㈠ 小学教师评审副高职称需哪些条件
小学教师职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。副高仅次于正高级，我国小学教师评副高必须取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上，以下为小学教师副高职称评定条件，分别从学历条件、计算机能力、工作能力、业绩成果、专著论文、破格条件进行论述。
学历资历条件：
(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;
高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;
初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
(二)具有相应的教师资格证。
计算机条件
掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
专业技术工作经历(能力)条件
取得一级教师任职资格后，具备下列条件：
1.熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上);校(园)长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师标准工作量的三分之一;
2.治学态度严谨，教育教学效果显著。在学生思想政治教育工作方面经验丰富，出色地完成班主任、辅导员工作，有突出专长;
3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;
4.胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。
业绩成果条件
取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：
1.教学研究机构人员组织开展的教学研究以及教育教学改革等成绩突出，成为当地骨干，在提高教师业务素质方面成绩显著(附相关证明材料)，并主持完成1项市级以上教育教学科研课题(以鉴定证书为准);
2.小学、幼儿园教师，获市级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。
县以下(不含县、区)农村乡(镇)小学、幼儿园教师，获得县级以上专业奖励或荣誉称号，并获县级以上优质课(示范课或观摩课)1次以上。
在村小学和教学点连续工作满10年以上的教师，取得一级教师任职资格后，获中心校(学区)奖励，并承担中心校(学区)示范课或观摩课1次以上。
论文、论著条件
取得一级教师任职资格后，具备下列条件之一：
(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。
在村小学和教学点工作的教师，在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇;
(二)教学研究机构人员，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。
破格条件
对不具备规定学历，符合现任职资格规定年限要求，或具备规定学历，符合现任职资格2年以上，确有突出贡献者，获省级以上专业奖励或荣誉称号，可破格申报。
附则
(一)校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。
(二)本条件所称“以上”均含本级(本数量级)。
(三)听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。
(四)班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。
(五)培养指导青年教师，须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。
(六)省部级以上专业奖励包括：国家级教学成果奖、省教学成果奖、省科学技术奖、省社会科学成果奖、省社科基金成果奖。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖。同一内容的业绩不重复使用;省级荣誉称号是指由省政府或省教育、人社行政部门联合代表省政府或省级教育行政部门代表省政府颁发的与中小学幼儿园教育和教师相关的政府荣誉称号。如：省模范教师、省教育系统先进工作者，省优秀教师、省优秀教育工作者，省特级教师等。市、县级专业奖励、荣誉称号按照上下对口的原则，确定奖项名称、级别和等次，凡和省开展的业务奖励、荣誉称号不对应的，可视当地具体情况自行确定，但不得超过省开展的业务奖励、荣誉称号数量，具体以各设区市在省职改办备案目录为准。
(七)教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市级级教育教学科研课题以省、市级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。
(八)公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号。论文发表的刊物不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集，综述、通讯报道等不作为评审论文对待。教师撰写的论文要有新意，有一定的理论水平，对教育教学工作有较强的指导意义。教研员撰写的论文要有创新，有较高的理论水平，对教育教学工作有积极的指导作用。著作指国家新闻出版广电总局批准出版的本专业学术专著。应具有特定的研究对象，概念准确，反映研究对象规律，并构成一定体系，属作者创造性思维的学术著作。凡文章汇编、资料手册、一般编译著作、作品集、习题集、普通工具书等不视为学术专著。
㈡ 徐州青年路小学新城区分部的老师是重新招聘的还是总部发放过去的新校区是不是总部统一管理
总部过去的老师，新校区是总部统一管理的。如果能进青年路小学，新城区的校区硬件更好点。
㈢ 教师资格证
2009年第二期教师资格认定教育学、教育心理学培训及考核的通知
为做好我市2009年教师资格认定工作，依照《<教师资格条例>实施办法》对教师资格认定工作的有关要求，结合我市的实际情况，现将天津市2009年第二期教育学、教育心理学培训及考核的相关事项通知如下：
一、参加培训人员范围
预获得幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导等6种教师资格且符合认定教师资格相关条件的社会人员及高校应届毕业生。
就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后方可参加教育学、教育心理学考试报名。
二、培训层次
培训分中小学（含中等职业学校）、幼儿园两个层次；拟申请认定中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高级中学、初级中学、小学教师资格的人员须参加中小学层次培训；拟申请认定幼儿园教师资格的人员须参加幼儿园层次培训。
1. 高中以下教师资格必须大学本科以上毕业生 (含在校学生)；
2. 初中以下教师资格必须大学专科以上毕业；
3. 小学以下教师资格必须高中以上毕业；
4. 社会人员中申请教师资格的非师范专业毕业的人员；
5. 参加过教育学、心理学考试成绩不合格人员；单科成绩不合格者，只需参加不合格科目的考试.
三、培训课程
教育学（含教学设计）、教育心理学。
四、教育学、教育心理学合格证书
申请认定教师资格的人员须按规定修学教育学、教育心理学两门课程，参加天津市教育委员会教师资格认定工作办公室统一组织的考核,并取得合格证书。两门课程合格证书的有效期为3年。
五、培训单位
受天津市教育委员会教师资格认定工作办公室的委托，天津市高等学校师资培训中心承担教育学、教育心理学的培训任务。
六、报名时间及办法
可于2009年5月8日上午9：00—9月8日下午17：00可以到本报名站报名，根据个人需要完成教育学、教育心理学培训、考试的网上报名及教材预订等工作；报考人员须准确填写相关信息，数据一经上报将不能再次修改和重新注册。
现场确认时间：2009年9月1—8日;地点：天津市河西区人民政府航道处办公楼2楼208室（福建路7号）
需考生本人携带身份证原件、以前各类考试合格单（普通话、心理学、教育学）、社会人员请携带毕业证。
经上级主管部门通知：09年下半年不接收应届在校毕业生申请教师资格证书，如应届生请于6月21日毕业以后持毕业证书来此报名
㈣ 南昌青云谱区洪都小学为什么每年都要招那么多新教师而且要跟区里分开招
南昌市抄洪都小学是目前全江西袭规模最大的小学 洪都小学是青云谱区名校 重点打造学校之一 由于它处在洪都生活区内 厂生活区没有同类公办学校与它竞争 加之本身洪都集团就是江西省规模较大的军工企业 所以造成该校规模大 学生多 所以对老师的需求量也大 针对每年都有老教师退休的情况 所以每年它也要招考很多年轻教师来补充 现有教师200余名 老教师比例也比较大所以每年招考教师都是名额很客观
总的来说 青云谱没有好学校 青云谱区政府就是一个穷得叮当响的单位 根本无法与东湖 西湖 青山湖 比 要硬是要选择的话 轮实惠 地理位置还是育英学校较好 首先它是原来西湖区划归过来的学校地理位置在青云谱区是最靠城里的了 （洪城路富豪酒店旁）交通便利 还有就是育英学校福利最好 就是发的钱最多 这是青云谱区都知道的事 学校有店面 仓库 有很多额外收入 其他的学校如三店小学 青云谱小学也还凑合 但是福利 地理位置跟育英学校没有比 你愿意做乡下人就去青云谱区吧 愿意做穷老师就去青云谱吧
洪都小学啊 也是空有其名 人民币稀少哦 你进去了就知道 基本上不发什么福利
㈤ 教师资格证考试面试怎么考
教师资格证面试流程：
1、候考。考生持本人《准考证》及符合规定的有效身份证件，按照规定时间到达测试地点，进入候考室，完成身份核验。
2、抽题。考生进入抽题室，登录面试测评软件系统，抽取面试试题(幼儿园类别可从抽取的2道试题中任选1道，其余类别抽取1道试题)，考生确认后，打印面试试题清单。
3、备课。考生携带准考证、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，准备时间共20分钟。
4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答，时间5分钟左右。
5、试讲 / 演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(演示)，时间10分钟。
6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩，时间5分钟左右。
7、离场 / 评分。考生将教案(或活动演示方案)呈交面试考官，及时离开面试室。考官依据评分标准进行综合评分。