Ⅰ 中班教学反思音乐活动什么虫
小学艺术课《亮火虫》是一首流传在贵州赤水汉族中的童谣，犹如一首富于幻想的摇篮歌，展现了一个甜美的意境：闪闪发光的亮火虫落在手板心儿，像红灯，照着宝宝的笑脸，甜在爸爸妈妈的心里。
对于一年级学生来说，音乐学习的最好的方式就是“游戏”。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对学习的那种源自心底的热爱。因此，本课的设计将走、坐、站、唱等各种音乐课的常规与“知识与技能”的训练均融入游戏之中，让学生在游戏中掌握各项音乐课常规、在游戏中聆听、在游戏中自出想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。
唱唱做做，这一环节是教会孩子3(mi)、5(sol)、6(la)三个音符的音高、唱名、手势。创设情境，引导学生学习音符。首先认识音符，让学生反复的跟唱，学生在唱的同时，让学生学会控制自己的声音，唱出柔和、悦耳的声音。然后学习柯达伊手势，手势是为了让学生更快唱准音符，师生一起学，生生合作学习，同桌一个比手势一个唱音名。用手势练唱歌曲《亮火虫》的四个音组，边律动边以领唱加齐唱的形式演唱歌曲。在这些合作的活动中，学生不仅学会了相关的本领，还体会到了音乐活动的快乐。