1. 四川省教育报刊社第八届教师优秀论文评选结果
各市、州、县(市、区)教育局：
为促进我省中小学教师的专业发展，推动学习型学校的深入开展，不断提高教师队伍的整体素质，经与省教育厅人事处、基础教育处、师范教育处研究，并报经省教育厅领导同意，决定开展第八届教师优秀论文评选活动。具体组织工作由四川教育报刊社承办。现将有关事项通知如下；
一、评选活动主题
本届优秀论文评选活动的主题是：素质教育的行动研究。
二、评选办法及要求
(一)围绕“素质教育的行动研究”这一主题，结合本人理论学习和课改实践，着力研究如何以课程改革为载体，全面实施素质教育，使素质教育体现在行动中，落实到－课堂上，实现教学行为方式的转变，结合本校、本人的科研课题和工作实际进行思考、研究、总结。
(二)请各市、州、县(市、区)教育局将此《通知》转发到学校，将此项活动与教师的学习、培训结合起来，认真组织实施．各师范院校和教师进修校也要积极动员和组织教师参与这一活动，以推动培训工作的开展。各地可以学校为单位组织教师撰写论文，经初选后寄稿参评．教师个人也可直接寄稿参评。
(三)参评论文力求理论与实践相结合，体现素质教育的精神．根据内容自行拟定题目。每篇论文字数一般不超过3000字．请用稿笺纸抄正或打印，并请自留底稿，因人手有限，—律不退稿。
(四)组委会将组织专家进行评审。评审分为初评、复评和专家组评审，最后由组委会对评审结果进行审定。
(五)来稿请寄：成都市上南大街49号吉祥大厦6楼四川教育报刊社陈玲收，邮政编码：610041。截止日期：2007年7月31日(以寄出时的邮戳为准)。
(六)参评论文每篇缴纳评审费50元(用作组织评审、制作证书、邮费开支等)。汇款请寄：成都市陕西街26号四川教育报刊社，收款人栏填“出版发行部”。注意：汇款人的姓名和参评文章作者的姓名一定要相符。
(七)来稿务请在信封左上角注明“论文参评稿”，以避免混入其它稿件，延误评审。请随稿件附寄评审费凭据的原件，并请自留复印件。
三、评选奖次
本届活动将评选出一、二、三等奖，对获奖者将颁发由主办单位获奖证书．一等奖按继续教育10学时计算，二等奖按8学时计算，三等奖按5学时计算，计入获奖者的继续教育档案，并将作为获奖者考核晋级、申报职称时的参考材料。未获奖的论文将按继续2学时计算。
四、评选活动组委会名单
为加强评选活动的领导，组建第八届教师优秀论文评选活动组委会。
主 任：涂文涛(省教育厅厅长)
副主任：汪风雄(省教育厅副厅长)
何绍勇(省教育厅副厅长)
姜树林(省教育厅副厅长)
周光富(省委教育工委委员)
成 员: 王建贵 (人事处处长)
刘 莉(基础教育处处长)
钱仁芳(师范教育处处长)
谢志道(四川教育报刊社社长)
四川省教育报刊社章
二00七年四月六日
2. 今年教师职称评定结果出来了吗
1、最新的教师职称会议是什么时间召开的？在今年的3月10日，人社部召开了深化职称改革工作部署会议，从时间上看，这次会议是关于最新的涉及教师职称的会议。
2、教师职称有哪些利好的消息？关于职称评定中的一些要求，比如论文、外语、计算机水平不再做硬性要求，尤其是农村中小学教师论文、计算机、外语对于农村中小学教师来说是一个障碍，不做硬性要求当然是一个利好的消息。
3、国家职称评定对于农村中小学教师有哪些倾向？国家为了农村中小学教育的发展，提高农村中小学教师的待遇、积极性等，职称评定县农村中小学倾斜，尤其是那些工作在一线的教师。适当提高比例。
4、教师职称改革的方向是什么？“限高、稳中、托低”的原则。本来大家干的活差不多，甚至职称低的教师高德火更多更累，所以，逐渐淡化职称，甚至取消中小学教师职称。
5、关于教师工资调整有什么说法？目前，有教师和护士工资提高10%的说法，这个说法应该是有依据的，比较可靠的。
6、关于教师职称改革说法中，对于教龄较长的教师有哪些利好消息？有一种说法是教龄满30年后不占用指标名额，那就意味着很可能教龄满30年后自动晋升，大致是这个趋势。
7、还有一种说法是，教师在退休前3年职称晋升不占用指标名额。这种说法也比较常见，现在有些地区已经实现了。
8、关于教师职称评定的最新消息大致就是这些主流的说法。
3. 2012安徽省中小学数学教育教学论文评选结果
证书已领到手！
4. 2015年江苏省小学教师德育论文评比结果什么时候出来
论据
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。
2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
论证
论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
（一）议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。
表明自己的态度时，要注意以下三点：
1)这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。
2)必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。
3)“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。
5. 2012年安庆市中小学教学论文评比有结果了吗急求答案，谢谢！
没出来！！
5月底交上去的，到现在还没有结果，做事的效果真低！
6. 浙江教育报论文评比结果哪里找
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，增强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强
7. 2018年下半年湖南省教师教育学会中小学教师论文评选结果
2018年9月下旬交的论文12月发的证书，请问我在哪找通报，急用。没有通报评职称不算。没有发表文章。怎样找通报。
8. 重庆市第三届中小学幼儿园公共安全教育优秀论文评选活动获奖名单公布了吗
可以直接咨询所在学校，如果有结果，肯定会反馈到学校，这类评选重在参与吧。如果是为了评职称，可以去发表些教育教学论文。