㈠ 江苏省宿迁市（宿豫中学）一名初中二年级的小男生因为无法承受老师的打骂上吊自杀
这个孩子我替他惋惜，他的承受力差，以后教育小孩时要注重心理教育，更应提高师资的素质问题，希望学校方面多教育，多审核老师在处理事情方面的态度。
㈡ 《太阳照常升起》中梁老师为什么要只杀
太阳中梁老师为什么会自杀这个答案其实导演也不知道，影迷问姜文的时候,他是这样说的：" 据称自杀的原因只有自杀的人自己知道，我不知道，所以我现在还在这里。" 但这并不妨碍我们对梁这一行动的理解，个人的猜想如下： 根据对电影前后段落的理解，梁老师唐老师都是马来一带的归侨，新中国成立后回到大陆援边（新疆/中苏交界），援边后一起被分配到中国南方（云南大学）。梁在学校从事后勤工作，单身，会弹好听的吉他，唱好听的马来民谣（梭罗河之歌本身就是南洋民谣），人长得帅，还有那么一点小资情调，在那个时候的中国对广大单身妇女来说无疑有着致命的吸引力。 梁老师本身属于比较狂放浪漫的人，对阶级斗争及政策法规并不以为然，也一直没有领会到那个时候的现实国情及政治斗争的严酷性（早年接受外国教育，回国后又和热情好客浪漫不羁的新疆人民呆在一起，援边结束后又呆在相对纯洁的校园里，连枪这种东西的都敢藏着）这样单纯浪漫直来直去的人一旦遭受到外来的指控或者批判，很容易就会走向极端。他不明白周围的人（林大夫，丑女，唐老师）怎么会有那么多的心思，连爱一个人也需要躲躲闪闪找借口吹喇叭打匿名电话发暗号，也不明白为什么无意中“摸”了人家屁股会被42只手电筒追着甚至被毒打至骨折，到了领导轻描淡写般撕去忏悔书为他平反时才逐渐明白这种“人斗人”的残酷性。那个时代下命运的无常和不由自主让他战栗惶恐，无所适从，但又无能为力。身处自己无法适应的时代和环境，他选择了自杀。电影比较隐晦的表达了个体在那个时代洪流下无所适从的命运。
㈢ 名侦探柯南里那集是说一个人把自己的女老师勒死后伪装成上吊自杀
去网络柯吧问问吧！
㈣ 老师花圈上吊词如何写
根据你与逝者的关系写的挽联. 通用的可以是：流芳百世,遗爱千秋 音容宛在,浩气常存内 陇上犹留芳迹,堂前共仰遗容容 桃花流水杳然去,明月清风几处游 美德堪称典范,遗训长昭泣人 一生俭朴留典范,半世勤劳传嘉风 慈竹当风空有影,晚萱经雨似留芳 流水夕阳千古恨,凄风苦雨百年愁
㈤ 哪个地方的老师因为体罚学生而上吊自杀
按照未成年人保护法规定 教育从业者不得体罚或变相体罚学生 体罚包括人身攻击，语言攻击等专致伤或损害名誉的行属为 变相体罚包括罚抄作业，罚站等非直接攻击致伤或损害名誉的行为，但是却存在间接伤害学生心理发育的行为
㈥ 我市有个十三岁的男孩子因为被老师打了耳光就上吊自杀了，谁可以告诉我现在的孩子心里都想些什么
那老师是伤害了这个孩子的心，可是这孩子也用不着上吊呀。他比我还大一岁，他难道不知道生命的价值吗？这老师打了这孩子，虽然有些不对，但是这孩子却反过来要父母向老师报仇，他心理是不是有问题
㈦ 谷城三中老师为何上吊自杀
因为想上吊，所以想上吊。
㈧ 班主任一早来到教室就骂了你你会怎么办A，去死B，自杀c，上吊D，尿裤子E，脱了她的高跟鞋拿起来打
跟老师解释一下你为什么迟到，让老师消消气
㈨ 学生未完成作业，被教师留校并罚抄在教室用跳绳玩上吊游戏,导致学生身亡该教师有哪些违法行为
该教师有违法吗？来
从学生的死自亡原因可以看出这个学生是多么的顽劣，该教师最不对的地方在于没有看清该生的顽劣，在把学生留校罚抄时没有陪着学生！但这过程中并没有违法行为，也没有主观违法意愿，楼主提这个问题是想以此为由向学校、老师索赔吧？
好吧，我承认，这样的事摊到我头上，我也很难接受，如果老师没有留这个学生，学生就不会死！所以，老师、学校必须承担责任！但要看到这样的推断的结果——以后没有哪个老师会去管学生的不良习惯、行为，因为这都将给老师带来可怕的未知的严重的后果！老师必将把自己的责任限定在完成自己的讲课、改作上面，不敢再此之外多说，多做（如果你批评了学生，学生想不开跳楼了怎么办？如果你叫学生补做作业，学生不愿意，趁老师不注意跳围墙出去逃学被车撞死了怎么办？……）。
现在社会上对老师的评价很低，负面新闻很多，经常指责老师们这样不是，那样不行。不排除教师群体中有败类，但哪个行业没有败类？公务员中贪污腐败的少吗？商人中泯灭人心人性的少吗？……不要出了问题就找老师的责任，这对一个国家、一个民族老说不是一件好事！