小学教师家访效果

『壹』 小学班主任怎样进行家访

家访是班主任与学生家长保持联系的工作方法之一，是了解学生、促进后进生转化的重要手段。从多年的家访中我深深体会到，真正做好家访工作并不是一件轻而易举的事，我觉得应从以下几个方面去努力。 一、家访工作要有目的性和规划性 家访工作是一项有目的、有计划的教育活动。每个学期都要对全班学生拟定家访工作计划，什么时间对哪些学生做家访一一排列清楚，对优、中、差几类学生也要做到心中有数。同时，是摸底性家访，还是重点式家访，是解决共同的思想教育问题，还是解决个别的教育问题，都要做到目的明确、针对性强。例如随机家访效果就不理想，有的教师平时就没有准备，一旦遇到学生出现了违纪情况，突然地采取告状式 家访，由于事前准备不足，言辞不一定得当，再遇上教育方法过于简单的家长，对孩子不是训斥便是打骂，伤了学生的自尊心，产生了家访的负面效应，不少学生怕老师去家访的原因恐怕就在于此。这些都是家访工作缺乏目的性、计划性产生的后果。 二、家访要有全面性 班主任工作的内容是多方面的，首先是了解学生，要通过多种渠道诸如查阅学生档案，批阅学生的日记、周记，个别谈话、与其他教师交流，尽量做到对学生的操行表现、学业成绩、个性特长、兴趣爱好、身体素质诸方面作为家访的内容。同时还要尽可能地去了解学生家长和社会地位、经济状况、知识修养、兴趣爱好、教育态度等方面的内容，这样才能增强家访工作的针对性，做到因人而异，因势利导。此外，家访前还需要给学生及其家长打个招呼，预约时间，甚至把要谈的主要内容也做个交待，使教师与学生及其家长心理上产生沟通，为成功的家访铺平道路。 三、家访谈话艺术性 与学生家长谈话要实话实说，这是教师教育艺术的体现。后进生身上有闪光点，优秀生也存在着不足。到后进生家访时，不能一见家长就说你的孩子怎么怎么样，净说缺点，应该避开这些令家长和学生头痛的话题，以学生的优点和亮点作为切入点，待气氛融洽、时机成熟时再客观地指出缺点，为家长提供切实可行的教育方法；对优秀生不能只报喜不报忧，这样会使学生产生自满情绪，应该对学生提出更高的要求，期望家长进行配合。 四、家访工作的反馈 家访工作的目的是教师与学生家长沟通学生情况，共同教育促进学生健康成长。家访之后要细心观察学生的表现，了解家长对学生的态度，如发现学生家长漠然置之或教育失当，要及时安慰学生，做好重复家访的准备，同时反思自己家访的过程，及时总结调整。即使效果良好，也要把学生的进步情况告知学生家长，以达到真正强化的效果

『贰』 家访记录的家长意见怎么写

首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。

比如：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。

(2)小学教师家访效果扩展阅读

写作要点及技巧：

1、要注意不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

2、需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法。老师家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。填表可以是对孩子的看法，比如孩子的优缺点，兴趣等。

『叁』 小学家访对老师感谢评语

老师 小小心意不成敬意……

『肆』 小学教师家访内容该怎么写

写明家访的时间，学生姓名，家庭基本情况，家访的原因。跟家长交流学生在校表现情况，给家长提出合理的建议，征求家长的意见和建议。

『伍』 小学生老师家访家长解决措施

家访是家长和学校老师沟通的桥梁，是共同教育好孩子的有效途径。
小学家访记录中，家长可以反馈以下几方面的内容：
1、感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。
2、反馈孩子在家的表现情况，包括思想上、学习上、生活上的表现。反馈时应实事求是，优点和缺点都要说，不要隐瞒，也不要小题大作。注意保护孩子的自尊心，尽量不要当着孩子的面前向老师反馈孩子的缺点。
3、表示家长会用心地纠正孩子的缺点，让孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺点。
4、请学校、老师对孩子多加督促、教导。

『陆』 小学教师家访家庭教育经验有哪些

案例一只有了解才会更好的教育
我一直以为，孩子是住校的还有必要去家访吗？当我对柏涌进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
案例二有问必答
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀！我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。虽然那次家长并没有责怪我们，但是也觉得自己工作疏忽了！
案例三心灵的沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发现区嘉俊的妈妈很少和我沟通，所以在一个周末我便和生活老师进行家访。在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的普通话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。
最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！

『柒』 小学教师家访日志

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

『捌』 家访效果怎么写

模版：

1、教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任，家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等，做到心中有数，有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。

2、增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传，大力倡导家长参与教育，提高家长对教育的认识程度，明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会，也增进相互了解，取得相互支持，形成教育共识，实现教育学生方面的协调统一，促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题，这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。

3、促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情，学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心，促使他们有意识地克服缺点，服从管理，发挥他们最大的主观能动性，更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习，这对班级的和谐文明发展极为有利。

总之，此次家访活动为学校和家庭之间搭起了一道沟通的桥梁，极大地和谐、融洽了家校关系，达到了访出学校教师新形象、访出学校工作新不足、访出提高教育教学质量新点子的目的。