『壹』 幼儿园大班阅读好习惯教案个性化修改
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种版教学措施权的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。