① 2015年还可以参加哪些全国中小学比赛
教育部来近日印发的《2015年教育信息化工自作要点》（以下简称《要点》）中提出，今年我国将基本完成全国中小学互联网接入，基本实现各级各类学校互联网全覆盖，其中宽带接入50%以上，拥有网络教学和学习环境。 根据《要点》，2015年师生网络学习空...
② 贵州省2015全国中小学英语教师教学技能大赛何时报名 肯请速回 十二万分谢谢了
各位哥哥们，奇迹SF版本1.0H圣导师100点怎么加才好，穿霸王套，求高手哥哥专们指点下，谢谢了！属喔 还有一件事，目前我在学的ABC天卞英语中心的导师和我们说过 事实上想征服英语是不难的！一定要有一个适宜的研习空间及练习口语对象，老师水平是关键，标准口音(建议找欧美外教)很重要 不间断天天口语学习 1&1个性化学习才能有更.好.的进步效率..上完课记得重听课堂音频，好巩固知识点..不过实在无对象可练习的话，那么就上 VOA或爱思拿到课余学习材料研习 多说多练很快的语境就培养起来，学习成长应该可以达成目标的！
③ 2015年级小学法律普及大赛
针对当前教育实际，小学必须重视法制教育，让小学生从小学好法律，掌握法律知识。这已是教育战线当前不可回避的现实课题。下面是我对小学生法制教育的几点看法：
一、开展小学生法制教育的意义
近年来，由于社会、学校、家庭等方面的因素影响，我国未成年人犯罪率有所增高，给社会、学校、家庭和个人造成了不良后果。因此让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，对学生的行为能起到医治和预防的作用。学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展，有利于促进学生的思想品德教育，有利于促进社会主义物质文明和精神方明建设。
二、小学生法制教育的内容和方法
学校的法制教育要运用科学的教育教学方法，结合实际情况有目的、有计划地开展法制教育，提高学生法制意识，促进他们遵纪守法，提高整体素质。
1.小学生法制教育的内容。小学生法制教育内容可选用《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》普及教育读本等书作为教材。在教育中要有针对性，与当前学生中存在的比较普遍的法制问题紧密结合起来。例如，要让学生懂得未成年人不允许进入营业性歌舞厅、电子游戏室等场所。因为，如今学生减负后有了较多的空余时间，如果学校没有对学生加强教育和正确引导，他们就容易误入营业性电子游戏室之类场所活动，危害身心健康。又如，让学生懂得自觉抵制有害读物的传播很重要。因为小学生平时喜欢看杂志、画报之类的读物。由于他们年龄小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引诱，毒害非浅。学生学了我国颁布的《预防未成年人犯罪法》后，懂得未成人严禁观看、收听色情、淫秽的音像制品和读物等有关法律知识后，就有了辨别是非的能力。再如，近几年父母离婚的学生逐渐增多，这些孩子有的被父母抛弃，无人关心，失去了家庭的温暧，容易走入邪道。学生学习了未成年人保护法后懂得父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，放弃监护职责等法律知识，使自己能得到法律的保护。
2.开展法律教育的方法。
目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。对小学生进行法制教育，要根据他们的年龄特点，结合实际运用多种方法有效地教育。使学生想学，学得好，真正掌握好《预防未成年犯罪法》的知识。
①开设法制教育课。每周开设一节法制教育课，做到有教学教材，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生学好法律知识，在平时并对他们进行法律知识测验。
②进行法制教育主题讲座。学校可请法制专家或学校法制教师主讲，根据本校学生实际给学生进行明确学习法律的意义，预防犯罪知识等主题讲座，有目的地对全体小学生进行法制教育。
③法制知识宣传教育。可在学科教育中渗透法制教育，在语文、常识、思想品德等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。还可组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会或队会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。其次，利用学校的板报、宣传窗、红领巾广播站宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。
④建立法制教育辅导站，学校可以设立法制咨询信箱，每天中午在辅导室有法制教师值班，积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。
3.争取家庭和社会的配合搞好法制教育。
法制教育需要家庭和社会的配合，家庭和社会良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。
①教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播黄色或不健康内容。
②进行法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合，让全社会都来关心少年儿童的成长。社会是一个大学校，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导，容易使少年儿童走上歧路。因此社会要提供对儿童有益健康的活动场所，多出版一些有利于学生法制教育的书刊、影视等，让他们在良好的育人环境中健康成长。
③各级行政部门评估一所学校的教育质量不可只看学生的升学率或考入重点学校的指标来衡量，还要看学生的思想品德和法制教育的效果，以及学生遵纪守法情况。对法制教育搞得好的学校要给予奖励和进行经验推广。
三、 开展小学生法制教育的组织建设。
学校法制教育是一项新的课题，它具有很强的思想性、科学性、知识性，要开展好这项工作必须加强组织建设。
1.成立法制教育领导小组。
目前有好多学校已对小学生开展法制教育，但还没有建立健全的组织。在法制教育工作中缺乏科学性和系统性，在管理上不够规范，教育效果不好。因此要全面深入开展法制教育工作，学校应成立法制教育领导小组，制定切实可行的实施方案，使之法制教育正常化、规范化。
2.加强法制教育的专业队伍建设。
法制教育是专业性很强的一项工作，涉及到国家的法律法规，关系到青少年学生的健康成长。因此，学校必须有经过严格训练的、具有专门知识的教师来进行。学校可以挑选思想品德好和热心这项工作的教师来担任法制教育工作，对他们进行重点培训，以达到一定的知识和技能。在教育工作中教师要积极地学习与探索研究，在实践中不断积累知识和教育经验，努力提高自己的业务水平．
3.提高从事法制教育教师的地位。
从事小学生法制教育的教师工作是繁忙辛苦的，学校领导不但要重视他们在专业上的培养，而且要采取措施提高他们的政治地位，改善他们的物质待遇，鼓励这些教师热爱此项工作，调动他们搞好法制教育的积极性。
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④ 2015年小学英语全国赛课一等奖获得者是谁
英语（English），属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英专语是最多国家使用的属官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
⑤ 2015年小学希望杯获奖一等奖有几个,二等奖几个,三等奖几个
2015年小学希望复杯获奖一等奖制有几个,二等奖几个,三等奖几个是不定的，看学生的参赛人数量。
看参赛人数的多少，例如 100人参赛，20人左右可获奖，一等奖可能是2个，二等奖可能是6个，12个三等奖。
不定的
（1）进入第二试者为第一试优胜，由各参赛单位通报表扬。
（2）参加第二试的学生中将有不少于五分之一(即不少于参赛总人数的二十五分之一)的参赛者按成绩分获一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。考虑到各学校，各地区的生源及教学条件有较大差异，并且都有相对优秀的学生，二、三等奖中将有相应的比例授予非重点学校及边远地区的学校。
⑥ 2015年有哪些全国小学生的竞赛
2015年全国小学生英语竞赛报名通知
为了促进全国小学外语教学方法和测试方法的专改革，借鉴国内外先进属英语语言测试评价理念及方法，测评全国小学英语教学质量和学生的英语学业水平，激发广大师生英语教学的积极性，鼓励在英语教与学上成绩优异的师生，经上级教育行政部门同意，国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定联合举办2015年全国小学生英语能力竞赛（NEPCS）。
⑦ 小学教育教育专业的技能大赛奖有哪些
小学儿童教育心理学
本课程4学分，课内学时72，其中录音课18学时，开设一学期。
本课程的要求：明确处于小学学习阶段的儿童的心理发展对教育实践的意义，以及小学教育面临的实际的心理学任务，使学生确立科学的儿童观和科学的教育观，并根据所学的理论总结和指导自身的教育教学实践。本课程从发展心理学和教育心理学相结合的角度探索儿童教育的规律，是一门理论性和应用性并重的课程。
本课程的主要内容：课程围绕发展是教育的依据和结果，教育是发展的动因这两个主题，阐述了儿童的社会化和个性化过程，儿童在认知发展和个性发展中的基本特征、个体和群体差异，以及基本的应对策略；阐述儿童的学习风格和教师的教学风格，以及儿童的学习差异与教师的教学差异的关系；阐述学习的准备，现代课堂教学模式，以及发展和教学的测量等问题。
⑧ 2015年小学六年级希望杯竞赛铜奖多少分
说不准，按你考区的抄排名算，取1/5左右获奖
1 结果一般在6月初公布，由各个考点负责，由各考点将成绩，并将奖品证书发往各参赛单位
2各考点获奖分数线不定，看你的排名。
3成绩一般没有上网查询的，成绩一般都不上网，，等通知吧，试下查询下新浪微博吧。
1）进入第二试者为第一试优胜，由各参赛单位通报表扬。
（2）参加第二试的学生中将有不少于五分之一(即不少于参赛总人数的二十五分之一)的参赛者按成绩分获一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。
考虑到各学校，各地区的生源及教学条件有较大差异，并且都有相对优秀的学生，二、三等奖中将有相应的比例授予非重点学校及边远地区的学校
⑨ 第八届全国中小学互动课堂大赛一等奖有多少
2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动参评教学课大赛分高中组、初中组、小学组和幼儿园组进行，其中高中组一等奖65名、初中组一等奖159名、小学组一等奖476名、幼儿园组一等奖77名。
具体名单见附件。