上海小学教师资格试题

『壹』 上海小学教师资格证面试考试

资格证面试的题目都是从题库中随机抽取的

『贰』 上海教师资格证考试笔试内容

中小学和幼儿园考试综合素质主要考查内容：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
幼儿园教师资格考试
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
保教知识与能力主要考查内容：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。
小学教师资格考试
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
教育教学知识与能力主要考查内容：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
初级中学和高级中学教师资格考试
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
教育知识与能力主要考查内容：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。
学科知识与教学能力主要考查内容：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

『叁』 上海市教师资格专业课程考试题型

2010年《教育复学A级》全真模拟考卷制100分（一）一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)
1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦

『肆』 上海怎么考取小学教师资格证

先在中小学教师资格网报名参加上海地区教师资格考试，通过笔试和面试后，准备资料向上海地区教育主管部门申请教师资格认定，认定通过后就可以获得教师资格证。

上海小学教师资格考试报考要求：

1、考生户籍或人事关系在上海市内；

2、报考幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；

3、符合申请认定教师资格的体检标准

上海市普通高等院校以及户籍在上海的外地普通高等院校全日制三年级以上考生（含三年级）、中高职贯通考生允许在其学习的最后一年，凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。

(4)上海小学教师资格试题扩展阅读：

上海市2019年上半年教师资格考试时间安排：

网报时间为1月15日（星期二）8:00—1月16日（星期三）16:00；

信息确认时间为1月17日（星期四）—1月18日（星期五）每天9:00—11:30，12:30—16:30；

网上缴费的时间为1月17日—1月20日。

考试费用：按每人每科目考试费40元，每人每次报名费10元收取。

小学教师资格考试科目：小学教师资格考试笔试科目为《综 合素质》《教育教学知识与能力》2 科；笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。

面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、
仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、
教学实施、教学评价等教学基本技能。

『伍』 2014上海教师资格考试小学考试科目

您好，中公教育为您服务。

2014年上海市下半年教师资格考试《综合素质》（小学）笔试大纲

一、考试目标

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求

(一)职业理念

1.教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

3.教师观

了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规

1.有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。

2.教师权利和义务

理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护

了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。

分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

了解教师职业行为规范的要求。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

(四)文化素养

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。

了解一定的文学知识和文化常识。

了解中外文学史上重要的作家作品。

了解一定的艺术鉴赏知识。

了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。

(五)基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。

筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。

分析文章结构，把握文章思路。

归纳内容要点，概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。

2.逻辑思维能力

了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。

3.信息处理能力

具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用网络检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。

具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。

4.写作能力

掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

三、试卷结构

四、题型示例

1.单项选择题

(1)小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是

A.马上制止，让小明站到讲台边

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.幽默化解，缓和课堂气氛

(2)“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是

A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山

阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)

【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

(3)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。

B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。

C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。

D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。

2.材料分析题

阅读下面材料，回答问题。

学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”

问题：

请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。

3.写作题

请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

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如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

『陆』 上海高等学校教师资格证考试习题有吗

教师资格考试是中小学教师资格报考，高校教师资格不是通过考试获得的。得先到高校应聘当了教室后，再由学校统一安排到省级教育厅组织的考试点考试

『柒』 上海小学教师资格证考试科目

上海市的教师资格考试是全国统考，小学教师资格证的笔试科目是：综合素质、教育教学知识与能力。

『捌』 上海教师资格证考试笔试考试科目

2016下半年上海教师资格证考试科目

幼儿园：综合素质(幼儿园)，保教知识与能力(幼儿园)
小学：综合素质(小学)，教育教学知识与能力(小学)
初级中学：综合素质(中学)，教育知识与能力(中学)，学科知识与教学能力 (初中)
高级中学：综合素质(中学)，教育知识与能力(中学)，学科知识与教学能力 (高中)
中职文化课：综合素质(中学)，教育知识与能力(中学)，学科知识与教学能力 (高中)
中职专业课：综合素质(中学)，教育知识与能力(中学)，
中职实习指导：综合素质(中学)，教育知识与能力(中学)。

报考条件
(一)幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
(二)初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。
(三)高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。 (四)中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。 (五)上海市普通高等院校以及户籍在上海的外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级)，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。
(六)符合申请认定教师资格的体检标准(点击查看：上海市教师资格认定体检标准及操作规程)。

『玖』 上海教师资格证考试小学《综合素质》考什么

小学教师资格证考抄试《综袭合素质》考试内容：
(一)职业理念1.教育观2.学生观3.教师观
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规2.教师权利和义务3.学生权利保护
(三)教师职业道德规范1.教师职业道德2.教师职业行为
(四)文化素养
(五)基本能力1.阅读理解能力2.逻辑思维能力3.信息处理能力4.写作能力

『拾』 跪求上海教师资格证考试大纲/试题

教师资格条例

第一章 总则

第一条 为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师

法》（以下简称教师法），制定本条例。

第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，

应当依法取得教师资格。

第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。

第二章 教师资格分类与适用

第四条 教师资格分为：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级

中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以

下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称

中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教

育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专

业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

第三章 教师资格条件

第六条 教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教

学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

第七条 取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。

取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学

历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

第四章 教师资格考试

第八条 不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当

通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

第九条 教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。

教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小

学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教

师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资

格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门

委托的高等学校组织实施。

第十条 幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试

和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。

参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证

明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上

科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。

第十一条 高等学校教师资格考试根据需要举行。

申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授

或者副教授推荐。

第五章 教师资格认定

第十二条 具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照

本条例的规定申请认定其教师资格。

第十三条 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请

人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请

人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报

上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资

格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门

审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的

高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。

在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委

托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，

由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育

行政部门认定。

第十四条 认定教师资格，应当由本人提出申请。

教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申

请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。

申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

第十五条 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者

材料：

（一）身份证明；

（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；

（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；

（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对

其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。

申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当

及时通知申请人于受理期限终止前补齐。

教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。

第十六条 教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申

请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之

日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终

止之日起30日内将认定结论通知本人。

非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他

教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要，

教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。

教师资格证书在全国范围内适用。教师资格证书由国务院教育行政部门统一印

制。

第十七条 已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师

资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历，并依照本

章规定，经认定合格后，由教育行政部门或者受委托的高等学校颁发相应的教师资

格证书。

第六章 罚则

第十八条 依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资

格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

第十九条 有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师

资格：

（一）弄虚作假、骗取教师资格的；

（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师

资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

第二十条 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再

次参加教师资格考试。

第二十一条 教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、

参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任。

第二十二条 在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工

作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责

任。

第七章 附则

第二十三条 本条例自发布之日起施行。

附：

中华人民共和国国务院令

第188号

现发布《教师资格条例》，自发布之日起施行。

国务院总理 李鹏

一九九五年十二月十二日