⑴ 34怎样写好写人的作文教学反思
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的版外形特征，包括容貌权、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章 中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内 心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思 想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想 活动的手段。
⑵ 如何描写人物的外貌，性格与爱好作文教学反思
有话则长，无话则短。让学生自己写，写真话，吐真情。我在《如何描写人物的外貌、性格和爱好》这节课中，“让学生写出的人与真实人物对照”这一环节的设计，就是让学生明白写作也要尊重实际情况，写真实的。