⑴ 小学五年级有关成长励志的教案
活动目标：
让学生通过一系列的活动，了解自信自强是一种回优秀的道德品质，感答悟到自信自强对自己成长的重要意义，从而主动培养自立自强的精神。
活动重点：
培养学生的自信心和自强意识，增强前进的动力。
活动难点：
对自己有正确的定位，明确奋斗目标。
教具准备：
课件 心愿瓶 体育用垫
活动过程：
一、交流导入：
1．（播放花开的视频）：一粒小小的种子，通过自己的努力，破土而出；它沐浴着阳光雨露，茁壮成长，开出了一朵美丽的小花。一朵朵小花竞相开放，变成了一片花海。
2.过渡：同学们，一粒种子通过自己的努力，最终开出了美丽的花朵。那我们从一个刚出生的小婴儿，到今天成长为一名优秀的小学生，在这个成长的经历中，你遇到过哪些困难？又是怎么克服的呢？
⑵ 小学五年级数学下册 教案中 课题背景分析怎么写
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设版计）是事先设想的权教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
⑶ 小学探究性课程学习包教案五年级第一学期网上怎么找不到
学习目标
1.通过探究学习包解决日常生活中的一些问题，从中获得相关的知识和经验。
2.养成学生安静听别人说话的习惯，能够补充别的同学的发言。
3.能在教师的指导下，初步学会与同伴合作进行实验操作，并学着做 好观察记录和实验记录。
4.通过小组合作的形式共同解决自己感兴趣的问题的能力，初步培养 与他人交往的能力。
5.能够感受探究的快乐、成功的快乐。
主题单元安排
课时安排
第一单元：认识动物
教学前思：
小朋友对动物都有着浓厚的兴趣，通过探究使学生能通过认真、细致、耐心的观察，认识、了解身边小动物的特征和生活情况； 能在观察中产生疑问，并主动探索； 培养自觉关心、爱护小动物的习惯；能运用口头表达、动作表演、图画、声音模拟等方式表达对小动物的认识。
活动一：问题超市
活动目标：1、认知与技能：探究、探究方法
2、情感、态度、价值观：对未知事物的好奇心，让学生
懂得爱护小动物。
3、思维能力：通过对动物的表面的探究学会探究的方法. 活动过程：
（一） 导入： 师：同学们,今天我们要学习探究型课程这本书,在这本书里有很多有趣的活动, 我们可以任选一些去探究.. 揭示课题：《如何开展探究》
（二） 进入问题超市,对认识动物进行提问 师：同学们！你们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：好！这节课我们就来探究一下我们喜欢的动物。现在同学们自己先把对动物的疑问放进我们的问题柜台。 生：写问题。 师：我们今天先来探究动物的身体表面有什么这个问题。要解决动物的身体表面有什么这个问题，同学们又有哪写疑问呢？快放进问题柜台，老师会给他加分，到课结束的时候凡积满五分的同学，
老师都会给予奖励哦！ 生：填写
（三）回忆印象中的动物，探究其表面 师：同学们大家现在先来回忆一下自己以前看到过的动物，想想它们的身体表面都有些什么？ 生：老虎和斑马的身体表面都有漂亮的花纹。蛇的表面是鳞片…… 师：同学们都说的很对哦，看来大家的观察力都很好哦！那么还有哪些动物的身体表面是相同的？我们把它们找出来好不好？（观察书P5 页上的图，写出对应的动物） 生：填写
（四）巩固之前学习到内容，说出自己认识动物的方法 师：下面我们来看看同学们是不是都掌握了我们刚才了解到的动物身体表面的样子。每个同学每次能准确的说出一种动物身体表面的样子就可以给自己涂上一颗小星星。 生：填写。
⑷ 人教版小学五年级语文上册全册教案
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目回的（或称答教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。