Ⅰ 如何开展小学音乐分层教学
给予学生更多的来自由,学生才会自把音乐课看作无拘无束、放飞自我的地方,在无拘无束的氛围中展示各自的才华。
1.才能展示。利用课前五分钟组织歌、舞、演奏比赛,音乐游戏、知识竞赛或童话、课本剧表演等,学生扮自己最想扮的角色,唱自己最喜欢的歌,跳自己最拿手的舞,奏自己最爱听的歌(乐)曲。
2.音乐与相关学科的整合。让学生一边唱歌,一边把自己的感受通过绘画、小作文等形式表达出来。
3.为歌曲创编动作。如果歌曲易于用动作表现的话,应尽量启发学生结合生活,发挥想像,自编动作来表现歌曲。
4.为歌曲改编歌词。在教学中,启发学生联系自己的生活实际和已有的知识,给熟悉的歌曲创编新的歌词或改编部分歌词,既能培养学生的创造能力,又能提高学生演唱新歌的兴趣,同时还能发展学生的语言表达能力。