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小学纸飞机教案

发布时间:2020-12-11 18:09:58

① 有什么幼儿园投掷活动(教案)只需要纸之类的东西就可以组织的,求教案

设计意图: 在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作中,幼儿的身体协调性不够灵活,兴趣也不是很高,甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好,于是针对这些情况,我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。 为止,在本次教学活动中,我引用了"尝试探索教学法--先通过尝试探索,后讲动作要点",先让幼儿在活动自主探索思考,自主总结经验,后通过对别的幼儿的观察,进行修改调整,培养幼儿在活动中勇于克服困难,体验成功的乐趣。 活动目标: 1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作。 2、能遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐。 活动重难点: 重点:学习肩上挥臂动作。 难点:尝试各种方法将纸飞机投的更远。 活动准备: 1、人手纸飞机一个。 2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。 3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)。 活动过程: 一、开始部分。 1、进入场地前。 --师:今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦! --(播放进场音乐) 2、进场后。 --带领幼儿开"小飞机"绕场,进入活动场地。 --师:现在我们飞过高山(惦着脚走)--飞过大草原(半蹲着飞)--穿过大峡谷(侧着飞)--来到飞机场(找到小圆点)。 --师:现在请每架小飞机停在小圆点上不动。 --师:小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动! --播放准备音乐《造飞机》。 二、基本部分。 1、引出活动。 --师:我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。 --幼:我是这样玩的…先…再…(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验,可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩")--师:今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩。 --将准备好的纸飞机发给幼儿。 2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。 --幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察。 --(幼儿集合排成两排,面对面)师:刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事? --师:老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察:他(她)是怎样投的?")--师:咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的? --师:哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。 --教师引出动作要点:向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出。 --师:现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦! 3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机。 三、游戏比赛。(5-10分钟) 1、小小飞行员。 2、教师示范讲解游戏规则,幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则。 --玩法:在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分。 --幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)。 --师:我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗?

② 中班手工教小朋友制作纸飞机的详案

活动目的:
1、制作飞行玩具,乐于与同伴分享自己的发现和作品。内
2、探究容不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响,初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备:
1、知识经验准备:教师事先练习折叠飞机,并进行试飞比较,发现难点与可能存在的问题,选择合适的纸张。
2、物质准备:2~3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程:
1、引导幼儿在折叠飞机前,先观看教师示范与指点。
2、先学第一种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法,比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠,比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
2、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究,做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题,鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题,使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸:
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

③ 科学活动《怎样让纸飞起来》教案

目标:1、提高幼儿的合作、探究的能力。
2、能根据简单的图示折叠纸飞机。

3、观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机。
准备:长方形纸若干,两种飞机折法的图示。
过程:一、让纸飞起来

1、教师出示一张白纸说:“小朋友,老师手里有一张白纸,你有什么办法让它飞起来?”
2、幼儿说说让纸飞起来的办法。

3、根据幼儿的提议,教师提问:“你们谁会折飞机?请举手。”(让会折的小朋友先折)

4、视幼儿情况再提问:“那不会折的小朋友怎么办?”(幼儿互想办法)

5、今天,老师也会你们准备了两种折飞机的办法。(出示两种图示)
二、折纸飞机

1、教师讲解图示:“小朋友,你们看到了每张图示上的数字了吗?有谁知道这些数字是表示什么意思?(请幼儿回答)教师按图示的顺序帮助幼儿理解图示方法。

2、 幼儿每人取一张长方形纸,折叠纸飞机。(提示幼儿可以在老师准备的图示中任选一种)

3、给自己的纸飞机取个名字。
三、试飞纸飞机
1、带幼儿到户外场地。

2、幼儿自由试飞纸飞机。(引导幼儿观察自己飞机的飞行状况和别的小朋友的飞机有什么不同)

3、飞行比赛。将幼儿分成男女两组,按教师指示站到起飞线的后面,比比谁的飞机飞得远。

4、 将自己的飞机进行调整,然后再次比赛,比较一下改进后的飞机有什么变化。
四、交流

1、讨论:为什么有的小朋友的飞机飞得远?而有的小朋友的飞机飞不远?(需将机头折得尖,机翼展得平整)

2、幼儿携带自己的纸飞机回活动室,停放在指定的区域,表示飞回机场。

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