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小学舞狮教案

发布时间:2020-12-11 05:20:53

Ⅰ 中班音乐舞狮真热闹教案有吗

活动目标:1、幼儿通过游戏体验到合作的快乐,培养幼儿之间的相互学习意识;

2、幼儿结合音乐能感受到浓厚的节日气氛,对传统活动舞狮子有一定的了解,

喜爱,初步培养幼儿的民族自豪感;

3、幼儿能大胆的表现狮子的动作神态,引导幼儿大胆的创编舞狮子的动作及狮

子戏球的动作。

活动准备:1、物质准备:(1)狮子的头饰(个数等同于全班人数的一半);狮子尾巴(个数同头饰);绣球若干

(2)传统舞狮子的影象资料,《舞狮子》的音乐。

2、精神准备:幼儿事先对狮子及传统舞狮子有初步的印象,如:在过渡活动中组织幼儿观看《舞狮子》

活动过程:一、开始部分:

1、 律动活动《狮王进行曲》进入活动室;

(1) 引导幼儿模仿狮子威风凛凛的神态及走路的姿势进入活动室

(2) 启发引导幼儿回忆他们记忆中的狮子时的样子

师:狮子是森林之王,你们还记得狮子长什么样么?他都有什么本领?
2、 欣赏影片《舞狮子》并提问

“在影片中,你看到了什么”

“他们是怎么用身体表现狮子的?”

二、进行部分:

1、分发头饰及道具,引导幼儿模仿影片中舞狮子的动作;在模仿过程中,教师

要注意提醒幼儿仔细观察舞狮子的人和拿绣球的人的动作。

师:原来狮子不仅有小朋友们说的本领,他们还会跳舞、玩绣球来庆祝节日呢!

在从前,人们每当过节时就会舞狮子来庆祝节日,表达他们的快乐。快到春节了,我们也来舞狮子庆祝春节吧!

2、播放音乐,幼儿之间三两人一组,分别扮演狮子头、狮子尾和拿锈球的人 ,

自由创编动作,教师知道并提醒幼儿互相学习、互相合作。

3、创编动作之后,教师再次播放音乐,要求幼儿这次要根据带着表情舞狮子,

选出作的好的组来表演,促进幼儿间的相互学习与合作。

3、 组织幼儿有序的交换角色及道具,使幼儿感受到不同角色带来得快乐,体会

与同伴合作的快乐。

三、结束部分:教师组织幼儿有序的将道具分类收回

活动延伸:户外游戏《狮子捉尾巴》和《狮子运动会》

(1)《狮子捉尾巴》:将玩过的的捉尾巴的游戏加以改编,即:两人组成狮子在保证不让对方捉到尾巴的同时去捉对方的尾巴。

(2)《狮子运动会》:过障碍赛跑。规则为两人在保证过程中不能断的前提下以最快的速度穿越障碍,速度快的组为胜。

Ⅱ 小班春节的舞狮活动教案

(一)教材分析
教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程内标准》的要求容.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

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