① 小班语言教案《有礼貌的宝宝》自评与反思
通过仔细地阅读这篇文章，说出自己的感想，确定有礼貌和没有礼貌的区别，让宝宝们能够很容易的接受。
不懂得和其他老师都沟通一下，也可能在无意之间就会学到很多东西。
② 教案中的自我分析，小组评议和指导老师意见怎么写
活动抄目标：
1、学习沿轮廓线剪直线袭和弧线的技能。
2、学习均匀地涂抹糨糊和压贴的方法，保持画面清洁，培养良好的操作习惯。
活动准备：
各色蜡光纸剪的花朵若干，图画纸、剪刀、反面画有半圆形的蓝色蜡光纸人手各一份。浆糊、抹布。范例一幅。
③ 各种各样的人教案自评
知识目标：
理解课文中狼嗥的含义。
能力目标：
1、培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。
2、提高对大自然美景的哲理感悟力。
情感与价值目标：
把握作者生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
[教学重点]
1、理解由狼嗥引出大哲理思考
2、提高生态环境保护意识
[教学难点]
像山那样思考的内涵
[课时安排]
一课时
[教学方法]
教会学生抓住关键字词句解读文本的方法，学生在感知文本、研习文本的基础上对文章进行评点，课上师生、生生间进行交流。
把握文眼，在那一声狼嗥上做文章。让学生沿着作者设定的切入点去体会作者的忧患意识。
[教学过程]
一、导入：
同学们，今天我们将进入这本书的压台戏。在这本书的最后一个专题中，我们涉及到了人与自然这样一个人文话题。通过前面几篇课文的学习，相信大家都会有这样的体会和感受：大自然是美的源泉，她蕴涵着各种各样的美。她崇高而又优雅，雄浑而又柔和；她时而狂放不羁，时而静谧深远。面对大自然，郁达夫和高建群“谛听天籁”，描写风景千变万化的美；苏轼和柳宗元“感悟自然”，咏怀风物的变迁，抒写自己的人生感言；更有人反思生态环境的恶化，思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处理好人与自然的关系。
现在就让我们一起来学习“湖山沉思”的第二篇文章——像山那样思考。
二、描述画面(看 图)
（一）引导学生列举一些含有“狼”字的词语并概括其共性
明确：引狼入室 声名狼藉 狼心狗肺 狼狈为奸 狼吞虎咽 如狼似虎 …都属贬义词
（二）描述画面
要求：
1、观察要细致（它在干什么？发出怎样的声音？）
2、要带有个人的感情倾向
④ 微格教学训练手册教案课后自评应该怎么写
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学回目答的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
⑤ 中班语言教案《家》自评
幼儿园中班语言活动教案：它们怎样叫 活动目标： 1、根据提问尝试自己阅读画面，知道内汉字和画面的对应容关系，愿意指认汉字。2、能根据画面简单的结构，尝试运用相同、重复的句型结构阅读画面内容。 3、乐意寻找重复出现的汉字，对阅读活动感兴趣
⑥ 幼儿园中班英语教案自评反思
自己好好思考一下，
有什么不足的地方，
及时的改正，
这样子就没问题了。
⑦ 中班教案我的展览反思与自评怎么写
活动目标： 1. 懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功； 2. 能大方自信地说出自己的外貌特征，展示自己的本领，大胆表现自己的想法； 3. 感受在学习本领是周围人对自己的关爱和鼓励。 活动准备： 1. 课件（六个漫画人物、本班孩子照片和书写的数字、小孩子学走路骑车） 2. 纸 3. 辅助材料：铅笔、书、胶水、积木、插片等 活动过程： 一、以游戏导入，引起幼儿兴趣： 今天我们玩一个看漫画，猜人游戏，看他们都是谁？（六个漫画人物）xx有什么特点？他是干什么的？ 师：他们都有自己的特点，每个人都长的不一样，给大家留下了深刻的印象，他们也有着自己的本领，这些本领深受大家的喜欢。 二、大方自信的说出自己的外貌特征： 1. 孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本领，想一想你都有什么特点？ 2. 这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个游戏，名字叫《快乐大搜索》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点？（预备开始） 师：孩子们，我们每个人都长的不一样，无论长的是高是矮，胖瘦、眼睛是大是小、皮肤是黑是白，在大家眼中都是最漂亮的，都是独一无二的。 三、展示自己的本领： 1. 我们大六班的每个孩子也有自己的本领，你说一说，你都有什么本领？（画画、舞蹈、滑冰、认字、游泳、讲故事等） 2. 本领可真多，谁愿意把你的本领展示给大家，让他们看一看。 3. 你觉得你的本领帮不帮，你长大后想当什么？ 四、学本领要经过自己的努力才能成功“ 1. 这些本领你是怎么学到的？现在我们再来玩一个游戏：怎样让这张纸站起来？（辅助材料）幼儿操作。 2. 你是通过什么方式让纸站起来的？是怎么成功的？ a.你的还朋友有没有给你帮助和好的想法？ b.在你和好朋友想不到办法的时候，老师是怎么鼓励你的？ （学习、思考、研究、讨论、操作、实验、反复等） 3. 我们来看看这个小朋友在学什么本领？走路、骑车；数字。都是通过什么方法学会的？（爸爸、妈妈的关心） 五、结束部分： 想要学到本领，想要成功是看一看、听一听就能行吗？我们要通过各种方式方法，不断努力才能学到、才能成功。你的本领才会越来越多。
⑧ 中班教案我的展览反思与自评怎么写
1、今天老师和抄小朋友一起袭认识了一些汽车标志，懂得了它是什么车子，牢记安全第一，
2、如果有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。
教学反思
1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的，课堂气氛活跃。
孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。
3、游戏时间过长，导致课的结尾仓促。
⑨ 求小学跳绳教案~
跳 绳 教 案
教学目标：
1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
一、 教学重点：用不同的方法进行跳绳。
教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。
二、 教学流程：
（一）、导入部分 2分钟左右
A、课堂常规
教师：1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
（二）、准备部分 5分钟左右 运动强度：小
A、热身跑：我们是一条大长绳
教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。
学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。
B、绳操表演
上肢运动 体转运动 腹背运动 踢腿运动 跳跃运动
教师：1、边讲解边示范绳操。
2、领做，口令指挥学生练习。
3、请学生创编绳操。
4、邀请学生展示，评价。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
3、发挥想象，互相交流，创编新动作。
4、创编成果展示，并进行自评和互评。