A. 小学语文《泉水》原文
跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴.这段话中的"同伴"指()
B. 泉水这篇课文主要内容里泉水当成什么来写作文
山有一天，山里的姐姐提着瓦罐来打水，泉水说：“打吧，打吧，我的水很多内很多，你一辈子都用容不完的水”。
泉水流到了山间的平地上，杜鹃花看见了自己美丽的身影，泉水说：“看吧，看吧，这样你就知道自己有多美了。”
叮咚，叮咚，泉水弹着美妙的琴跑下山去，一路上碰到了许多同伴，他们互相约定：到大海里去，到大海里去。
泉水像雷锋叔叔一样帮助别人，我们要学习泉水助人为乐的精神。
C. 小学学过一篇课文跟泉水有关的叫什么名字
《趵突泉抄》
老舍
袭
千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。
有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。
D. 小学课文,泉水里的天然水塔指的是
‘天然水塔’指的是‘有着流不尽的泉水的这座大山的石缝层’
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E. 课文泉水 天然水塔指的是什么
泉水指的是从泉中取来的水。天然水塔指的是自然形成的象水塔似的地形，比如
长白山天池等。
F. 语文课文里的泉水有什么特点
多、清、甜、美。
原文：
泉水
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，专原来是一股清泉从石属缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
G. 原来小学课本中有个词语“泉水叮咚”，现在的课本怎么叫“泉水丁冬”
象声词没有绝对的文字对错，但是显然“泉水叮咚”更加有美感，“丁冬”好像人名一样。
H. 小学二年级语文下册课文泉水原创新课堂第五课天然水塔指的是什么
天然:
天然指的是自然产生的。
水塔：指的是自来水设备中增高水的压力的装置
，非常高，顶端有一个大水箱，
箱内储水。
天然水塔:
本课指泉水流进山腰的水池，水池里装满
了水，就像一个水塔
。
I. 泉水泉水你到哪里去课文名是什么
《泉水 溪水》
泉水泉水你要到哪里去？
我们要流进小溪里。
溪水溪水你要到专哪里去？
我们要属流进江河里。
江水河水你们要到哪里去？
我们都要流进大海里。
我是1988年出生的，凭记忆手打的，对不对不负责。
另外，这貌似是第二课，第一课是《春天来了》
春天对小草说了什么小草那么听话，都绿了。
春天对花儿说了什么花儿那么听话，都开了。
春天对冰雪说了什么冰雪那么听话，都化了。
J. 小学二年级语文课文《泉水》中“天然水塔”指什么
天然水塔抄指的是自然形成的象水塔似的地形，比如长白山天池等。泉水在高高的山上积蓄，源源不断地流出，就像一座天然的水塔。
水塔是用于储水和配水的高耸结构，用来保持和调节给水管网中的水量和水压。主要由水柜、基础和连接两者的支筒或支架组成。
水塔的作用是：
一是蓄水，在供水量不足之时，起着调节补充的作用。二是利用水塔的高势，自动送水，使自来水有一定的水压扬程。