小学课文躲雨教学

A. 蝴蝶的家这篇课文以什么为线索一对蝴蝶怎样躲雨而着急和担心的情感贯穿全文真

以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。

原文节选：这样的版天气她们都躲在哪里呢？权她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢；想到这里，我简直没法再想下去了，心里是地样的着急。

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本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。

第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第3、4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。

B. 语文有一篇文章，写的是山中躲雨。能具体记得名字吗谢谢

山中避雨 作者丰子恺，人教版初一语文课文