❶ 小学信息技术教案谁有
『综合实践活动』信息技术与综合实践活动整合教学案例
·信息技术与综合实践活动整合教学案例保护地球 一．设计理念。 1．整合的关键是构建一个适合于培养学生信息素养和自主探究能力的学习平台。整合的关键是构建一个适合于培养......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：0 推荐程度：
『综合实践活动』小学信息技术综合实践活动教案
·信息技术综合实践活动计划 年级：六年级学科：信息技术、美术内容：设计环保科技墙活动目的： 1、 通过实践活动培养学生的发现美、创造美的能力。 2、 培养学生的......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：0 推荐程度：
『综合实践活动』综合实践活动《动漫世界》说课稿
·综合实践活动《动漫世界》说课稿尊敬的各位领导、老师：上午好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程。今天我说课的内容是《动漫世界》。一 、主题的提出： ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：190 推荐程度：
『综合实践活动』人教版第九册读书活动与综合实践活动教学设计
·人教版课标本教材小语第九册第五单元主题单元教学设计 主题单元教材解读表单元主题 综合性学习——“遨游汉字王国” 主题概述 引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1494 推荐程度：
『综合实践活动』小学五年级上综合性学习：有趣的谐音
·有趣的谐音 1、谈话：第一大关，我们已经顺利听过了，再看第二关，谁来读题？（有趣的谐音）谐音有许多语文形式，我们通过上节课写活动计划时就有所了解了，它包括谐音歇后语、谐音古诗、谐......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1069 推荐程度：
『综合实践活动』小学五年级上综合性学习：有趣的汉字
·有趣的汉字 “有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。有三种形式：①～......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：877 推荐程度：
『综合实践活动』小学五年级上综合性学习：遨游汉字王国
·《综合性学习：遨游汉字王国》学习目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：716 推荐程度：
『综合实践活动』人教版五年级下册综合性学习：走进信息世界
·综合性学习：走进信息世界 教学目标 1、了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2155 推荐程度：
『综合实践活动』人教版五年级上册综合性学习：遨游汉字王国
·《综合性学习：遨游汉字王国》学习目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：701 推荐程度：
『综合实践活动』“争做绿色小天使”实践活动方案
·“争做绿色小天使”实践活动方案活动目标：通过“争做绿色小天使——爱绿、护绿”主题活动的开展召开全体学生爱绿、护绿，爱护社区每一片绿叶，让每一棵小树和我们一样健康成长。活......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2017 推荐程度：
『综合实践活动』小学“绿色家园”综合实践活动活动方案
·一 、指导思想：在新课程标准的引领下，在市、区及学校各级领导的指导下，组织教师进一步学习新课程理论，继续将理论与实践结合起来，进一步明确“综合实践活动”课程的实施目标，培养学生......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1682 推荐程度：
『综合实践活动』相约绿色——综合实践活动方案
·活动内容： 随着科学的发达，人们生活水平越来越提高了，生活环境也越来越讲究品位，大家理想的和追求的是既有丰富的物质享受，又有清新、优美的生活空间。如何创造美好的自然环境，......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1695 推荐程度：
『综合实践活动』关于树的综合实践活动方案
·一、活动设计背景： 随着国家基础教育课程改革的深入，小学综合实践活动课越来越吸引着孩子们的目光。我们根据三年级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜欢的树叶贴画。由此......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1321 推荐程度：
『综合实践活动』文明礼仪伴我行 综合实践活动方案设计
·一、活动背景人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2054 推荐程度：
『综合实践活动』综合实践活动教案 有趣的节奏游戏
·综合实践活动教案有 趣 的 节 奏 游 戏 活动目的： 1、 通过活动，使学生初步了解节奏存在于现实生活中，是在“动”的过程中形成的一种带有规律性的多变的感受形式。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1508 推荐程度：
『综合实践活动』小学六年级综合实践活动教案《我爱学校》
·《我爱学校》（综合实践活动教案）一、课题：《我爱学校》二、活动对象：小学六年级三、活动背景：学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1628 推荐程度：
『综合实践活动』六年级综合实践教案 第二单元：纸的变迁
·[六年级综合实践教案] 第二单元：纸的变迁活动一：问题的提出一、 教学目标：教师： 1、 将学生引向生活，分调动学生积极性，培养学生合作意识。 2......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：941 推荐程度：
『综合实践活动』六年级综合实践课教案 我们过元旦
·综合实践课教案我们过元旦教学内容：设计过元旦的活动，六年级学生教学目的： 1、 让学生自己设计过元旦班上庆祝活动的活动方案，自己设计如何购买元旦庆祝会所需要的物品，怎......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：824 推荐程度：
『综合实践活动』综合实践活动设计(小学版18主题)
·活动主题生成背景made by hacker 你有没有遇到这类的事情：同学们积极地准备参加学校几天前就公布的运动会，因老天突降暴雨而“泡汤”了；本来安排的周末郊游，却因天公不作美......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2170 推荐程度：
『综合实践活动』《综合实践活动》教案 水火箭的制作与发射
·一、 活动简介：火箭点火后向下喷射高温高压气体，喷火的箭称火箭。目前，在模型商店能买到的是用炎药点火燃烧产生反冲的“火箭”，效果当然好，但每发射一次需要400元左右的经费，这对......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2620 推荐程度：
『综合实践活动』初中物理综合实践教案 用实验的方法解决物理习题
·开放物理实验室 组织活动小组开展活动 课题： 1、物体对斜面压力的大小与斜面倾角的关系 2、悬挂法测重心—研究重心在物体外部的情况 3、研究影响滑动摩擦力的因素—......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1170 推荐程度：
『综合实践活动』综合性学习•写作•口语交际：岁月如歌——..
·综合性学习•写作•口语交际：岁月如歌——我的初中生活 一、活动目标 1．增进友谊，促进班集体团结向上。 2．总结三年初中学习、生活的得失......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：910 推荐程度：
『综合实践活动』写作•口语交际•综合性学习 这就是我
·〔活动目标〕 1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。 3、......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：782 推荐程度：
『综合实践活动』综合性学习•写作•口语交际 漫游语文世界..
·综合性学习•写作•口语交际 漫游语文世界 一．激发学生从生活中学习语文的热情。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：758 推荐程度：
『综合实践活动』综合性学习•写作•口语交际：莲文化的魅力..
·一、活动目标 1．了解一些关于莲的科学知识； 2．阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力； 3．培养学生围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：804 推荐程度：
『综合实践活动』写作•口语交际•综合性学习 母爱
·教学目标：师生互动，蕴真情于作文；多向思维，求创新于笔下。课时安排：2课时。课前准备：1、多媒体课件； 2、分组收集有关“母爱”的诗文、故事，学唱与母爱有关的歌曲。教......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：787 推荐程度：
『综合实践活动』口语交际.综合性学习 走上辩论台
·第四单元写作.口语交际.综合性学习走上辩论台一、 活动课（1课时）（一） 人员安排：1、评委五人：语文教师+四名学生（两男两女）。2、主持人一名。3、辩手八人，分两组，......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：863 推荐程度：
『综合实践活动』口语交际•综合性学习 背起行囊走四方
·口语交际•综合性学习 背起行囊走四方一、活动目标 1．通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含，了解西部自然风光； 2．通过活动感悟对联的语言妙趣和文化韵味，......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：768 推荐程度：
『综合实践活动』写作•口语交际•综合性学习 成长的烦恼
·写作•口语交际•综合性学习 ◇成长的烦恼教学目标 1、认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立健康的人生态度。 2、学会交流与沟通，准确地表情达意。 ......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：879 推荐程度：
『综合实践活动』写作•口语交际•综合性学习 雨的诉说
·写作•口语交际•综合性学习 雨的诉说教学内容 本课在第18—20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌......
软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：526
❷ 《画漫画》教案设计下载.
自己去买书看
❸ 急求第一节漫画课的教案
七夕情人节 郑宇文
试听
下载
❹ 请围绕“动漫”这一主题,为小学低、中、高三个学段设计不同的教案。
教学目标1、了解漫画不同的特点、功能和种类，学习如何选材立意以及漫画表现手法等，《漫画与生活》教案。
2、通过漫画创作，提高想象力和创造力。
3.增加审美情趣，提高审美素质;能体会艺术来源于生活。
教学重点
掌握漫画的特点。
教学难点
根据生活片段能够应用夸张、对比、比喻等等方法进行创作。
教学过程
序号教学内容教师引导学生活动设计意图
1开门见山，
直入主题1.提问：同学们，你们喜欢看漫画吗?
2.为什么?
3.看那些漫画?
4.(据篇幅分，漫画可以分为独幅漫画，多幅漫画长篇漫画。)1、回答并思考。
2、了解漫画据篇幅分的种类如：独幅漫画，多幅漫画长篇漫画等。本环节利用谈话导入，调动学生的热情，引发思考，顺利的进入新课教学。
2提出目标
引发探究1.看到一幅漫画，你的第一反映什么?
2.漫画的什么特点能引起你发笑呢?
3.漫画给了我们什么启示?它从功能上又可以分为几类?漫画家究竟采取了哪些表现方法，让我们对漫画爱不释手?回答：开心，想笑的感觉。
了解本节课的学习目标。根据学生回答引出漫画第一个特点：有令人发笑的功能。
结合学生的回答讲授本节课"应知"的知识点，便于学生学习。
3漫画来自于生活
素材的含义多媒体展示：我们一起来到了一个美丽如画的旅游胜地，环境美不美?
看：某君来了，看他在做什么?他的行为美不美?
这就是一个漫画的素材，什么是素材?
漫画的素材来自与哪里?
(其实生活就是我们的灵感来源，观察生活，寻找快乐)
给这幅漫画加个题目吧。学生欣赏多媒体的展示，了解漫画来自于生活，
到此一游利用多媒体展示生活中见到的这个场景，引导学生认识到生活是艺术的来源，为下一环节做好铺垫。
并利用环境美与行为不美的碰撞，了解漫画的其中一个表现方法-对比。
4漫画的功能1、到此一游在功能上是批评讽刺还是歌颂表扬?
讽刺批评了什么?
2、读课本6、7页思考并完成：
"错位"属于()漫画，反映了()。
"安居工程"属于()漫画，表达了()。
"小猪你穿错衣服了"属于()漫画，主旨是()
3、按我们刚才的分析方法试分析：病从口入、苦恼的双休日、踢足球。
4、漫画从功能上你知道有哪几类呢?
5、欣赏了这么多的漫画，你感觉漫画有什么特点?那什么叫漫画?1、学生思考并回答。
2、带着问题参与到课本的范画中。
4.总结漫画从功能上的分类。
5.特点：讽刺幽默结合上一环节，利用课本的范画，将漫画在功能上的分类让学生体会出来，让学生自己研究总结，在激情中加深记忆。
通过展示图片与学生思考讨论的环节，可使学生们自主探究出漫画的特点。
5漫画的表现方法：夸张、比喻、对比---怎样画才会令人发笑呢?
(展示漫画：一家)
1、思考：这幅漫画中老师用到了哪些方法?
2、(出示漫画：污染)
思考：这幅漫画中老师又用到了哪些方法?
3、分析课本6、7页中的漫画中又用到了哪些方法?
4、(出示漫画：大材小用)说一说这幅漫画的意思。
(在画中添上文字：我只是想削根牙签)再说一说这幅漫画的意思。
给这幅漫画加个题目吧。学生观看、听讲了解漫画的表现方式。
夸张的构思和夸张的造型。
对比
比喻
看不懂到能看懂漫画的意思，认识到文字在漫画中的作用。
大材小用由浅入深，继续加深知识，不断的通过图片和视频刺激学生的求知欲望，集中学生的注意力。了解漫画的表现方式：夸张、比喻、对比等。
认识到文字在漫画中的作用。
6动手创作，
突破难点1、播放生活视频片段供学生参考。
2、教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并对学生的创作给予肯定。学生根据所学知识结合自身特点动手实践，进行创作。在前几个环节中利用图片、视频以及教师范画已经调动起学生的创作积极性，本环节就是要鼓励学生大胆创作，突破难点。
7学生展示
教师点评学生展示自己的作品，并说说自己的创作特点。
教师及时给予肯定，针对作品给予改进意见。上台展示自己的作品，听取老师及同学的意见。通过展示环节不但可以巩固学生对漫画的理解，同时激发学生的主动性，显示学生的创作才能，注重学生的个性发展。
8课外延伸。介绍我国的漫画大师丰子恺，张乐平。
9小结漫画以其轻松、幽默、诙谐的方式来表现生活，带给我们轻松一笑，老师希望同学们在学习了今天的内容后，也能够乐观的面对生活、面对学习，快乐的度过每一天
❺ 求一篇关于美术动漫的教案
成部分，并对他们的 世界观、价值观，审美观产生一定的影响。我们认为，那种把动漫和卡通画称作是青少 年们专有的消费方式、或有些漫画会带来负面影响等观点都是不全面的。因为一味地回 避观赏动漫或学习动漫、卡通画，反而会使学生产生对美术学习的逆反心态，更容易使 学生产生不健康的心理。所以，美术教育不可忽略当代中学生们喜欢现代漫画艺术的热 潮，而应与时俱进地把这股热潮纳入正规的学校艺术教育范畴。我们赞同有些学者提出 的应该将动漫、卡通画的内容编入中学美术教课书的观点，当然，如果把漫画作为学校 美术教学的课题，其性质显然就不能等同于商业性运作的漫画了，所以教师在课堂教学 中应该让中学生对漫画的艺术形式有系统和正确的认识， 让学生从审美角度、 哲理角度、 娱乐角度进行赏析，同时对漫画的创作活动过程有所体验。我们希望通过对这个课题的 教学实践与思索，寻求到现代漫画在中学美术课教学中可操作性的教学目标和教学过 程，为实施这个教学课题提供有益的建议。 现代漫画作为画种的样式之一，之所以适应于当今的青少年，其存在与发展的原因 大致为：1、描绘手法和画面表现形式自由、简便、易行。2、当代青少年的书写工具为 钢笔之类的硬笔，能熟练掌握钢笔描线方法，同时他们更容易接受新型绘画颜料
❻ 关于 日本动漫 的教案
关于故事的简介及创作背景 漫画家资料 主要是什么画风的 可以举几部动漫说说期中的人物做个小组讨论…… 然后是说说期中的主题曲 插曲 搜集一下资料（网络应该都有）。。再吐个槽什么的= 3=