A. 小学四年级综合实践活动教案有哪些版本
教案的形式复不拘一样制,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
B. 小学综合实践课教案设计
小学综合实践课教学设计
小学综合实践课教学设计
1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
2．比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
过年啦
教学目的：
1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
2．比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。
3．比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
4．参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。
5．指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。
教学重、难点：
1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。
2．比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。教学方法：演示法、讨论法、
动手实践法教学过程：第1课时活动
一 除旧换新大行动
生1：要过年了，人们都忙着打扫房间，迎接新年。可是我家邻居齐奶奶，她家只有一个人，冷冷清清的，要是能为她做点什么就好了。
生2：我们可以去帮齐奶奶装扮房间，把过年的喜庆气氛带进她的家。 1．参观齐奶奶的家。学生说说齐奶奶的家一共有多少个房间，分别是什么，基本情况是怎样的，以及帮她布置家的时间。
2．做准备。罗列要做的事情，做好准备，列清单，准备工具。
3．动手布置。学生开始打扫房间，布置房间。
第2课时
活动二 不一样的新年习俗
生1：昨天电视里播放各地庆祝新年的节目，我发现许多民族过年穿的衣服和我们不一样。生2：是吗？我们一起来找找资料，把两个民族不同的过年习俗做成对比卡片，向同学们做介绍吧！
1．说说自己民族的新年习俗。师：回忆一下自己每次过年的情景。学生说一说，讨论。
2．了解另一个民族的新年习俗。通过看书、看录像、上网，了解其他民族的一些新年习俗。学生汇报资料。
3．归类整理。师：大家找来的资料还真不少，我们一起来整理吧！学生把资料分成几块，分块整理。
4．做对比卡片。学生把资料做成对比卡片。
5．作介绍。学生介绍。
第3课时活动三 年货的过去和现在
生1：昨天我陪妈妈上街买年货，妈妈说现在的年货比前几年多多了，她都挑花了眼。
生2：是吗？过去的年货和现在的有什么不一样呢？
1．今年的年货。让学生记下家里买回来的年货，互相说说。
2．去采访。列采访提纲，做采访记录单。
3．作比较。讨论大家的采访记录单，把现在的年货和过去的年货比一比，说说有什么不同。。
第4课时
一、创设情境
1．听音乐入室，师生用歌声互相问好！
2．引言：今天，老师带大家去坐一辆马车，你们看是什么马车呢？时间马车会把我们带到哪一天呢？
引入学生跟老师一起做律动《铃儿响叮铛》。
二、导入新课 1．从《铃儿响叮铛》进入新年的画面，并配上声音“过年啦，过年啦！”，使学生体会时间马车载着我们到了新年这一天。
2．放歌《新年好》，师生互相祝贺新年好，体会新年气氛。（课件播放歌曲伴奏及画面）
3．请同学们说说过新年有哪些活动或场面，课件展示过新年的各种活动场面
4．课件范唱《过新年》，边看边听，学生初步感受歌曲。
5．学生说出对歌曲的感受。
6、跟着范唱带唱歌结束课堂
C. 小学综合实践课教学设计（四年级)
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D. 四年级综合实践活动国防小士教案
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
要求：快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、
5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
E. 四年级新疆综合实践活动教案新疆青少年出版社
急需要新疆青少年出版社四年级上册综合实践活动教案！第一单元是《养成·服务》。主题一《我的事情我来做》。
F. 四年级综合实践活动怎样查阅资料教案
一、教学目标：
1、通过查阅资料、交流讨论等方式，了解资料的类型。
2、初步学会查阅版资料的一般权步骤和方法，并能查阅自己所需要的资料。
3、激发问题意识，培养获取信息的能力，初步养成主动学习、勤于思考、勇于探究的良好行为习惯。
二、教学重点：学会查阅资料的一般方法。
教学难点：围绕“我爱我的家乡”这一主题，查阅资料。
三、教学准备：
教师准备：
1、课前通过多种方式，了解查阅资料的相关信息。
2、制作多媒体课件。
学生准备：
1. 课前通过上网等方式，了解资料的一般类型。
2. 通过访问，了解查阅资料的一般方法和步骤
四、课时安排
一课时
四、教学过程
（一）激情导入：同学们，你们的家乡美吗，今天就让我们一起走进家乡，用不一样的方式感受自己家乡的绿色之美吧！
1、利用投影播放家乡绿色的精美图片及视频。
2、师配乐描述：这就是我们美丽的家乡，同学们，当我们走在乡间的小路上，你有怎样的心情呢？
G. 四年级综合实践怎样搜集资料教案
设计目的：
为了使学生更加健康安全地成长,为了使孩子们掌握更多的安全知识和急救技术,我们精心筹备了一个以"安全自护我能行"为主题.综合实践活动.。这次活动的设计，旨在通过培养四年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参与，积极探究，系统全面的了解安全常识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。
活动对象：四年级学生
活动地点：实地、教室
一、活动准备阶段
教师：
1、提出活动任务——观察现实生活中存在的危险，了解一些自护自救的方法。
2、布置活动时间——星期六或星期日。
3、 要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。
学生：
1、自由搭配成组。
2、小组组合完毕，大家进行一系列的研究准备，如小组分工、讨论、策划活动计划。
3、给小组命名、明确组内人员分工。
4、创作小组口号、制作小组招牌。
5、讨论、确定活动地点和时间。
（学生经过自由搭配，
以自愿为原则，同学们自行分好组，成立了4个实践活动小组，还给小组取名字：“一路平安”小组、“安全用电”小组、“绿色饮食”小组、“实际行动”小组等。再通过投票选举选出信任的小组长，具体负责本小组的工作，又聘请一名指导人员（可以是老师，也可以是家长）具体指导小组实践活动的开展活动。
H. 科学综合实践课教案
综合实践课教案
[ 2008-4-28 11:24:00 | By: fjya01林艳的博客 ]
一． 主持人说话
老师 同学们今天我们聚在一起，共同探讨我们身边的流行风。我宣布九（2）班的综合实践课现在开始。大家知道：流行是什么？流行是被人们所追捧的某一种事物或现象；流行最大的特点是什么？就是其字面意思所表达的：流动与运行；流行的轨迹是什么形状？它好比摩天轮，兜兜转转、周而复始……
校园流行时尚是什么？同学们在日常生活中关注哪些话题？通过对本校学生的一次调查，透露了这方面的某些信息。音乐 手工 卡通漫画 发型 服装是当今校园的流行时尚。
一位学生说，它可以减轻我们的学习压力。
一些教师认为，学生应正确看待时尚，以积极的心态面对生活，迎接未来。
通过以上调查我们分5个小组进行探讨：
第一组：音乐
第二组：手工
第三组：发型
第四组：卡通漫画
第五组：服饰
现在有请第一组组长上来汇报，我们掌声欢迎。
二． 小组汇报
第一组：音乐
组长：刘玉兰
组员：洪金樱，罗庆仁 陈文铭 范小萍 管旭东 冯永良 吴庆花
目的：通过这次活动使我们的共同合作能力有所提高。
调查形式：讨论，上网，查阅，收集报刊。
调查内容：校园流行音乐带来的启示。
如：（1）1、《童年》：最佳安慰奖；
虽然是一首老歌，但由于歌词十分受欢迎。至今在校园 。 仍有不少“唱众” “功课只做了一点点”多么经典的一句，在作业没交，老师批评时，低声唱这首歌，对心理上是极大的鼓舞
2、《同桌的你》：最佳影响奖
原来，我们在学校都是男生和女生同桌。自从出了这首歌，变了全变了！男生跟男同胞坐，女生跟女同胞坐。不少学校采取此法。引起学校学生强烈反对，同桌的你成为最具影响奖当之无愧
3、《明天明天的明天》：最佳借口奖；
在玩时，在睡觉时，在逃课时心理会在某些时候出现恐慌时，心中默唱此歌，绝对是玩、睡觉、逃课必需良药，老少咸宜。明日复明日，明日何其多，愿君多浪费，千万别恐慌
（2）做个游戏：听歌猜歌名
调查总结：校园歌曲给我们的青春带来了欢乐，带来了激情，带来 了憧憬。
体会：团结就是力量，只要我们有付出就有收。在小组活动过程中，我们大家齐心协力克服遇到的困难，所以我们无论在某方面，只要我们坚持不懈迎难而上踊跃拼搏，这样就能把事情做的透彻更完美。
第二组：手工
组长：张丽青
组员：管小兰 刘爱琴 刘建璋 邓秋伟 许有亿 刘长伟 刘小惠
目的：通过这次活动，让大家懂得在生活和学习上要团结 互助 合作
调查形式：图书馆，上网找资料，询问大人。
调查内容：我们身边的手工制品。
结果：圆满完成任务，动手能力增强，更深理解团结就是力量的含义。
体会：通过这次活动，我们体会到了团结就是力量，同学们都非常高兴在团结互助的过程中完成任务。俗话说的好，兄弟同心，齐力断金；同学们让我们团结起来，创造美好的明天。
第三组：发型
组长：朱哓莉
组员：王丽莉 邓清云 冯冬生 管流湘 刘华容 吴丽妹 冯永东 张先桦
目的：了解大家喜爱的发型，加强团结合作意识，增强动手能力。
调查形式：上网，阅读，调查，动手实践
调查内容：同学们喜欢什么样的发型
调查结果：对发型有一定的了解，觉得舒服简单就是我们喜欢的发型。
体会：通过查找相关资料，展示发型，亲自动手实践，了解到我们身边发型的特点，同时也认识到时代在进步，也让我们学会了与人交往，加强了同学之间的团结。
第四组：卡通漫画
组长：吴夏莲
组员：冯仙男 冯丽丽 蓝飞 管晓斌 黄广荣 刘小春
目的：了解我们身边的卡通漫画，看看它给我们带来了什么？
调查形式：调查，查阅，绘画，上网
调查内容：卡通漫画给我们带了什么
调查结果：在调查过程中，并不是我们想象的那么顺利，我们尝到了各种滋味，但最终完成了任务，我们心里高兴极了，感谢我们组的每个成员。
体会：在这次活动课中，我们受益匪浅，让我们了解了许多的卡通漫画，他们都有代表着一定的含义。如：2008北京奥运会的五个福娃。因此，我们做什么事只要认真做，不管你的成绩好坏，相信自己并不差。
第五组：服装
组长：冯秋华
组员：冯洪浪 刘文淋 黄明建 张爱银 陈观佑 刘宋 罗欢敏
目的：为了了解同学平常喜欢穿哪一类型的服饰，并且让同学们注意环保，在了解过程中锻炼大家的耐心和合作意识。
调查形式：去图书馆，上网查找资料，动手制作，表演。
调查内容：你喜欢什么样的衣服呢？
调查结果：增强体会：在这次综合实践课中，我们遇到了许多困难。例如：在制作服装中，由于我们材料是报纸等很容易裂开，所以我们要很有耐心。我们觉得无论做什么事都要认真，耐心，团结合作，才能把事情做好，学习也应该是这样的。
合作意识，动手能力，环保观念。
三． 总结
从这次综合实践活动课中，我们加强了同学之间的合作，增进了友谊，了解到我们身边的流行，希望大家应正确对待流行，让自己的生活丰富多彩。
最后，请同学们珍惜时间，把握现在，努力学习。九（2）班综合实践课到此结束，感谢老师同学们的热情参与。再见