Ⅰ 读语文三年级下册课文15课小露珠第六自然段应该带着什么样的感情来读
第六自然段： 第六自然段谁来读？这里有一个长句子，我们在读书的时候，不仅要专读的 正确、流利属，还要注意语调的高低起伏，句子之间的停顿，带有感情，先听老师 读一遍好不好？ 重点：霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物? 都装点得? 格外精神——金 黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有? 数不尽的? 鲜花嫩草，都像? 俊 俏的小姑娘? 戴上了? 美丽的珠宝，显得更加? 生机勃勃。 谁想再来试一试？你读的真好，让我们仿佛看到了那些美丽的植物们！ 那 么这一自然段主要写了什么呢？ 小露珠把植物装点得格外精神，这是小露珠的作用，植物们也喜欢小露珠
Ⅱ 怎么把小露珠课文改成一篇童话故事
《小露珠》是一篇优美的童话故事，课文写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐，融洽和美丽。课文语言准确、生动形象，是一篇适合学生阅读的好教材。
Ⅲ 第二天早晨花草树木从梦中醒来看到身上的小露珠又会怎么跟他打招呼怎么感谢他呢是的模仿课文二至五自然段
谢谢你陪伴了一天又一天。
Ⅳ 小露珠课文里面，装画出文中一个比喻句，并模仿一个比喻句
那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
2.
原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。
3.
人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
4.
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
Ⅳ 小学三年级语文 说说大家为什么都喜欢小露珠
因为小露珠勤奋，乐于助人。
Ⅵ 小学二年级语文小露珠介绍了什么自然现象
课文通过对 小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍,向同学们展示了小露珠活泼 可爱、充满生机的特点,抒发了作者对小露珠的喜爱之情
Ⅶ 二年级语文课时作业答案小露珠怎样见到小草
生：（读课文，圈画生字并用自己喜欢的方法学习）
师：刚才老师发现大家学得都很认真，那你知道小露珠的梦想是什么吗？
生：小露珠想去看大海。
师：（板书：大海）好，现在就让我们走进小露珠的梦。老师请一名同学读课文的第一自然段，大家要注意昕，他把生字读准了吗？
生：清晨，小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。
师：他把生字读对了吗？
生：读对了。
师：那么请你也像他这样读一读。
生：（自读第一自然段）
师：（出示字卡“珍zhēn”）谁来读？
生：（拼读）
师：这个字是翘舌音，要读准。谁再读？
生：珍，珍珠的“珍”。
师：知道珍珠什么样吗？我们来看看。（出示珍珠图片）课文说什么像珍珠？
生：课文说小露珠像珍珠。
师：一颗像珍珠一样晶莹闪亮的小露珠，那是多么漂亮啊！我们再来读读第一自然段。
生：（练读）
师：谁来读？
生：清晨，小露珠在小草的叶子上滚动。像一颗闪亮的珍珠。
师；就在这时，太阳出来了，小露珠和太阳公公说了些什么呢？请你读读它们的话，数数课文写了它们的几次对话。
生：（自读露珠与太阳的对话）
师：课文写了它们的几次对话？用手势表示一下。
生：（3次）
师：大家都数对了，现在让我们来读读它们的第一次对话。
生：（指名读第一次对话）
师：（板书“遥yáo”）谁来读？
生；（拼读）
师：知道遥远是什么意思吗？
生：遥远就是很远很远。
师：哦，原来太阳公公从那么远的大海上来，他会怎样告诉小露珠呢？
生：（读文）我从遥远的大海上来！
师：读得真像！这回咱们分角色来读读小露珠和太阳公公的第一次对话！
生：（分角色读、男女生读）
师：小露珠从没见过大海，大海什么样呢？我们接着读读它们的第二次对话，看看太阳公公是怎么说的。
Ⅷ 小露珠这篇课文把露珠比作什么，花草比作什么
课文把露珠比作珍珠，花草比作地毯。
《小露珠》是一篇语言优美的科学童话，写了小露珠从形成到消失的过程，以及小动物和植物们对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠无私奉献的心灵之美，以及大自然的和谐与融洽之美。
Ⅸ 急需小学语文冀教版第六册课文<<小露珠>>的原文
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚回呀，越来越大，越答来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
一会儿，太阳公公披着云霞、爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”
Ⅹ 小学三年级语文小露珠还可以像什么
像珍珠，像玻璃球，像小草的眼泪！