小学广播操教案

❶ 求一篇广播体操室内教案。谢谢

就这样

❷ 第三套广播体操七彩阳光伸展运动教案

一、第三套小学生广播体操：第预备节---八节整理运动二、游戏：运球接力

任 务
一、复习第三套小学生广播体操：预备节到第八节整理运动培养学生正确身体姿态和规范性。二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定，游戏培养学生灵敏性和奔跑能力。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间

预备部分
1、 课堂常规（略）2、 预备部分3、队列、慢跑4、复习预备节，第一、二、三、四、五、六、七、八节
1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队
1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致
3

2

5
5

基本部分
复习第三套小学生广播体操：

预备节：（4拍×4）

第一节：伸展运动

（8拍×4）

第二节：扩胸运动

（8拍×4）

第三节：踢腿运动

（8拍×4）

第四节：体侧运动

（8拍×4）

第五节：体转运动

（8拍×4）

第六节：腹背运动

（8拍×8）

第七节：跳跃运动

（8拍×8）

第八节：整理运动

（8拍×8）

结束动作（5拍）

二、游戏：运球接力
1、组织：成广播体操队形

2、教师镜面示范整节完整动作

3、教师分拍讲解镜面示范动作4、教师领做。

5、学生两人一组练习第一节动作。相互指导动作。

6、听教师口令学生练习教师巡回纠正错误。

7、对于出现错误较多的节拍重点讲解。

8、组织：

* * * * *

* * * * *

* * * * *

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▲*

教法：教师讲解游戏规则

2、游戏开始
一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习＊、

要求：动作 到位

1、学生听懂游戏规则要求。2、按要求做游戏。

结束部分
一、放松活动二、总结三、下课
1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队
一、练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然

❸ 放飞理想广播操教案（要求完整的教案）

我有一个美好的梦想
让我来告诉你吧
我长大以后要当一位著名的科学家
研究出长生不老的回药
让大家都活得很答大很大

我想当一名歌手
唱出我自己喜欢的歌
也让全世界的人来欣赏

我也想当一位光荣的人民教师
可以把自己的所有知识教给同学们
让他们将来都有一份好工作

我还想当一名警察
把那些小偷都逮住
让他们不要再偷别人的东西

我还想当一名主持人
可以在电视上主持节目
让同学和老师都看得到我

我还有一个梦想
不过说出来实在不好意思
哎呀！还是告诉你吧
我想得到世界上最多的钱
所以妈妈整天说我是
——花钱大王

我还想变成万里长城
那我就会有雄伟和壮观
让人们踏过我的背

我也想变一棵树
因为可以制造氧气
让世界变得更美丽

我更想变成朵朵白云
有时像娃娃
有时像小花
还可以到处逛逛
多么潇洒

好啦，不跟大家聊啦
我要去做作业啦
因为我们老师说
要想实现梦想
得有牢固的基础知识
为了放飞梦想
从现在开始
我就要努力啦

❹ 广播体操舞动青春的教案

在土豆网上有视频
是我们学校做的
有三个 做得很好啊

❺ 第三套广播体操《希望风帆》的教案怎么写

第三套中小学生广播体操-希望风帆（分解示范）
预备节：（8拍×4）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立，同时两臂体侧屈肘，两手置于背后（左手握右腕，右手成拳）
3-4还原成直立
5-7起落踵3次
8还原成直立
第二个八拍：
1-2左臂侧举，右臂左斜前下举（掌心向后，臂靠近身体）
3-4两臂侧上举（掌心向外）
5-6左臂成胸前平屈
7-8左臂体前下举（掌心向后）
第三个八拍：
1-2右臂侧下举
3-4左臂胸前平屈，右臂侧上举（掌心向外）
5-8还原成直立
第四个八拍：
1-7左脚开始，踏步7次，两臂前后自然摆动，握拳
8还原成直立

第一节伸展运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1-2左脚前点地，两臂体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头
3-4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈肘，两手置于头后，稍低头
5-6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头
7-8还原成直立
第二个八拍：
1左脚前点地一次，同时两手叉腰
2左脚收回
3同1，但方向相反
4还原成直立
5起落踵一次，同时两臂侧举
6起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头
7-8起落踵一次，还原成直立
第三和、四个八拍：同一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第二节扩胸运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1起落踵一次，同时左臂前举，右臂前下举，握拳（拳心相对）
2同1，但方向相反
3两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）
4两腿伸直，两臂前举（掌心向下）
5-6左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振
7-8还原成直立
第二个八拍：
1-4左脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上，向后绕环至前举（掌重叠，左手在上），3拍时右脚并左脚成直立
5左脚脚跟前点地，右腿屈，同时左臂经前至侧举，右臂胸前平屈后振
6左脚收回，两臂前举（掌心向下）
7同5，但方向相反
8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第三节踢腿运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈（拳心向内）
2手臂同1，但方向相反
3-4左脚收回，同时两臂经胸前平屈至侧上举（拳变掌）
5左脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈
6右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举
7右腿还原同5
8还原成直立
第二个八拍：
1-2两臂经左向右绕环一周（掌心向前）
3左腿侧踢至水平（直膝，绷脚尖），同时左臂侧举，右臂胸前平屈
4还原成直立
5-8同1-4，但方向相反
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第四节体侧运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手合掌经休前上伸至上举，抬头
3-4两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上）
5-6上体左侧屈
7-8同5-6，但方向相反
第二个八拍：
1-4左臂经上举绕至下举（手触膝）、右臂经下举绕至上举，同时上体左侧屈
5-6右手叉腰、左臂经侧绕至上举，同时上体右侧屈
7-8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第五节体转运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂侧举（掌心向前）
3-4上体左转90度，左臂不动，同时右手拍击左手
5-6上体右转180度，同时左手叉腰，右臂侧举（掌心向上，眼看右手）
7-8还原成直立
第二个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体左转90度，两臂侧上举（掌心向外），稍抬头
3-4上体还原，同时右臂至前举、左臂经下绕至前举（掌心向下）
5-6上体左转90度，同时左臂侧举、右臂胸前平屈
7-8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第六节腹背运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂经前至上举（掌心向前）
3-4上体前屈90度，同时两臂侧举，抬头
5-8上体下振一次，抬上体，同时两臂经内向外绕环至体侧，还原成直立
第二个八拍：
1-2全蹲，两手扶膝（掌心向下，指尖相对），稍低头
3-4还原成直立，两臂经侧至侧上举（掌心向前）
5左臂屈肘90度
6左臂还原至侧上举，右臂屈肘90度
7-8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第七节跳跃运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1右脚后踢腿跳，同时两臂胸前平屈（握拳）
2左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内）
3右脚后踢腿跳，同时两臂侧上举（拳心向外）
4同2
5-8同1-4
第二个八拍：
1右脚后踢腿跳，两臂胸前屈肘击掌
2同1，但方向相反
3同1
4跳成并立
5跳成右弓步，同时两手叉腰
6跳成并立，同时向左（右）转体90度（手臂同5）
7同5，但方向向反
8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

第八节整理运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1左脚跟前点地，右腿屈，同时两臂摆至右臂前举（掌心向下）、左臂侧举，头稍左侧屈
2还原成直立
3-4同1-2，但方向相反
5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经体前交叉向外绕环一周（右臂在前），还原成直立
第二个八拍：
1左脚向前一步，同时身体右转90度，左臂侧摆
2右脚并于左脚点地，手臂继续侧摆至侧举
3-4同1-2，但方向相反
5-7左脚开始踏步3次，同时身体向左转体90度（手臂外旋，掌心向上）
8还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

结束动作（3拍）
1-2起踵立，同时两臂侧下举
3还原成直立

❻ 小学四年级体育广播体操附案教案怎么写

教材析：题材体裁内容形式结构背景教目标：本节课制定教目标教目：指定本节课教目标达目教重点难点：教：启发式等教准备：CAI等媒体准备教程：组织教a.课前准备b.师问二导课情景展示图片观看思考答三进行新课：a.示课题b.教师采用图片示范启发式讲解叙述讨论练习等种教c.别先掌握内容组掌握内容全班共同掌握内容教师引导配合掌握内容d.本节课内容丰富难安排合理形式新颖拘格结构紧凑拖沓层部版块e.教师引导配合掌握本节课全部知识内容实现本节课教目标达本节课教目f.拓展延伸g.结反思