⑴ 中班社会交通工具大集合教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情专感态度价值观。 然后分属析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
⑵ 小班社会巜不一样的车》公开课教案
活动目标：
1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发幼儿对不同车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
活动准备：
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐。
活动过程：
一、游戏导入：
随音乐学汽车司机开汽车进教室。（播放欢快的音乐《去郊游》）小朋友们喜欢汽车吗？你知道哪些车？幼儿自由说。光头强的汽车让熊大熊二弄坏了，他想买一辆弄不坏的新车，就来到城里买车。今天我们就和光头强一起去看车。（出示光头强的图片）出示搜集的各种汽车玩具，幼儿一一辨认。这些汽车样子都不一样，那我们就和光头强一块去比赛，认识不同的汽车。
二、认识不同汽车的外形及特殊作用1、看录像："马路上的车"，激发幼儿探索的兴趣。
看，什么车来了？光头强会坐什么车？（公共汽车）它长得什么样子？怎么乘？幼儿自由说。
2、观看课件《特殊作用的汽车》，交流汽车的特征。
幼儿观看课件中的几种汽车，进行比较，发现汽车的不同特点，了解一些特殊作用的汽车（邮政车、救护车、消防车、警车等）为人们带来的好处。
你喜欢什么车？哪里会用到它？
3、光头强参观汽车厂，和小朋友们玩"看图说车名"的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在光头强要考考你们，认真看，看它们是什么车？
（出示课件）请问这是什么车？它长得什么样？哪里也要请它帮忙？（出示挖掘机、消防车、垃圾车、警车、救护车、卡车、洒水车、火车、出租车、公交车、邮政车、面包车、吊车等图片。幼儿说出它们的特点和用途，并模仿一两种车。）幼儿自由说。
4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，光头强请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？
（放录音）（警车）模仿警车的声音--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（放录音）（救护车）模仿救护车的声音。
--生了急病的时候需要它帮忙。
5.小结：我们的生活中有各种各样的车子，长得各不相同，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束：
师：现在，光头强买了新车，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？听音乐和光头强一起开汽车，小朋友们自由模仿各种汽车的样子，可以模仿汽车的声音。
我说"我变，我变，我变变变"，请你就变成你喜欢的车子，可以模仿汽车的声音，现在我们和光头强跟着音乐一起开动汽车回家了！（播放音乐《我是汽车小司机》）随音乐模仿汽车的样子开汽车，最后将汽车开出教室。
⑶ 小学生必背英文单词，词组和句型
小学各年级课件教案习题汇总
一年级二年级三年级四年级五年级
Unit 4
peach
桃
pear
梨
orange
橙子
watermelon
西瓜
apple
苹果
banana
香蕉
strawberry
草莓
grape
葡萄
like
喜欢
some
一些；某些
thanks
多谢
Unit 5
bus
公
共
汽
车
bike
自
行
车
taxi
出
租
车
jeep
吉
普
车
desk
课
桌
chair
椅
子
walkman
随身听
lamp
台灯
your
你的；你们的
zoo
动物园
Unit 6
small
小的
big
大的
long
长的
short
短的；矮的
tall
高的
giraffe
长颈鹿
deer
鹿
PEP
四年级上册四会单词词汇表
Unit 1
computer(
计算机
)
board(
写字板
)
fan(
风扇
)
light(
灯
)
this(
这；这个
)
is(
是
)
my(
我的
)
that(
那；那个
)
your(
你的
)
teacher’s
desk(
讲台
)
picture(
图画；照片
)
wall(
墙壁
)
floor(
地板
)
yes(
是；是的
)
it(
它
)
Unit 2
one(
一
)
two(
二
)
three(
三
)
four(
四
)
five(
五
)
six(
六
)
seven(
七
)
eight(
八
)
nine(
九
)
ten(
十
)
what(
什么
)
time(
时间
)
it’s=it
is
…o’clock(…
点钟
)
math(
数学
)
Chinese(
语文
)
English(
英语
)
P.E.(
体育
)
music(
音乐
)
for(
为；给
)
class(
课程
)
Unit 3
jacket(
夹克衫
)
shirt(
衬衫
)
skirt(
裙子
)
dress(
连衣裙
)
T-shirt(T
恤衫
)
red(
红色的
)
blue(
蓝色的
)
yellow(
黄色的
)
green(
绿色的
)
white(
白色的
)
no(
不；不是
)
not(
不；不是的
)
colour(
颜色
)
Unit 4
warm(
暖和的
)
cold(
寒冷的
)
cool(
凉爽的
)
today(
今天
)
jeans(
牛仔裤
)
pants(
长裤
)
socks(
袜子
)
shoes(
鞋子
)
let’s=let us
play(
玩；踢
)
football(
足球
)
snowy(
下雪的
)
sunny(
晴朗的
)
Unit 5
how
much(
多少钱
)
big(
大的
)
small(
小的
)
long(
长的
)
short(
短的
)
apple(
苹果
)
banana(
香蕉
)
pear(
梨
)
orange(
橙子
)
watermelon(
西瓜
)
are(
是
)
they
它
(
他、她
)
们
Unit 6
horse(
马
)
aren’t=are
not
cat(
猫
)
rabbit(
兔子
)
pig(
猪
)
ck(
鸭子
)
dog(
狗
)
eleven(
十一
)
twelve(
十二
)
thirteen(
十三
)
fifteen(
十五
)
twenty(
二十
)
how many(
多少
)
there(
那儿；那里
)
PEP
四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(
计算机
)
board(
写字板
)
fan(
风扇
)
light(
灯
)
this(
这；这个
) is(
是
)my(
我的
)
that(
那；那个
)
your(
你的
)
teacher’s
desk(
讲台
)
picture(
图画；照片
)
wall(
墙壁
)
floor(
地板
)
yes(
是；是的
) it(
它
)
Unit 2
one(
一
) two(
二
) three(
三
) four(
四
) five(
五
) six(
六
) seven(
七
) eight(
八
) nine(
九
) ten(
十
) what(
什
么
) time(
时间
) it’s=it is …o’clock(…
点钟
) math(
数学
) Chinese(
语文
) English(
英语
) P.E.(
体育
)
music(
音乐
) for(
为；给
) class(
课程
)
Unit 3
jacket(
夹克衫
) shirt(
衬衫
) skirt(
裙
子
)
dress(
连衣裙
)
T-shirt(T
恤衫
)
red(
红色的
)
blue(
蓝色的
)
yellow(
黄色的
)
green(
绿色的
)
white(
白色的
) no(
不；不是
) not(
不；不是的
) colour(
颜色
)
Unit 4
warm(
暖和的
)
cold(
寒冷的
)
cool(
凉爽的
)
today(
今天
)
jeans(
牛仔裤
)
pants(
长裤
)
socks(
袜子
)
shoes(
鞋子
)
let’s=let us
play(
玩；踢
)
football(
足球
)
snowy(
下雪的
)
sunny(
晴朗的
)
Unit 5
how
much(
多少钱
)
big(
大的
)
small(
小的
)
long(
长的
)
short(
短的
)
apple(
苹果
)
banana(
香蕉
)
pear(
梨
)
orange(
橙子
)
watermelon(
西瓜
)
are(
是
)
they
它
(
他、她
)
们
Unit 6
horse(
马
)
aren’t=are
not
cat(
猫
)
rabbit(
兔子
)
pig(
猪
)
ck(
鸭子
)
dog(
狗
)
eleven(
十一
)
twelve(
十二
)
thirteen(
十三
)
fifteen(
十五
)
twenty(
二十
)
how many(
多少
)
there(
那儿；那里
)
PEP
五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young
（年轻的）
funny
（滑稽可笑的）
tall
（高的）
strong
（强壮的）
kind
（和蔼的、亲切的）
old
（年老的）
short
（矮的）
thin
（瘦的）
Mr
（先生）
like
（像、喜欢）
strict
（严格的）
smart
（聪明的、巧妙的）
active
（积极的、活跃的）
quiet
（安静的、文静的）
very
（很、非常）
but
（但是）
Unit 2
Mondy
（星期一）
Tuesday
（星期二）
Wednesday
（星期三）
Thursday
（星期四）
Friday
（星期五）
Saturday
（星期六）
Sunday
（星期天）
day
（天）
have
（有、吃）
on
（在
…..
时候）
do homework
（做作业）
watch TV
（看电视）
read books
（读书）
Unit 3
eggplant
（茄子）
fish
（鱼）
green beans
（青豆）
tofu
（豆腐）
potato
（土豆）
tomato
（西红柿）
for
（为）
lunch
（中餐）
we
（我们）
tasty
（好吃的）
sweet
（甜的）
sour
（酸的）
fresh
（新鲜的）
salty
（咸的）
favourite
（最喜欢的）
they are
（他们是）
fruit
（水果）
grape
（葡萄）
Unit 4
Cook the meals
（倒垃圾）
water the flowers
（浇花）
sweep the floor
（扫地）
clean the bedroom
（打扫卧室）
make the bed
（铺床）
set the table
（摆饭桌）
wash the clothes
（洗碗碟）
do the dishes
（收拾衣服）
use a computer
（使用计算机）
Unit 5
curtain
（空调）
trash bin
（垃圾箱）
closet
（壁橱）
mirror
（镜子）
end table
（床头柜）
bedroom
（卧室）
kitchen
（厨房）
bathroom
（卫生间）
living room
（客厅）
in
（在
…
里面）
on
（在
…
上面）
under
（在
…
下面）
near
（在
..
旁边）
behind
（在
…
后边）
clothes
（衣服）
Unit 6
river
（河流）
flower
（花）
grass
（草）
lake
（湖泊）
forest
（森林）
path
（路）
pake
（公园）
picture
（照片）
hourse
（房子）
bridge
（桥）
tree
（树）
road
（公路）
building
（建筑物）
clean
（干净的）
PEP
五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises
（晨练）
eat breakfast
（吃早饭）
have english class
（上英语课）
play sports
（进行体育运动）
eat dinner
（吃晚饭）
when
（什么时候）
evening
（夜晚；晚上）
get up
（起床）
at
（在
……
点钟）
usually
（通常；一般）
noon
（中午）
climb mountains
（爬山）
go shopping
（购物；买东西）
play the piano
（弹钢琴）
visit grandparents
（看望祖父母）
go hiking
（去远足）
weekend
（周末）
often
（经常）
sometimes
（有时候）
Unit 2
spring
（春天）
summer
（夏天）
fall
（秋天）
winter
（冬天）
season
（季节）
which
（哪一个）
best
（最；极）
swim
（游泳）
fly kites
（放风筝）
skate
（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman
（堆雪人）
plant trees
（种树）
why
（为什么）
because
（因为）
sleep
（睡觉）
Unit 3
Jan./January
（一月）
Feb./February
（二月）
Mar./March
（三月）
Apr./April
（四月）
May
（五月）
June
（六月）
July
（七月）
Aug./Augest
（八月）
Sept./September
（九月）
Oct./October
（十月）
Nov./November
（十一月）
Dec./December
（十二月）
birthday
（生日）
uncle
（叔叔；舅舅）
her
（她的）
date
（日期）
Unit 4
draw pictures
（画画）
cook dinner
（做饭）
read a book
（看书）
answer the phone
（接电话）
listen to music9
（听音乐）
clean the room
（打扫房间）
write a letter
（写信）
write an e-mail
（写电子邮件）
mom
（妈妈）
grandpa
（爷爷；外公）
study
（书房）
Unit 5
fly
（飞）
jump
（跳）
walk
（走）
run
（跑）
swim
（游泳）
kangaroo
（袋鼠）
sleep
（睡觉）
climb
（往上爬）
fight
（打架）
swing
（荡；荡秋千）
drink water
（喝水）
Unit 6
take pictures
（照相）
watch insects
（观察昆虫）
pick up leaves
（采摘树叶）
do an experiment
（做实验）
catch butterfly
（捉蝴蝶）
honey
（蜂蜜）
count insects
（数昆虫）
collect leaves
（收集树叶）
wtite a report
（写报告）
play chess
（下棋）
have a picnic
（举行野餐）
PEP
六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by (
经，乘
)
foot(
脚
)
bike(
自行车
)
bus(
公共汽车
)
train(
火车
)
how(
怎样
)
go to school
（上学）
traffic
（交通）
traffic light
（交通灯）
traffic rule
（交通规则）
stop
（停，停车站）
wait
（等待）
get to
（到达）
Unit 2
library(
图书馆
)
post
office(
邮局
)
hospital(
医院
)
cinema(
电影院
)
bookstore(
书店
)
where(
在哪里，到哪里
)
please(
请
)
next to(
与
…
相邻
)
turn(
转弯
)
right (
右边
)
left(
左边
)
straight(
成直线地
)
then (
然后
)
Unit 3
next week(
下周
)
this morning(
今天上午
)
this afternoon(
今天下午
)
this evening (
今天晚上
)
comic book(
漫画书
)
post card(
明信片
)
newspaper(
报纸
)
buy(
购买
)
Unit 4
hobby(
爱好
)
ride a bike--riding a bike(
骑自行车
)
dive--diving(
跳水
)
play the violin
—
playing the violin(
拉小提琴
)
make kites
—
making kites(
制作风筝
)
collect
stamps
—
collecting
stamps(
集邮
)
live
–
lives(
居住
)
teach--teaches(
教
)
go--goes(
去
)
watch--watches(
看
)
read--reads(
读，看
)
does doesn’t=does not
Unit 5
singer(
歌唱家，歌手
)
writer(
作家
)
actor(
男演员
)
actress(
女演员
)
artist(
画家
)
TV
reporter(
电视台记者
)
engineer(
工程师
)
accountant(
会计
)
policeman(
男警察
)
salesperson(
销售员
)
cleaner(
清洁工
)
where
（在哪里，到哪里）
work
（工作）
Unit 6
rain(
雨
)
cloud
(
云
)
sun(
太阳
)
stream(
河，溪
)
come
from(
来自，从
…
来
)
seed(
种子
)
soil(
土壤
)
sprout (
苗，芽
)
plant(
植物，种植
)
hould (
应该
)
then(
然后
)
PEP
六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall
—
taller
更高的
short
—
shorter
更矮的
strong
—
stronger
更强壮的
old
—
older
年龄更大的
young
—
younger
更年轻的
big
—
bigger
更大的
heavy
—
heavier
更重的
long
—
longer
更长的
thin
—
thinner
更瘦的
small
—
smaller
（体型）更小的
Unit 2
have
a
fever
发烧
have
a
sore
throat
喉咙疼
have
a
cold
感冒
have
a
toothache
牙疼
have a headache
头疼
matter
事情，麻烦
sore
疼的
hurt
疼痛
nose
鼻子
tired
疲劳的，累的
excited
兴奋的
angry
生气的
happy
高兴的
bored
无聊的，烦人的
sad
忧伤的，悲伤的
Unit 3
watch
—
watched
看
wash
—
washed
洗
clean
—
cleaned
打扫
play
—
played
玩
visit
—
visited
看望
do
—
did
last
weekend
上一个周末
go
—
went
去
go to a park
—
went to a park
去公园
go swimming
—
went swimming
去游泳
go fishing
—
went fishing
去钓鱼
read
—
read
读
go hiking
—
went hiking
去郊游
Unit 4
leran Chinese
—
learned Chinese
学汉语
sing and dance
—
sang and danced
唱歌和跳舞
eat
good
food
—
ate
good
food
吃
好
吃
的
食
物
take
pictures
—
took
pictures
照
相
climb
—
climbed
爬
have
—
had buy presents
—
bought presents
买礼物
row a boat
—
rowed a boat
划船
see elephant
—
saw elephant
看大象
go skiing
—
went skiing
去滑雪
go ice-skating
—
went ice-skating
去滑冰
how
怎么，如何
get
—
got
到达
last
上一个的，仅余的，留在最后的
⑷ 怎样租车教案
可以，事故责任认定之后不可以无限期扣车的。
⑸ 你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢
幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟
主题目标:
帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。
活动一：亲子制作《各种各样的汽车》
活动目标：
1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。
2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。
3、让幼儿树立初步的环保意识。
活动准备：
1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。
2、收集相关手工制作材料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
活动过程：
一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。
二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。
三、教师作适当讲解。
四、家长和孩子共同制作。
教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。
五、展示作品。
将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。
六、教师小结
使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。
活动二：综合活动：各种各样的车子
活动目标：
1、认识不同车子的功能。
2、在抢答过程中学习快速回答问题。
活动准备：各种车的图片、投影仪
活动过程：
一、 用一问一答的形式，引出课题。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”
“突突突，突突突，这是什么车呀？”
“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”
“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”
大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）
二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。
刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。
（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）
（2） 着火了一定需要它的帮助。（消防车）
（3） 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）
（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）
（5） 要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）
（6） 有人生病了，护士就会开着它。（救护车）
（7） 前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）
（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）
三、 回忆自己见过的车。
请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）
四、 总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？
活动三：彩色噗噗车
活动目标：
让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。
活动准备：
1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。
2、各种调好的颜料。
3、磁带一盒
活动过程：
一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”
2、到达目的地，教师：“哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗？”
3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”
二、幼儿自由探索、观察。
1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。
2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）
3、提问：你们玩的开心吗？今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫“彩色噗噗车”。
三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。
2、“谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。”
3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”
4、幼儿操作幼儿，教师指导（播放音乐）
提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。
五、 欣赏作品，结束活动。（放音乐）
六、 “小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧！”
活动四：健康活动《乘车要注意什么》
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车(转 载 于:www.zAIdian.cOM 在 点 网:小班汽车主题教案)过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
⑹ 谁有 中班《小猴租车公司》教案和PPT或者是挂图呢
从网络文库下就行 那天我看见有这个