小学教师工作的优点

1. 做一名小学教师有什么优势500-800字

我觉得教师这个工作是个永远的职业
我的家人上两辈都给我灌输教师的好处
他们说教师不会受时代的变迁而找不到工作
而且教师有个放假 每年休息时间相对较多
最重要是 当了一位好老师 就像俞敏洪一样很受人爱戴和尊重的
最佳答案每个语文教师，特别是新教师，年轻教师，都很关心这样的问题，渴望知道答案，这问题就是：如何当好一名语文教师，如何当一名出色的语文教师。本人建议如下，与君共勉：

一．追求内在于心灵的财富——专业成长

我们参加骨干班培训、新秀班培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业能力，专业经验，如金一般的宝贵。做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。

二．积极学习，积淀文化素养，提高文本解读能力

也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情，谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都知道了。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。

一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的理解能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接体现。老一批特级教师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力，而文本解读能力背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次：课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。

提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高。

正是一直以来的积淀,才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。

三．心存理想，坚持实践

2. 在教学上，小学全科教师有什么优势和劣势

所有学科融会贯通，缺点，可能没有单科老师术业有专攻

3. 小学教师专业发展的特点

教学过程是教师教与学生学的统一，但这两种活动却有着不同的性质。一方面，内在教师教的活容动中，教师是活动的主体，学生是活动的客体，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面在学生学的活动中，学生是学习的主体，课程和教材是学生学习的客体。学生的学习活动应属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动，教学过程主要是一种认识过程。

4. 做中学老师和小学老师，各自的优点和缺点是什么

小学生需要老师去培养学生的行为习惯，除了重智智，更重要的重德育，还要注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力。总之，事事都要引导。而中学老师，我觉得最重要是要在怎么提高学生成绩上下工夫，并对学生进行思想教育。

5. 教师的工作环境特点

老师的工作环境一般，薪资待遇中等，休息周期比较长。

工作任务的全面性和艰巨性。

教师的劳动不只是“单一”地传授知识，而是要从当今知识爆炸的年代出发，培养人的目的出发，全面贯彻党和国家的教育方针和政策，不仅教书，而且要育人，使每个学生的身心都能得到全面和谐的发展。

这就决定了教师工作的全面性和艰巨性。教师的工作包括教学工作、班主任工作、科研工作等。教师要做好各方面的工作，必须系统地掌握本学科的和其他相关的举措知识及其最新发展动态，了解学生的特点，钻研和革新教学方法。

但是对于带薪休假来说，比大部分职业都长，而且可供自由支配的时间比较多，可以多发展自身素质和个人爱好。、

社会地位正在逐步提高，大家都十分尊敬老师这个行业。
教师工作环境的最大特点应该就是教师工作相对稳定性，知识氛围浓厚，有办公区和宿舍区，现代化的办公设备，不错的福利待遇，感觉上安逸无比。
实际上，教师的工作环境和条件都有待进一步改善，尤其是对于西部的特岗教师而言。随着国家越来越重视教育、知识和人才，对于完善教师工作环境和条件的投入肯定会越来越多。

6. 教师职业的最大特点是什么

教师职业的最大特点就是职业角色的多样化，选择A。职业角色的多样化表现在：

1、教师具有传道者的角色

教师具有传递社会传统道德，正统价值观念的使命，进入现代化社会，虽然道德观价值观呈现出多元化的特点，但教师的道德观，价值观总是代表着，居社会主导地位的道德观价值观！并且用这种观念引导年轻一代。

2、教师具有授业解惑者的角色

作为教师本身，对自身职业的认识，绝不能仅仅停留在这种程度上，而应该适应时代发展，不断提升，对自我的认识和了解，理性全面的看待教师职业。

3、教师具有管理者的角色

学校教育是一个规范化的教育，教学过程，它是对学生集体的教育，要实现共同的目标和目的，就必须要规范的管理。教师对教育活动的管理，包括确定目标，建立班集体，和贯彻规章制度，组织班级活动，协调人际关系的，并对教育教学活动进行控制检查和评价。

4、教师具有示范者的角色

学生在成长过程，他们对社会的认识没有一个固定的标准，而缺失了榜样，就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断，于是教师与学生的交往过程中，只作为德高望重的人，他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样！

5、教师具有朋友、家长的角色

一般来说，在知识的传递过程中，为了很好的表达学校的教育目标，也是按照个人成长的一般规律，教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色，帮助他们分担快乐与痛苦，幸福与忧愁，同时也对学生进行学习，生活，深等多方面的指导。

6、教师具有研究者的角色

教育过程，是一个复杂的动态变化过程，这就决定了教师要以一种变化发展的观点，研究的态度，对待自己的工作对象，工作内容和各种教育活动，不断学习新知识，新理论，不断反思自己的实践，不断发展新的特点和问题，以使自己的工作适应不断变化的形势，并且有所创新。

(6)小学教师工作的优点扩展阅读

教师职业精神定义非常重要，因为这是我们进行“教师职业精神”大讨论，并以此为基点，进一步密切教师职业精神理论与实践之间联系的一种必不可少的工具。

单从个人的角度，仅凭个人自身的力量来说这既不现实，也不可能。重要的是在于使大家认识到，每一种教师职业精神的定义和用法，都隐含着某种特定的意识形态以及对教师这一职业的某种信念，从中可以看出它最关注教师职业精神的哪些方面。

我们应当首先理解对方所提及的教师职业精神到底指的是什么，隐含在这个教师职业精神背后的哲学假设、价值取向，以及对教育与管理实践的意义，从中探索比较合理的教师职业精神定义的方式，其意义和价值是显而易见的。

参考资料：网络-教师职业精神

7. 作为一名小学教师,你认为小学教师职业的特征表现在那些方面

一、教师的含义

从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的人都可称为教版师。从狭义权上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。

二、教师职业的基本特征

1、教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业。

2、教师是教育者，教师职业是以教书育人为目的的职业。

三、教师职业的特点

1、传道授业者

2、父母和朋友

3、榜样示范者

4、教学活动的设计者、组织者和管理者

5、研究者

6、学生学习的促进者

7、课程资源的建设者和开发者

四、教师的劳动特点

1、教师劳动的复杂性

教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面。

第一，教育目的的全面性。

第二，劳动对象的差异性。

第三，教学任务的综合性。

2、教师劳动的创造性。

教师劳动的创造性首先表现在因材施教上。教师劳动的创造性表现在对教育内容、方法和手段的不断更新上。教师劳动的创造性突出表现在教育机智上。

3、教师劳动的长期性和间接性。

4、教师劳动的主体性和示范性。

5、教师劳动的连续性和广延性。

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