慈溪市小学教师编制

A. 慈溪小学教师现在月工资多少

浙江省的普遍一月5千多，奖金之类的不算，宁波比较高，有1万，

B. 2014年慈溪市中小学教师招聘考试报名条件是什么有没有户籍和学历的限制

您好，中公教育为您服务。
慈溪市教育局2014年公开招聘小学和幼儿园教师公告

一、招聘指标
1.小学教师178名(其中定向69名，统招106名，特殊教育3名);
2.幼儿园教师67名(其中定向18名，统招49名);
3.体育教师3名(男性，从事幼儿园体育教学工作)。
具体招聘指标详见附件1。

二、招聘范围、对象和条件
(一)招聘范围、对象
1.2014年浙江生源全日制普通高校师范类省级应届优秀毕业生;
2.2014年浙江生源全日制普通高校应届硕士及以上毕业生;
3.2014年慈溪生源全日制普通高校师范类和幼教师范类应届毕业生;
4.2014年慈溪生源全日制普通高校本科及以上且已取得相应的教师资格考试合格证明(教师资格证书“国考”笔试、面试合格)和普通话水平测试等级证书的非师范类毕业生;
5.具有大专及以上学历和相应教师资格的本市行政区域内(含宁波杭州湾新区，下同)户籍非事业编制人员(以2014年3月17日的户籍所在地为准)。
6.特殊教育语文、数学教师岗位限招2014年浙江生源全日制普通高校特殊教育专业应届毕业生或具有教师资格的本市行政区域内户籍从事特殊教育工作1学年(截止2013学年第二学期结束)及以上的非事业编制人员。特殊教育专业的硕士研究生，其户籍可以放宽到全国范围。
(二)招聘条件
1.遵守中华人民共和国宪法、法律、法规。
2.遵守纪律，品行端正。
3.热爱教育事业，志愿从事教师工作。
4.具有教师职业所需要的综合素质和专业技能，口头表达能力强，有一定的组织管理能力。

研究生的话，外籍户口可以报考。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

C. 宁波慈溪市教育局2013年招聘小学幼儿教师职位表信息

这是要求你的老师。 。 。 。

D. 慈溪市附海镇东海小学教师待遇怎样

这个估计比较难有人能告诉你哦。建议先面试了解下，看看工作环境和内员工的工作面貌如容何.
有机会能单独和员工聊聊那是最好的，或者到周边问问附近的店老板这类人，这些信息比较真实。
凡是都要体验后才知道，才是最真实的。

岗位的不同待遇也不一样.
同岗位工作经验和技能高低待遇也有差别，所以别人也难解答你。
如果没有认识的内部人帮你解答，还是直接投递简历.
争取机会面试，当面向招聘HR人员了解单位情况和待遇。

E. 2013年宁波慈溪市教育局招聘小学幼儿教师在哪报名时间是多少

水稻冠农股份

F. 有谁知道慈溪小学科学教师招聘的试卷主要有哪些内容万分感谢。

你可以在招聘公告上看，一般考教育学、心理学、教材教法、学科专业知识等
下面有一份试卷，你可以看下，希望对你有所帮助
慈溪市2010年教师招聘科学考试试题（附答案）
1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
2、世界上种类最多，数量最多的动物是(D)。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫
4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为(A)。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻
7、彩虹的颜色一般可以分为(C)。
A、五种B、六种C、七种D、无数种
8、下列不属于果实的是(D)
A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜
10、使用酒精灯的正确步骤是(C)。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽
B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
11、如图2所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m/s的速度向上作匀速直线运动，丙以5m/s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙的大小关系是（① ）。

①F甲 = F乙 = F丙 ②F甲〈 F乙〈 F丙

③F乙 〉F甲 〉F丙 ④F丙 〉F甲 〉F乙

三)简答。
1、小学科学课程的基本理念是什么
答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
2、日食的成因是什么?
答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。
4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义?
答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色"食品"加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气
1、为探究铁锈蚀的原因，某学习小组进行了如下实验：将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中（如图4），数天后，只有试管Ⅰ中的铁钉在水面处生锈，其他两支试管中的铁钉没有发生变化。请回答下列问题：

（1）铁制品锈蚀的条件是什么？

答：铁在潮湿的空气中容易生锈。铁制品锈蚀的条件是既有水存在；又有氧气存在。

（2）如何防止铁制品生锈？

答：1．保持铁制品表面的洁净和干燥。

2．在铁制品表面覆盖保护层。 (1)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属。(3)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。
(四)、案例分析
对于下述课堂上的师生对话，你有何感想?
小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16颗。"这位老师听了，高兴地对同学们说，"你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗?"
(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。以下提供的答题思路仅供参考。)
答题思路：
1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：
A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"的新理念，让学生知道知识的更新。
B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。
C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议：
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；
B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

G. 慈溪市刚工作的小学数学老师月收入多少啊

正式工，一年6.7万有的
代课。。5左右

H. 慈溪市实验小学的师资力量

师资队伍实力雄厚，教师专业化成长迅速。学校先后涌现出3名全国优秀教师、4名省特级教师、7名省教坛新秀、30名中学高级教师、5名宁波市名教师、1名慈溪市名校长、11名慈溪市名教师、34名宁波市教坛新秀、87名慈溪市级教坛新秀。在2010年新一届慈溪市名教师评比中我校评上6个，第六届中青年骨干教师13个，首届市四、五星级教师评选中我校评上五星级9名（占小学的41%），评上四星级17名（占小学的23%）。学校内90%的教师都获得市级教坛新秀及以上业务荣誉。在市名牌学科建设中，我校十个教研组全部成为市名牌学科，成为首个全部成为星级教研组的学校，在市内首屈一指。数学组、音乐组成为宁波市星级教研组。一支专业成熟、个性鲜明、素质优良的教师团队已经形成。

I. 如何准备2016年慈溪市教育局教师招聘考试

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2016年慈溪市教育局教师招聘考试，请查看：http://tj.offcn.com/?wt.mc_id=bd12332

【2015天津事内业单位教师岗面容试课程】

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