青岛中小学教师初级职称

『壹』 青岛教师评职称在职研究生有用吗

因为考生最后所获得的学位证书是与统招的一样的，国家认可，学信网都可版以查到的，该证书权是享受与统招研一样的待遇，所以想要报考的学员没有必要过于担心这类问题的，而且该证书的含金量也是很高的，对评职称肯定会有帮助的。

学位证是证明学习能力的一种象征，也是对学员在学习能力上的一种肯定。所以对于考生来说，这个证书并不是考试通过就可获得的，学员在通过联考，进入学校学习，只是证明了学员在这个过程拥有了学习的资格而已，至于是否能获得证书，还是取决于学员在学习过程中的表现和考试成绩以及论文辩答的情况，这也一定程度上帮助学员提升学习能力。

如果在职研究生http://ruc.eour.cn/考生不仅仅拥有学位证书而且还具有一定的论文发表，就可以证明考生在这个过程中的科研水平也是不错的，相关院校肯定会优先考虑的。

『贰』 听说青岛市中学教师职称评审规定，硕士研究生转正后三年自动转为中学一级。有这方面的政策文件吗急求。

去年是，但是从今年开始，硕士研究生转正三年后，就有资格参评一级专教师。要和属其他有资格参评一级教师的一起参评。不是自动转为一级教师了。

另外，现在的教师职称不分中学、小学了，统一改为高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

以前小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师分别改为一级教师、二级教师和三级教师。

中学教师职称不变，只是去掉“中学”二字。

还有从今年开始，高级教师可以参评正高级教师了。

『叁』 青岛关于初级职称认定

1.本科抄毕业工作满一级可以认定袭初级职称.实习期不算.11年7月转正,你12年就可以去认定了.
2.本科毕业,初级职称满三年之后,可以评定中级职称.不需要论文.但需要英语和计算机考试.这个可以去你们当地的人事类政府网站上看.

『肆』 青岛市2014年教师职称评定什么时候结束

根据青岛市人力资源和社会保障局《关于做好2014年度青岛市专业技术职务资格评审工作的通知》（青人社办字〔2014〕224号）要求，现就做好我市2014年度教师职务资格评审工作有关事宜通知如下：

一、申报条件

申报评审中小学（幼儿园）职务资格，须具备以下条件：

（一）申报对象须是在我市普通中小学（幼儿园）、中等职业学校、特殊教育学校，以及市级、区（市）级教研室、电化教育馆（站）和少年宫等校外教育机构中从事教学、教研工作，与用人单位确立了人事、劳动关系的在职在岗人员。

（二）符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》等规定的条件。通过继续教育取得后学历的教师，须在取得后学历后继续从事教学工作3年以上方可申报。

（三）计算机应用能力和外语水平符合人社部门有关规定和要求。

二、申报程序

根据《山东省中小学教师职称评审办法》要求，申报评审教师职务资格，应根据本单位教师岗位空缺数量、等级和工作需要，确定竞争推荐人数，组织竞争推荐。已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格、符合岗位条件的教师均可参加竞争推荐。通过竞争推荐，已取得相应专业技术职务资格的，由单位按有关规定聘用；未取得相应专业技术职务资格的，须按规定程序和要求参加评审，通过评审的由单位按有关规定聘用。

区（市）属以下单位申报人员须由区（市）教育、人社部门共同审查、上报；市直单位所属中专申报人员由市直主管部门审查、上报；市直单位所属中小学（幼儿园）申报人员由市直主管部门委托所在区（市）教育、人社部门审查、上报；劳务派遣人员、人事代理人员分别由其劳务派遣单位、人事代理机构审查、上报；市教育局所属单位申报人员由单位组织评议推荐后直接上报。

三、有关问题

（一）关于兼职从事教育教学管理工作的教师申报教师职务资格问题。因工作需要，确需兼职从事教育教学管理工作并按教师岗位进行管理的教师，参加教师职务评聘应符合山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅《关于中小学、中等职业学校中兼职从事教育教学管理工作的教师推荐评审职称有关问题的通知》（鲁人社办发〔2013〕51 号）。

（二）关于到薄弱学校或农村学校支教问题。城镇中小学（幼儿园）男未满50周岁，女未满45周岁教师（年龄计算截止至2014年12月31日）申报晋升副高级教师职务资格，任现职以来应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。

（三）关于职称计算机考试有关问题。青岛市人力资源和社会保障局今后不再举办青岛市专业技术人员晋升职称计算机考试。申报中、高级专业技术职务资格，须取得规定的全国专业技术人员计算机应用能力考试应考科目（模块）合格证。已经取得的青岛市专业技术人员晋升职称计算机考试合格证，在有效期内仍可以按原规定范围继续使用。

根据青岛市人力资源和社会保障局《关于办理2014年度青岛市破格申报专业技术资格、职称外语免试及成绩放宽和职称计算机免试资格审核的通知》（青人社办字〔2014〕210号）精神及相关政策要求，申报初级专业技术职务资格人员和申报中级、副高级专业技术职务资格的小学（幼儿园）教师，可免于职称计算机考试；截止申报专业技术职务资格当年年底年满50周岁的人员和乡镇（不含街道办事处）直属及其以下单位在职在岗人员，申报中级及以上专业技术职务资格，经青岛市人力资源和社会保障局审批同意的，可免于职称计算机考试。

（四）关于专业技术资格确认问题。按照事业单位岗位管理和中小学职称制度改革的有关规定，中小学（幼儿园）于2014年及以后录用的教师，不再适用《人事部〈企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉有关具体问题的说明》（人职发〔1991〕11号）中“关于国家教委承认的正规全日制院校毕业生见习期满并考核合格，即可聘任相应的专业技术职务问题”的规定，应按照有关规定参加相应的专业技术职务资格评审。中小学（幼儿园）于2013年底前录用的教师，仍可按照人职发〔1991〕11号相关规定进行专业技术资格确认，通过确认取得资格的，按照中小学职称制度改革的有关要求参加竞聘，通过竞争推荐后，由学校（单位）聘用到相应专业技术岗位。

（五）关于说课评估问题。申报中小学副高级教师职务资格人员须进行说课评估，说课评估成绩作为评审依据之一，在本次评审中有效。说课评估工作由市教育局于11月统一组织，具体安排另行通知。

（六）关于改系列评审问题。因工作岗位调整需要改系列申报其它系列相同等级的专业技术职务资格，须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核符合相应专业技术职务资格条件的方可推荐申报。未按规定取得相应系列专业技术职务资格的，不得申报评审高一级专业技术职务资格。具备原中学教师、小学教师、幼儿园教师系列职务资格但未参加中小学教师职务资格过渡的人员，须按过渡工作有关要求办理过渡手续，方可申报评审教师职务资格。

『伍』 青岛市教师评职称对继续教育积分的要求

是不是应该在青岛市相关机关单位平台上找相应的文件，或者干脆直接跟学校要。

『陆』 青岛,关于教师的职称问题,谢谢

是初级=中学二级复，中级=中学一制级，高级教师等，初级的师范学校的本科毕业1年后直接到教育部门申报，非师的本科要参加社会的资格考试，后到教育部门去申报。本科学历达标就行。中级就要初级后工作是4年，并且要市级以上论文，市级公开课，市级荣誉称号等，但也要看单位的积分，这个问单位，个人不用想。高级更是难，至少要42岁，还要有上面的那些东西，论文等，反正就是靠年头，如果专科，就连资格都没有在职业学校。所以赶紧努力。
有考的，主要是初级非师的，后面的要的东西是平的！

『柒』 青岛评定助理工程师的条件和程序。

青岛评定助理工程师职务，应具备下列条件：

《工程技术人员职务试行条例》

第七条

1、具有完成一般性技术工作的实际能力。

2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。

3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。

第十四条 聘任或任命技术职务， 一般由单位行政领导或同行专家在单位的工程技术人员中提名推荐；工程技术职务评审委员会（简称评审委员会）根据任职条件和岗位职责要求对推荐的人员进行评议审定，提出具备任职条件的人员名单；单位行政领导必须在经过相应的评审委员会评审认定的符合相应任职条件的技术人员中，按照限额进行聘任或任命。

(7)青岛中小学教师初级职称扩展阅读：

《工程技术人员职务试行条例》

第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。

第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。

『捌』 青岛市最美教师评职称能加分吗

你好，对美教师在评选职称的时候，可以会在一定程度上有加分，希望可以帮到您，感谢您的采纳

『玖』 在青岛小学教师评小学高级职称有什么内部条件

小学教师将能够以符合下列条件的就业副高级职称：
1小学一级教师五年以上，或高等师??范院校和其他机构的高等院校毕业生见习一年的。
2。教学科具有扎实的文化知识，丰富的经验，在教学和课外活动相结合的教学，教学效果更加显着。
3。主小学教育更扎实的理论在上小学的年龄特点和思维，重要的思想道德教育，对学生的教育效果。
4。指导教学和研究，并承担一定的教学和科研任务，或者指导小学一，二，三教师教育教学和培训，以提高教师的文化业务水平和教育教学能力做的结果的能力。
省部级奖项和特别优秀的小学教师或管理人员。

『拾』 青岛九中2016年教师职称评审条件

1.教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2.承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3。受到市(厅)级以上教育行政部门表彰
4.结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。发，表，学术期刊论文，可以找我
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
五、获取和处理信息的能力
对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
第五条评审条件
一、专业理论水平
1、中学高级教师：
教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
二、业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
三、继续教育
根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
四、工作能力与实践经验
(一)中学高级教师
具备下列条件中的两条：
1.教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰；
2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
3.承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。
4.结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。发，表，学术期刊论文，可以找我
(二)中学一级教师小学高级教师
1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
发，表，学术期刊论文，可以找我