远离施工现场小学教案

❶ 建筑工地是怎么一个流程 幼儿园教案

包含复 活动名称：是什么制写什么 居中对齐 设计目的：为什么要设计这个 教学目标：认知 情感 技能 三方面 教学重点：你觉得你这堂课是重点是什么就写什么 活动准备：需要的教玩具 活动流程： 细分为导入、准备、教与学、练习、结尾 活动延伸： 教案。

❷ 施工现场安全教育教案的目录

1.工人人场安全意识教育
2.施工现场节日期间安全意识教育
3.施工现场工人入场安全常识教育
4.施工现场工人安全教育
5.施工现场工人入场安全教育(政策、法规)
6.施工现场工人入场安全教育(自我防护)
7.施工现场工人入场安全教育(行为)
8.施工现场工人入场安全教育(常识)
9.施工现场工人入场安全教育(意识)
10.施工现场工人安全教育(安全教育提示卡和基本知识)
11.心中多一分警惕，家里少一分担忧 12.新工人入场安全教育(防护用品)
13.施工现场架子工安全防护(基坑、脚手架)
14．预防高处坠落事故107
15．施工现场工人入场安全教育(安全防护) 120
16．加强临边防护、预防坠落伤人 132 17．新工人安全教育(临时用电) 135
18．施工现场工人安全用电知识 145
19．施工现场工人安全教育(安全用电与事故救护) 176 20．塔吊司机日常自查安全教育 182
21．电梯工程施工安全教育 184
22．机械安全教育 193 23．施工现场应急与救护知识 203
24．安全巡查员安全培训 214
25．安全月(周)教育活动 220
26．施工过程安全生产要注重动态管理 222
27．职业健康安全体系应急准备和响应演练 225

❸ 中班安全建筑工地要远离教学反思

幼儿园大班安全教案：危险的工地
活动目标：
1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。
2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。
3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：
幼儿人手一本图书，录像带。
活动过程：
1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。
（1）建筑工地有什么？
（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。
2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。
（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？
（2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）
（3）盖房子前要干什么事情？
（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？
（5）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？
4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。
5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。
（1）这是什么地方？
（2）小朋友在工地上做什么？
（3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）
教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

❹ 施工现场安全教育教案的前 言

这是一本以施工现场工人为主要教育对象的施工现场安全教育教案，它是我们在安全月期间征集的部分作品。施工现场安全教育教案，就是把用来说服人的道理、干活的方法和应该遵守的规则以某种相对固定的格式用文字的形式表述出来，从而让我们的安全教育做到有的放矢。我们将施工现场安全教育内容编写成书，一方面是想为现场从事安全教育的教员提供一本可以参考的教材；另一方面也是想让我们的安全教育更实际、更标准。
2004年，国务院2号文《关于进一步加强安全生产工作的决定》明确要求，在全国所有工矿、商贸、交通运输、建筑施工企业普遍开展安全标准化活动。企业生产经营活动和行为必须符合安全生产的有关法律、法规和安全生产的技术要求，做到规范化、标准化。我们知道：生产是一个非常复杂的系统工程，建筑企业的生产更是一个多元的、立体的施工过程，而人、机、环境三个方面构建的这个大系统，无疑是人的因素更为重要。因此，在安全标准化和推进企业安全文化的进程中，对人的教育过程中的各个环节，我们先行一步，制定安全教育的大纲和提供部分教案，来呼唤更多人的参与和获得更广泛的意见。尽管我们的教案还很不成熟，但我们毕竟迈出了可喜的一步，相信经过我们不断地探索和总结，我们一定会向广大从事安全教育工作者奉献一本实用的、有针对性的安全教育教案来。

❺ 中班安全建筑工地要远离教学反思有哪些

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于内工地的容知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

4、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

5、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

6、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 幼儿人手一本图书，录像带。

❻ 中班美术教案:繁忙的建筑工地

社会活动：忙绿的建筑工地
活动目标：
1． 观察不同类型的建筑物，了解建筑物与人们生活的关系。
2． 了解建筑工人的工作环境和工作内容，知道楼房的建造需要很多人分工合
作。
活动重点：观察不同的建筑物，了解建筑物与人们生活的关系
活动难点：让幼儿了解工人的工作环境和工作内容。
活动准备：
1．挂图。
2．实现准备画报、楼房宣传册上剪下的建筑图片。
活动过程：
一． 各种各样的房子
1． 我们周围的房子都一样吗？你看到过什么样的房子？
2． 出事事先准备的建筑图片。不同的房子有不同的用途，高耸的大楼、庄重的图书馆、尖顶的教堂、公园里精致的小亭子、各式各样的建筑使我们的世界丰富多彩。
二． 热闹的工地
1．一栋楼房需要很多人一起来建造，我们来看看，建筑工人是怎样建造房子的？
2．教师出示挂图，引导幼儿观察画面上得场景。
3．引导幼儿仔细观察建筑工人在做什么？
4．教师介绍不同建筑工人的工作：建筑师设计大楼的平面图；油漆工要给墙壁和天花板刷上油漆；电工要规划电线的走向，安装插座和开关；管道工负责楼房里水管的安装和维修；木匠制作房屋的门窗，地板等。
5．每个工人都有自己的工作，他们分工合作，才能建造出一幢楼房，这是一
件很不容易的事，让我们感谢他们。
三、我们是忙碌的建筑工人
1．我们把活动室想成一个建筑工地，一起来扮演与建筑的工人，每个人都有
自己的工作。
2．你们想扮演谁？幼儿说说自己感兴趣的工作。
3．幼儿想象自己是“工地”上得一名建筑工人，用模拟动作表现在做的工作。
4．教师扮演工程师，一一询问幼儿在做什么事情。