㈠ 2016年教师退休工资怎么算
教师退休工资的政策
教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)
2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)实施后参加工作、缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。退休时的基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数，计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。
退休教师工资计算方法
国发[1997]26 号文件实施前参加工作，本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金。各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则，在认真测算的基础上，制订具体的过渡办法，并报劳动保障部、财政部备案。
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为：
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为：
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
㈡ 关于2016年退休的小学教师工资怎么算
2016年退休教师工资计算方法：
国发[1997]26号文件实施前参加工作，本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员，在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上，再发给过渡性养老金。
各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则，在认真测算的基础上，制订具体的过渡办法，并报劳动保障部、财政部备案。
1、基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
2、个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为：个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
3、过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为：过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%
4、过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
㈢ 我是2016年退休的教师，请问2016年及以后退休的每月工资什么时候才能定下来，过度工资要坚持多久
根据人社部的人为规定：本轮调资为：退休的从2016.1.1开始涨，只包括2015.12.31之前退休的。在职的从回2016.7.1开始涨答。按照这样的规定，唯独2016上半年退休的本轮调资被人社部规定轮空！对机关事业单位退休来说，2016上半年退休的自上一次2014.10.1调资至今将长达两年多不涨收入，实际违背了国家关于职工收入与国民经济发展水平同步提高，一般不超过两年调整一次的“正常调整机制”原则！与之相比，假定下一次退休普调是2017.1.1，则届时：在2015年退休将调2次（2016.1.1和2017.1.1，间隔1年）；在2016年下半年退休也将调2次（2016.7.1按在职和2017.1.1按退休，间隔半年）；而在2016年上半年退休将只调1次（2017.1.1），距2014.10.1上一次调资间隔两年多！而人社部官员之所以把本轮在职调资时间定在2016.7.1而不是2016.10.1明显就是为了遵守“国家关于职工收入与国民经济发展水平同步提高，一般不超过两年调整一次的“正常调整机制”原则！”可为什么对2016上半年退休人员（退休前已经一年多没调了！）却要无视这个原则？
㈣ 2016年南京教师退休年龄最新规定，教师退休后工资如何计算
2016年南京教师退休年龄最新规定，里面有教师退休后工资如何计算等等相关说明。由于新政策暂未出台故继续沿用2015年度的说明。如有变动，请以官网发布的消息为准。
教师法定退休年龄，男60周岁，女55周岁。这一法规，目前，因教师所在县、市、区不同，退休年龄不尽相同。教师在校任职不同，退休年龄也不同。学校中层以上领导，岁数到了，男55周岁，女50周岁，享受内退政策，可以不到单位上班，在家就可享受在职待遇。甚至有的县市小学校长、中学中层以上领导，男52岁、女47、48岁之前就从领导岗位上退下来，不再到单位上班，享受在职待遇。有的县、市、区普通教师可以早退休几年。普通教师不能内退。在同一县、市、区普通教师要比领导晚退休五年，甚至更长时间。也就是多工作五年，甚至更长时间。这些政策、规定很不合理，也不公正。不在岗，而在编，享受在职待遇，是典型的吃“空饷”，是特权思想在作怪，属明显特权规定。这不仅仅是加剧教师间分配不公的问题，老师反响、意见很大，在教师队伍中谈论此事，可谓群情激奋。易激化矛盾，造成不和谐局面。而这样的政策、规定也有损政府形象。
那么，教师退休年龄新规定“新”在哪儿呢?
前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员，以及高等院校、高中、中专学历毕业的，经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师，如果能够坚持正常的工作，业务能力也比较强，可以略微延长他们的退休年龄。延长之后的规定是：女同志不超过六十岁，男同志不超过六十五岁。如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员，他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员，如果担任的是行政领导或者管理职务，如果达到了国家规定的统一退休年龄，要免除行政领导或者管理职务，只独立从事专业工作。
在这项规定下达之后，已经退休的人员不复职，当然，如果有需要并且本人也自愿的，可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化，我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
㈤ 2016年教师退休工资是多少，教师退休工资新规定政策
参保人符合下列条件之一的，可申请按月领取基本养老金：
1998年7月1日后参加基本养内老保险，达到国容家规定的退休年龄，累计缴费年限（含视同缴费年限，下同）满15年的；
1998年6月30日前参加基本养老保险，2013年6月30日 前达到国家规定的退休年龄，累计缴费年限满10年的；
1998年6月30日前参加基本养老保险，2013年7月1日后达到国家规定的退休年龄，累计缴费年限满15年的；
1998年6月30日前应参加未参加基本养老保险，1998年7月1日以后办理参保补缴手续，达到国家规定的退休年龄，累计缴费年限满15年的。
按月领取：
基础养老金=（全省上年度在岗职工月平均工资×a+本人指数化月平均缴 费工资）÷2×缴费年限（含视同缴费年限）×1%；
个人账户养老金=个人账户储存额÷个人账户养老金计发月数；
以上两项之和为每月领取额。
注意：基本养老金每年7月根据全省统一公布的方案实施年度调整。
㈥ 2016年9月退休的教师,教龄35年,现在工资3900,这次调资能增加多少
按道国家公布的涨幅5％比例应该是195元。
㈦ 2016年退休的教师工资比2018年退休的工资少几百元，这是什么政策
没有什么公平不公平，政策就是这么定的。不怕挣得少，就怕死得早，好好活着吧。
㈧ 中人教师2016年退休金
2016年教师工资改革方案最新消息：延迟退休养老金不吃亏
近日，中组部、人社部下发通知，党政机关、人民团体中的正、副县处级及相应职务层次的女干部，事业单位中担任党务、行政管理工作的相当于正、副处级的女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，年满60周岁退休。如本人申请，可以在年满55周岁时自愿退休。延迟退休问题再一次引起社会关注。
“我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休，说要申请55岁退休。”江苏省特级教师、南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍说。
为什么会出现这样的不同反应?涉及的女性教育工作者对延迟退休怎么看?对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，其他教育工作者怎么看?
支持者：更有利于实现生命价值
“工作是我生命的动力。”林欣说，“在工作中，我体验到了生命的意义与价值。”
林欣说，高知、科研精英培养周期长，60岁左右也许正是职业生涯青春期，而此时让其赋闲在家，是个重大损失，“这个年龄拥有丰富的人生经验与学术积累，而在生命能量鼎盛期终止职业生涯，无疑是生命资源的严重浪费，也是对生命价值的漠视与践踏”。
“我出生长大的那个小山村，重男轻女，我从小的愿望就是和男性有同样的工作机会，所以一旦拥有了这样的机会，就会加倍珍惜。”天津市教科院基础教育研究所所长、研究员陈雨亭说，自己从来没有根据体制规定的年龄来规划自己的专业生活。
“对研究人员来说，工作无非就是读书、写作、交流，无论是否有正式的岗位，都可以一样投入。”陈雨亭说。
吉林师范大学教科院副院长、副教授姜淑梅说，延迟退休她很乐意，因为这样可以更好地发挥余热，实现自我价值，“而且，多与同事相处，可以防止老年孤独、提升幸福感，还可以提高收入”。
忧虑者：年龄大了工作可能力不从心
据了解，对于延迟退休问题，身处基础教育工作一线的教师大多持反对态度。
“幼儿园工作有其特殊性，对教师身体素质要求很高，我周围的教师、园长们都不愿意延迟退休。”吴邵萍说，幼儿园工作既是脑力劳动，又是体力工作，年龄大了，身体会有些吃不消。
1987年中师毕业的江苏省无锡市滨湖区教育发展研究中心祝晓燕，经过多年的勤奋学习和努力工作，分别在2005年、2014年获得高级教师职称和“江苏省特级教师”荣誉称号。她说，一般来说，女性50岁左右进入更年期，到60岁身体机能、健康状况明显下降，如果延迟到60岁退休，在工作上可能就会力不从心。
祝晓燕说，女性到了55岁，子女一般都已结婚，需要老人特别是母亲帮助共同养育下一代。如果老人还在工作，不能分担子女的压力，会影响家庭稳定，间接造成社会的不稳定。
对于未来可能出现的更大范围内的延迟退休，已评上特级教师18年的成都双流中学教师黎国胜表示，自己今年刚满50岁，现在不愿意延迟退休，因为高中教师太累了，“如果以后教育生态环境变好了，身体健康又允许，也许想法会改变”。
专家：至少在经济上不吃亏
“这主要是‘性价比’的问题。”对于延迟退休褒贬不一的现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，相比较而言，拥有高级职称和一定职务的教育工作者，在付出相对较少的情况下就可以获得现有收入，而一线教师特别是中学教师则要承受更大的压力、付出更多的努力才能获得现有收入，“性价比”不一样。
“对于延迟退休，要与养老保险制度改革结合起来看。根据新的养老保险制度，教师如果晚几年退休，退休后的养老金会多出不少。”中国人民大学中国社会保障研究中心副主任、中国社会保障学会秘书长杨立雄说。
“养老保险改革后，教师的退休金由社保基金发放，而不是由财政负担。教师的养老金替代率在50%左右，退休后能拿到退休前平均工资的一半。”杨立雄解释说，“从国际比较来看，只有延长退休年龄，才能提高养老金替代率。”
“如果教师延迟退休，在经济上肯定不吃亏，因为在延迟退休期间领取的是正常工作时的工资，它比养老金要高出一倍左右。”杨立雄说，“根据城镇职工基本养老保险规定，个人退休金由基础养老金和个人账户养老金两部分组成。缴费满15年后，缴费每增加一年，基础养老金待遇则增加1%。延迟退休年龄，增加了缴费年限，个人账户的积累额也相应增加。个人账户养老金的计算是用个人账户积累额除以计发月数，延迟退休年龄，个人账户的计发月数会相应降低。分子变大了，分母变小了，延迟后所领取的基本养老金自然就多了。”
“退休年龄应该是多元的，要根据各自的工作特点点和对身体素质的要求来定，不能搞‘一刀切’。事实上，这次政策调整也预留了比较灵活自主的空间。”吴邵萍说。
㈨ 2016年教师退休工资新规定。我是2016年1月退休的小学教育，教令41年，能拿多少工资。
2016年1月退休的小学教育,二月就领到钱了，是多少？
㈩ 2016年退休的教师工资最新方案
肯定是会上调的！2017年各省（直辖市、自治区）已按照5.5%左右的总体调整水平，为2016年内12月底前已退休并领取养容老金的企业和机关事业单位退休人员上调养老金，并将实施细则上报人社部、财政部审批后，最迟是会在9月底之前发放到位，并从2017年1月份起补发。