汉字的读音比较接近。”
㈤ 小学一年级语文拼音a o e的o到底读wo音还是ao音 我们这小学教读ao音 家长都给弄糊涂了
呵呵，不是ao的音，只是和ao的音非常接近。wo是绝对错误的，拼音字母回o是一个单韵母，口答形是圆圆的，发音时，口形是不动的。wo是一个音节，是摆声母w的口型向o的口形过渡的。ao是一个复韵母，发音时从a的口形变化到o的口形，也是有变化的。人们常常把wo和o的音混淆的。当然，也不是ao的音了。现在明白了吧。口形保持不变化是o最明显的发音特征。
㈥ 告诉我下小学语文人教版每册的目录是什么(标明讲读课文或...帮帮着急的人吧，谢谢各位了0O
第一册
入学教育
汉语拼音
*复习一 我的家
*复习二 我会拼图
*复习三 可爱的小动物
*复习四 有趣的游戏
看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五看谁背得好
课文
1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六有礼貌5小竹排在画中游6哪座房子最漂亮
7神奇的塔8我坐上了飞船*复习七 我爱画画
9猜一猜10小小的船11自己去吧12三个小学生13老公公*复习八过新年
14画15雪地里的小画家 16小猫种鱼17小山羊18小公鸡和小鸭子*复习九小兔运南瓜
生字表笔画名称表常用偏旁表
第二册
识字学词学句（一） *复习一 猜谜语
课文
1草2春晓3古朗月行4登鹳雀楼5寻隐者不遇*复习二 找春天
6春风吹7我爱祖国8王二小9我选我*复习三 我会画
10人有两件宝11司马光12聪明的华佗13小猴子下山 *复习四 错在哪里
识字学词学句（二） *复习五 传话游戏
课文
14浪花15大自然的语言16要下雨了17“红领巾”真好18小狐狸卖空气*复习六 爱吃的水果
19好孩子20明明上学21两只小狮子22小白兔和小灰兔*复习七 请到我家来
23王冕学画24达尔文和小松鼠25小壁虎借尾巴26三只白鹤*复习八 皮球掉进池塘了
生字表
第三册学写留言
识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你
课文
1悯农（二） 2蚕妇3夜宿山寺4梅花5江雪*复习二 秋天里
看图学文6秋天7我要的是葫芦
课文
8难忘的一天9兰兰过桥*复习三 打电话
10捞月亮11狐狸和乌鸦12坐井观天13小马过河*复习四 说说有什么不同
识字学词学句（二） *复习五 说绕口令
看图学文 14精彩的马戏15骆驼和羊
课文
16诚实的孩子17蓝树叶*复习六 买文具
18四季的脚步19我是什么20清清的溪水21植物妈妈有办法 *复习七 我说你猜
22初冬 23看雪 24北京 25动物过冬 *复习八 小鸭子得救了
生字表
第四册学查字典
识字学词学句（一） *复习一压岁钱怎么用
课文
1所见2小池3咏柳4村居*复习二 在家里
看图学文 5小蝌蚪找妈妈6骄傲的孔雀
课文
7春雨8小黄鸡9雷锋叔叔和我们在一起*复习三 保护有益的动物10北京亮起来了11日月潭
12妈妈的爱13校园里的画*复习四 应该帮助他们
识字学词学句（二） *复习五我该怎么办
看图学文 14黄山奇石15雷雨
课文
16葡萄沟17难忘的泼水节18蜜蜂引路*复习六 小熊真可爱
19看月食20画风21清澈的湖水22要是你在野外迷了路*复习七 怎么过“六一”儿童节
23称象24刻舟求剑25狼和小羊26丑小鸭*复习八 我们的成绩
生字表
第五册学写日记
看图学文 1 师生情 2 亲人
课文
3 灰雀 4* 三个儿子 积累·运用一
5 古诗两首 江畔独步寻花 菊花 6 爬天都峰 7* 动手做做看 8* 一次成功的实验积累·运用二
9 美丽的小兴安岭10 一个小村庄的故事11* 路旁的橡树12* 在南极的日子积累·运用三
13 寓言两则揠苗助长亡羊补牢14 会摇尾巴的狼15* 群鸟学艺16* 七色花积累·运用四
17 小摄影师18* 可贵的沉默19 中彩那天20* 第六颗钻石积累·运用五
21 古诗三首鹿柴江上渔者逢雪宿芙蓉山主人22 富饶的西沙群岛23* 雨24* 大海的歌积累·运用六
25 做风车的故事26 一定要争气27* 不懂就要问28* 我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七
29 曼谷的小象30 手术台就是阵地31* 难忘的八个字32* 新年礼物积累·运用八
生字表
第六册
看图学文 1放风筝2小足球赛
课文
3古诗两首四时田园杂兴小儿垂钓4*我和企鹅积累·运用一
5画杨桃6*找骆驼7春蚕8*一束鲜花积累·运用二
9赵州桥10参观人民大会堂11*纸奶奶的生日12*万能胶水发明记积累·运用三
13翠鸟14我爱故乡的杨梅15*杏儿熟了16*信箱积累·运用四
17古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见18火烧云19*院子里的悄悄话20*女娲补天
积累·运用五
21荷花22*雨中23海底世界24*在金色的沙滩上积累·运用六
25李时珍26*爱迪生27飞机遇险的时候28*千里跃进大别山积累·运用七
29寓言两则掩耳盗铃守株待兔30惊弓之鸟31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜积累·运用八
生字表
第七册
看图学文 1卢沟桥的狮子2三味书屋
课文
3和时间赛跑4*加了一句话积累·运用一
5珍贵的教科书6*爸爸和书7黄继光8*壮丽的青春积累·运用二
9古诗两首绝句早发白帝城10颐和园11*高大的皂荚树12*海滨小城积累·运用三
13五彩池14*珍珠泉15小狮子爱尔莎16*朱鹮飞回来了积累·运用四
17捞铁牛18科利亚的木匣19*陶罐和铁罐20*长城砖积累·运用五
21古诗三首望庐山瀑布山行九月九日忆山东兄弟
22观潮23*江总书记来我家24*昨天，这儿是一座村庄积累·运用六
25爬山虎的脚26*蜜蜂27新型玻璃28*2030年的一天积累·运用七
29钓鱼的启示30*打赌31小珊迪32*同一个名字积累·运用八
生字表
第八册
看图学文 1趵突泉2长城
课文
3古诗两首惠崇春江晚景江南春4*西湖的“绿”积累·运用一
5古井6峨眉道上7*尊严8*父亲的菜园积累·运用二
9麻雀10猫11*雪猴12*鸟情积累·运用三
13倔强的小红军14*登山15西门豹16*猎人海力布积累·运用四
17落花生18*丑菊19记金华的双龙洞20*山雨积累·运用五
21圆明园的毁灭22一个中国孩子的呼声23*黄河魂24*镜泊湖奇观积累·运用六
25古诗三首赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书26*桂花雨27她是我的朋友28*争吵积累·运用七
29太阳30*有趣的生物共栖现象31我家跨上了信息高速路32*地球万岁积累·运用八
生字表
第九册
1海上日出2夕照3古诗两首望天门山题西林壁4*迷人的张家界积累·运用一
5挑山工6我的伯父鲁迅先生7*高粱情体会句子含着的意思积累·运用二
8十里长街送总理9再见了，亲人10*秋天的怀念11*地震中的父与子积累·运用三
12草原13威尼斯的小艇14*三峡之秋积累·运用四
15狼牙山五壮士16*小英雄雨来17军神18*金色的鱼钩阅读要有一定的速度积累·运用五
19古诗三首枫桥夜泊别董大暮江吟20少年闰土21*一件运动衫积累·运用六
22鲸23蟋蟀的住宅24*海豚救人25*珍珠鸟积累·运用七
26可爱的草塘27蛇与庄稼28*大瀑布的葬礼积累·运用八
1旅行家树2北京的四合院3心愿4黄河是怎样变化的
生字表
第十册
1燕子2*阿里山的云雾3词两首忆江南渔歌子4*青海湖，梦幻般的湖积累·运用一
5白杨6桃花心木7*乌塔阅读要有自己的见解积累·运用二
8跳水9*“诺曼底”号遇难记10月光曲11*金色的脚印积累·运用三
12古诗三首游园不值饮湖上初晴后雨晓出净慈寺送林子方
13养花14*理想的风筝积累·运用四15田忌赛马16*晏子使楚17赤壁之战18*冀中的地道战
按一定顺序写积累·运用五
19黄河象20琥珀21*最后的辉煌积累·运用六
22丰碑23*毛主席在花山24飞夺泸定桥25*夜莺的歌声积累·运用七
26放弃射门27*鲁本的秘密28小音乐家扬科积累·运用八
1、小青石2、幸福是什么3、遨游太空的五星红旗4、渔夫和金鱼的故事
第十一册
1桂林山水2林海3古诗三首墨梅竹石石灰吟积累·运用一
4开国大典5*狱中联欢6荔枝7*梅花魂体会文章睥思想感情积累·运用二
8电子计算机与多媒体9只有一个地球10*宇宙生命之谜积累·运用三
11长征12*争画13一夜的工作14*我的战友邱少云积累·运用四
15古诗两首泊船瓜州游子吟
16“精彩极了”和“糟糕透了”17*童年的发现积累·运用五
18鸟的天堂19第一场雪20*索溪峪的“野”21*鹿和狼的故事领悟作者的表达方法积累·运用六
22凡卡23小抄写员24*向命运挑战积累·运用七
25学弈26两小儿辩日27*牛郎织女（一）28*牛郎织女（二）积累·运用八
1、生活是多么广阔2、21世纪社会集锦3、冬阳·童年·骆驼队4、生命的林子
第十二册
1卜算子2十六年前的回忆3*灯光4为人民服务5*延安、我把你追寻积累·运用一
6向往奥运7詹天佑8*宋庆龄和她的保姆9*走向生活注意收集有关的资料积累·运用二
10古诗三首长歌行七步诗出塞11草船借箭12将相和13*景阳冈14*猴王出世积累·运用三
15古诗两首示儿闻官军收河南河北16匆匆17*难忘的启蒙18*三克镭积累·运用四
19卖火柴的小女孩20穷人21*鲁滨孙漂流记22*奴隶英雄积累·运用五
23世纪宝鼎24*清明上河图25古代寓言两则矛与盾郑人买履26*关尹子教射积累·运用六
1、有的人2、难忘的一课3、科林的圣诞蜡烛4、半截蜡烛5、拉萨古城6、名碑荟萃
㈦ 小学语文版教材有陶渊明的诗作或相关作品吗有的话是哪一些O(∩_∩)O谢谢
好像是没有的
【小学一年级】
上册：《静夜思》李白
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里
春晓 （孟浩然）
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级 】
上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫
赋得古原草送别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级 】
上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山 唐 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
饮湖上初晴后雨 (北宋）苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥 李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
【小学四年级】
上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村 陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
下册：《独坐敬亭山》李白，《望洞庭》刘禹锡，《忆江南》白居易，《乡村四月》翁卷，《四时田园杂兴》范成大，《渔歌子》张致和
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.
忆江南 白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴 春日 范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【小学五年级】
上册：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》张籍，《长相思》（山一程）纳兰性德
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下册：《牧童》吕岩，《舟过安仁》杨万里，《清平乐-村居》（茅檐低小）辛弃疾
牧童 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 (宋) 扬万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
第十二册：
卜算子
咏梅
毛泽东 1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子
咏梅 宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮
大柏地
毛泽东1933年夏
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
示儿
宋 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
七步诗
三国 曹植
煮豆持作羹,漉豉以为汁，
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
㈧ 小学一年级语文上册a.o.e怎么教
一、提出学习目标
1、谈话导入，引出课题。
师：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？
生：愿意。
师：今天我们就来学习第一课aoe。（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）
2、让同学看挂图提出问题：
师：看了这幅图，你想说什么？
生：我觉得这里很美。
师：美在哪儿？
生1：指图树木、房子、草地、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。
生2：我看到这里的树木很多、很绿，空气一定很好。
师：树木很多、很绿，用一个词怎么说？
生：树木茂盛。
师：小朋友，茂盛的树木不但能给我们带来新鲜的空气，还能美化我们的环境，你们喜欢这美丽的山村吗？
生（齐）：喜欢。
师（指着图）：山村的早晨实在太美了，让我们来到这美丽的山村里看看小女孩、大公鸡、大白鹅在做什么呢？你仿佛听到什么好听的声音呢！
生1：我仿佛听到小鸟叽叽喳喳地叫着，小鸭嘎嘎地叫着，大白鹅也唱歌，小女孩也在唱歌。
生2：我会背《鹅》，鹅、鹅、鹅、，曲项向天歌，白毛浮绿水……
师：小朋友观察得很仔细，还很聪明。我们的a很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？
生：小女孩旁边写的那个拼音就念a，小女孩在唱a——a——。
师：真聪明，她嘴巴是怎样的呢？
生：她的嘴巴是张得大大的。
师：你能试着模仿她吗？（生试读a）
师：我们念a的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口形保持不变。跟着老师来念：张大嘴巴aaa。
生：张大嘴巴aaa。
师：那你有什么好办法记住a？
生1：阿姨的a。
生2：医生检查口腔，要我发aaa。
师：自由读一读a。
师：同学们读得可真准，快来找一找，看看小姑娘身体的哪一部分像a呢？
生：a就像小女孩的头像。
师：你的眼睛真亮，一下子就发现了。
师：咱们一起来说一说：圆圆脸蛋扎小辫，嘴巴张大aaa。
师：为了写好汉语拼音，我们首先要认识一下四线格。（师出示四线格）请小朋友们数一数有几条线？几个格子？
生：四条线三个格子。
师：对，我们把它叫做四线三格。三格就好像是三层楼房。小朋友仔细观察一下a住在第几楼？写的时候要注意什么？
生：我知道a就住在二楼，写的时候要碰到上下线。
师：你观察得真仔细，那么你能上来写给大家看看吗？
学生上台写、讲评。
师：小朋友们学会了a，那你能不能再观察一下图，体会一下o和e的发音，也给o和e编儿歌？
生1：嘴巴圆圆ooo。公鸡打鸣ooo。太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo。嘴巴扁扁eee。鹅的倒影eee。一只大白鹅，伸着脖子叫eee。
师：小朋友们真聪明，能想出这么多、这么妙的办法和oe交朋友。
师：你觉得oe像生活中的什么？能用你的动作表示oe的样子吗？请小朋友在小组内交流，说给组内的小伙伴听。
学生自由做动作，师巡视指导。
师：你会写o和e吗？请写给小组内的小朋友看看吧。
学生自主写字，师巡视指导。
二、激发知识冲突。
a o e的顺序打乱了，你还会认吗？
三、知识拓展延伸。
把课文中的插图用上今天所学的字母讲给你的好朋友听。
听后感想：
对于a、o、e的学习，因为学生在幼儿园就已经打下了基础所有的学生都能很快掌握，老师叫起来也比较省心。就本课来讲教学目标基本实现，孙老师作为一位老教师有着极强的亲和力，并且能对学生的回答给予充分的肯定，在学生回答有些不符合教学设计的路子时，孙老师能机智的将学生拉回到教学内容上来!学生学习积极性很高！学习内容掌握情况较好！
但是孙老师设计的让学生认识四线格这一环节显得有些突兀，学生的注意从学习a、o、e一下子转到四线格的学习，这一环节衔接有些欠妥。如果能在学习完三个字母以后再进行这一环节的教学是不是就更紧凑一些。
㈨ 小学一年级语文拼音教案人教版
汉语拼音1
教学目标
1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
3．认识四线格，学习使用四线格。
重点：a、o、e的音、形教学。
难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。
第一课时
教学目标
1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。
2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，
一、导入新课
同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。
我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。
二、 学习a、o、e三个单韵母的发音
1．教学单韵母a
（l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）
这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练习发音。
指名读，齐读a。
（2）认识四声，掌握a的四个声调
“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记
住：一声平。
（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。
复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
2．教学单韵母o
（l）看图，指明说图意。
（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。
（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。
（2）掌握o的四声
依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。
3．教学单韵母e
（1）看图，你发现了什么？
“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。
（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声
分小组读，指名读，正音，齐读。
三、巩固练习
1．出示a、o、e的卡片，复习发音。
2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。
四、总结
今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声。
第二课时
教学目标
1．能直接熟练读出带声调韵母的音。
2．认识四线格，学习使用四线格。
3．能正确书写a、o、e。
一、复习导入
1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？
2．齐背四声儿歌
3．复习发音：
二、认识四线格
在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。
三、 教生书写a、o、e
l．学习a的笔顺
教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。
学生书空，并在练习本写三个a。
2、学习o的笔顺
教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。
3．学习e的笔顺
教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是
一笔写成的。学生书空，在本上练习。
4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。
5．学生练习书写。
四、练习读书
教给儿歌：张大嘴巴：aaa
拢圆嘴巴：ooo
扁扁嘴巴：eee
五、总结
我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。
六、布置作业
1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。
2．练习朗读短文。
七、板书设计 1