小学教学办学思想

A. 深圳市弘雅小学的办学思想

弘雅小学在历届校领导班子的带领下，树立 “以人为本、以美育人、对生命成长负责，为终生发展奠基”的办学思想，以“窗口型艺术特色示范性学校”为办学目标，不断加强师资队伍建设，构建“全面 + 特长”的学生发展模式，使学校发展一年一个新台阶。2002年被评为区一级学校，2003年被评为市一级学校，同年获得深圳市办学效益奖，2004年被评为省一级学校和深圳市绿色学校，2005年被评为区艺术教育特色项目学校，2008年被评为区教师、家长培训“双优学校”。

B. 聊城新区小学的办学思想

“一种思想” “以教学为中心，以育人为根本，以质量求生存，以机制求活力，以创新求进步，以声誉求发展”的基本指导思想。
“两项目标” “求真和、育真人、敦品励学、全面发展”的育人目标和“超一般、先一步、高一层、创一流”的发展目标。
“三三架构” “建三境”——建设优美的物化环境，浓厚的人文环境，和谐的人际环境；“育三风”——孕育正直、正气、正大、正派之校风；“养三心”——滋养爱校如家的主人之心，爱生如子的慈母之心，爱岗敬业的赤诚之心。
“四级网络” 建立学校——政治处，教务处——年级组，教研组——教师、学生四级教育教学质量过程监控网络。
“五字措施” 即 “学——学政治理论，学教育理论，学学科专业理论，学现代教育技术，学先进人物；考——定量考核与定性考核相结合，平时考核与期末考核相结合；研——搞好教学研究和教育科研；评——教师自评与学生、家长评价相结合，个人自评与年级、学校评价相结合；赛——赛思想、赛作风、赛团结、赛干劲、赛实绩”的师资队伍建设五项措施。
“六动方略”目标启动、骨干带动、活动促动、科研推动、利益驱动、关心感动。
“七（齐）心协力”净化人心、坚定信心、奉献爱心、工作专心、为党尽心、激活童心、团结一心。我校定能万众一心奔向辉煌。

C. 芳草地小学的办学思想

芳草地小学始终把教抄学质量作为办学的生命线、生存线、发展线、辉煌线。一贯重视对学生知识的传授、能力的培养、智力的开发。坚持“面向全体，全面发展”的办学思想。学校课程设置齐全，门类优化，尤以汉语、英语、计算机、音乐、美术、手工见长。
各级领导的亲切关怀和社会各界的关心支持，是芳草地小学宝贵的精神财富，激励着学校不断地进取！
著名教育家韩作黎为学校题写校名。校歌由乔羽谱词。

D. 六盘水市钟山区实验小学的办学思想

学校把来“全面发展”作为基本办学自思想，学校明确提出“全面发展的学生是好学生，全面发展的教师是好教师，全面发展的学校是好学校”的办学思想。在这个思想指导下，学校学生在构建终身学习的基础上、在做人的基本素质上有良好的发展；教师在教书育人的知识和技能上、在构建和谐社会上有出色发展；学校在教育教学质量上、在素质教育和环境建设上有明显发展。

E. 北京科技大学附属小学的办学思想

学校始终秉承着 “全面育人，办有特色；全面发展，学有特长”的办学思想，“为了孩子的终身发展打好全面素质基础”的办学宗旨；“高质量、创特色、争一流”的办学目标，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化，制度化、规范化的轨道。如今科大附小，在科研兴教、科技兴校、特色荣校方面一步一个脚印稳步迈进。具有相当规模，享有较高声誉。教育教学工作取得丰硕成果。曾获北京科技大学优秀党支部、北京科技大学先进集体、北京科技大学机关党委优秀党支部、北京科技大学机关先进集体；被评为北京市海淀区科技先进学校、北京市海淀区课外活动先进学校、北京市海淀区国防教育先进学校、北京市海淀区科技示范校、北京市海淀区首批绿色学校。

F. 榆林高新区第四小学的办学思想

来办学要求：学校践行源“规划高起点、建设高标准、办学高品位、工作高要求、教育高质量”，“发展新思路、管理新机制、改革新理念、教学新模式、工作新气象”的“五高五新”的办学思想。办学目标：全市领先、全省一流、全国知名办学理念：以德为先 全面发展 为学生的幸福人生奠基治校方略：以德治教 依法治校 科研兴教 质量强校领导作风：民主 勤政 廉洁 高效校长寄语：让教育传播文明、启迪智慧、引领风尚，为每一位孩子的幸福人生启航

G. 安溪县第十小学的办学思想

学校坚持以“为学生的终身发展打好基础”的办学宗旨；以“培养高尚的人，内幸福的人，成功的人”为办学容目标；树立“以学生发展为本，以教师发展为源，以学校发展为先”的办学理念；着力开展校本管理、校本培训、校本教研的探索与实践；大力加强校园文化建设，教育技术现代化建设和教师队伍建设，努力创建设备一流、师资一流、管理一流、质量一流的高品位学校。

H. 新街小学的办学思想

回族是我国少数民族一个重要组成部分，加强民族团结是关系到国家的安全和稳定的头等大事。尊重少数民族的风俗习惯，培养少数民族学生热爱祖国、热爱党，并与我国各族人民和睦相处。狠抓教学质量，把我校的教学成绩达到一流学校的水平。使新街村、以及到新街买房、务工的子女都乐意在新街小学读书为荣。由于我校民族团结教育常抓不懈，作为学校的中心工作，全校师生团结互助，增强了学生的团结意识，互助互爱精神。增进了学生间的友谊和感情，促进了团结，形成了文明守纪、卫生的良好习惯。极大地促进了全村的民族团结、社会稳定和经济发展。
今后，我校要更加努力地工作，为把学生培养成有理想、有文化、讲科学、讲道德、的四有人才而努力奋斗。

I. 绵阳市成绵路小学的办学思想

定位：
校 训：奋力拼搏，勇争第一
办学宗旨：努力营造教师、学生生命共内同成长的幸福乐容园
办学目标：造就有智慧的教师，培养有能力的学生
办学思路：高起点建设，高效能管理，高素质师资，高质量教学
共同愿景：同心，同行，同乐，共同成长
校 风：文明进取笃学 素养
教 风：乐教 民主倾情创新
学 风：乐学善思自主成才
教育口号：今天你不生活在明天，明天你将生活在昨天
管理模式：内强管理，外树形象
用人原则：做人如水, 做事象山
价值取向：责任心，事业心，求实进取，敬业创新
奖励制度：每人都有奖励，也会有惩罚，只要你认真、积极，那么，奖励属于你

J. 连平县第一小学的办学思想

学校坚持“德育为首，教学为主，育人为本，创办特色”的办学思想，依法办学，倡导“严勤尊爱，实细活新”的校训；“爱国守法，勤奋进取”的校风；“勤奋认真，乐学善学”的学风；“严谨务实，精业爱生”的教风，以创建省一级学校为起点，朝着“三风好，校园美，质量高，特色明”的目标进一步优化学校管理，深化教育教学整体改革，全面实施素质教育：坚持德育为首，加强校园文化建设，营造了浓郁的育人氛围。以重大节假日为契机，以班队活动为载体，引入评比量化机制，积极拓宽德育工作网络，加强省级德育课题“构建学校、家庭、社区合力育人协同机制”的研究，不断提高德育工作的针对性和实效性，重视学生良好思想品德及行为习惯的养成，使丰富多彩的班队活动成为德育特色之一。坚持走教学改革、科研兴校之路，在落实教学常规同时，加强课题研究，努力优化课堂教学，减轻学生过重的课业负担，先后开展了“信息技术与课堂教学的整合”、“愉快教学法”、“尝试教学法”等课题研讨。学校是全国教育科学重点研究课题“尝试教学”的实验学校，同时还参加了省教育科学“十五”规划重点科研课题“探索新型学习方式，培养学生创新精神”的研讨，教师们能采用现代的教学理念和现代教育技术进行教学，创教学科研特色，自主、合作、探究已成为学生新的学习方式；积极开展第二课堂活动，重视培养学生的兴趣和发展学生的特长，全面提高学生的综合素质，使第二课堂活动成为学校的特色活动。