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小学美术新朋友教学反思

发布时间:2020-12-15 18:01:02

㈠ 幼儿园社会考拉的新朋友教学反思

活动设计背景:幼儿园的小朋友绝大多数都是独生子女,在集体生活中与人交往的能力很差,对朋友的认识淡漠,不懂得分享等等问题较多,为了让孩子们能从小养成与人为善的健康心理及行为,设计了本课,让他们尝试处理与小伙伴在交往中遇到的问题,享受这种交流的乐趣,体验分享的快乐。 活动目标 1、通过找朋友、介绍朋友等...游戏,激发学生对与朋友友好相处的美好情感; 2、 学习与人交往的基本原则,体验交友的乐趣 教学重点、难点 重点:认识朋友的重要性。 难点:如何交朋友 活动准备 电脑、PPT、空白卡片、彩笔等 活动过程 (一)、引出课题 1、自制短片《孤独的大公鸡》(内容:因为骄傲、自私,大公鸡没有一个好朋友,它感到非常孤独)。 2、提问:没有朋友的大公鸡是什么样的心情呢?(生:难过、孤单、害怕……) 3、师:是呀,没有朋友是件多么让人难过的事啊!朋友会带给我们许多的快乐!小朋友,你有没有给自己带来快乐的好朋友呀?给大家介绍一下吧! (二)、体验快乐 1、小朋友为大家介绍自己的好朋友,并分享与好朋友在一起的快乐的事情。(老师在学生讲述过程中给予肯定和鼓励) 2、教给学生儿歌《手指操——好朋友》(大拇指见面点点头,食指见面挥挥手,中指见面弯弯腰,无名指见面碰碰头,小手指见面拉拉钩,我们都是好朋友。)学生在儿歌中体验快乐,进一步感受友谊的快乐。 (三)、结交新朋友(学习如何结交朋友) 1、有朋友真好,大家还想结交一些新朋友么? 2、和老师交朋友。(选几个愿意和老师交朋友的学生和老师互动,要求学生赞赏夸奖老师的优点,同事老师夸奖小朋友的优点,学生体验发现他人优点和赞赏他人的乐趣)。 3、让学生跟班级中更多的同学交友,进一步体验如何交友和交友的乐趣。?(背景音乐《找朋友》) 4、PPT欣赏生活中的友爱。 (四)、友情传递 好朋友为我们带来这么多的快乐,我们也要送给好朋友一份特别的礼物,在空白卡纸上画上你喜欢的画或者写上你喜欢的一句话送给好朋友。 (五)、小结 起立再一次做《手指操——我们都是好朋友》,师小结,让我们拥有越来越多的朋友,拥有越来越多的快乐。 (六)、拓展 回家和爸爸妈妈、邻居的小朋友交朋友。 教学反思 结合幼儿心理特点,运用多媒体手段进行教学,着重情感体验。在教学过程中,师生互动,生生互动较多,让学生在活动中体验到了交友的乐趣,同时也学到了一些交友的小技巧。但是在整个过程中,对如果交朋友的方法教授,还有待进一步加强,采用更多的教学手段和方法,让学生能更深入的了解交友“秘籍”和与人相处的基本方式方法。

㈡ 《兵兵的新朋友反思》中班

活动意图:
幼儿从小班进入到中班在交往能力上有了飞跃,特别是原本胆小、内向的幼儿都希望能拥有好朋友,能得到大家的认可,游戏由原来独立的个体游戏转化为集体。于是幼儿年龄特点设计了此次活动《玩具兵找朋友》。迎合了幼儿心理上的需要,让幼儿从朋友那里得到初步的情感体验,让幼儿融入到集体中。真正感受有朋友的快乐。
活动目标:
1、观察画面内容,理解玩具兵的故事。
2、感受有好朋友的喜悦心情。
活动重点:理解故事。
活动难点:乐于与好朋友交往。
活动准备:PPT课件。
活动流程:
引起兴趣→欣赏故事→情感迁移→活动延伸。
活动过程:
一、引起兴趣
老师今天请来了一个玩具朋友,你们看是谁呀?”(播放PPT图片一)他的名字叫玩具兵。
二、欣赏故事
(一)第一段
你们看,玩具兵怎么了?他为什么伤心了啊?
我们一起来看看,玩具兵为什么伤心了?他原来是谁的玩具啊?
小结:原来玩具兵是男孩的好朋友,但是有一天,男孩有了新玩具,就不要他了,所以玩具兵又生气又伤心,只好到外面去找新朋友。
你们想知道玩具兵最后找到新朋友了吗?我们一起来看看吧!
(二)第二段
玩具兵来到了哪里呀?他看见了谁?
猜猜接下来会发生什么事呢?鱼有没有和他做好朋友?
小结:由于害怕,鱼儿逃走了,玩具兵可伤心了。
(三)第三段
这时,飞来一直白鹤,它叼起玩具兵就飞走了。
白鹤把玩具兵带到了哪里呀?想干什么?
小结:白鹤放下了玩具兵,才发现那不是一条鱼,不能吃,又不能玩。
玩具兵对三只白鹤宝宝说了什么话?现在有没有朋友?
小结:玩具兵有了朋友很开心。
三、完整欣赏,情感迁移
玩具兵和鹤宝宝们一起唱歌跳舞做游戏,真开心呀。
你和你的好朋友在一起做些什么事情呀?和好朋友在一起感到怎么样啊?
小结:我们都有好朋友,可以一起唱歌,一起跳舞,一起学本领,互相关心,和好朋友在一起真开心呀!

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