Ⅰ 中班教学反思音乐活动什么虫
小学艺术课《亮火虫》是一首流传在贵州赤水汉族中的童谣,犹如一首富于幻想的摇篮歌,展现了一个甜美的意境:闪闪发光的亮火虫落在手板心儿,像红灯,照着宝宝的笑脸,甜在爸爸妈妈的心里。
对于一年级学生来说,音乐学习的最好的方式就是“游戏”。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐,才能唤起他们对学习的那种源自心底的热爱。因此,本课的设计将走、坐、站、唱等各种音乐课的常规与“知识与技能”的训练均融入游戏之中,让学生在游戏中掌握各项音乐课常规、在游戏中聆听、在游戏中自出想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。
唱唱做做,这一环节是教会孩子3(mi)、5(sol)、6(la)三个音符的音高、唱名、手势。创设情境,引导学生学习音符。首先认识音符,让学生反复的跟唱,学生在唱的同时,让学生学会控制自己的声音,唱出柔和、悦耳的声音。然后学习柯达伊手势,手势是为了让学生更快唱准音符,师生一起学,生生合作学习,同桌一个比手势一个唱音名。用手势练唱歌曲《亮火虫》的四个音组,边律动边以领唱加齐唱的形式演唱歌曲。在这些合作的活动中,学生不仅学会了相关的本领,还体会到了音乐活动的快乐。