信阳市2017中小学教师职称

⑴ 您好，对于2017年中小学教师职称评定，是否研究生不能三年自动转为一级教师，有这个新政策吗谢谢

每一年，全国教师都会进行职称评审，然而今年全国中小学教师职称评审发生改动了。那么，2017年中小学教师职称如何评审？各省（区、市）中小学正高级教师指标数有多少？

近日，人社部办公厅、教育部办公厅联合印发《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》。《通知》明确，要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。

进一步加强监督管理

要进一步完善职称评审公开、公示制度，确保政策公开、标准公开、程序公开、结果公开。充分发挥广大教师的主体作用，广泛听取教师的意见建议，合理引导教师预期。

进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。

进一步加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，建立退出机制，实现能上能下。

各地人力资源社会保障部门、教育部门是中小学教师职称制度改革共同的责任主体，要加强沟通、密切配合，早部署、早开展，共同做好2017年度中小学教师职称评审各项工作，正高级教师职称评审结果年底前报两部备案。

各地要加强对职称评审工作的督查。改革中遇到的问题和重要情况及时向两部报告。

全国中小学教师们，不知道你们get到没有？

⑵ 2019年中小学高级职称信阳市答辩时间是什么时候

中小学高级职称信仰是答辩时间在12月28日。

⑶ 河南2017教师评职称所教学科和职称不对怎么办

这个应该要上报申请，一般是没问题的

⑷ 2017年河南省教师职称评定中，职称还有没有中学和小学之分，同学科优

任现职期间考核称职（合格） 资历条件：一. 硕士位获者获硕士位事教工作二或获硕士位前事教工作累计三； 二. 研究班毕业或获双士位取助理级资格事教工作限二；未取助理级资格事本专业教工作四； 三. 本科毕业取助理级资格事教工作限三；未取助理级资格事本专业教工作5； 四. 专科毕业取助理级资格事教工作限四；未取助理级资格事本专业教工作吧； 5. 申报员专业技术工作资历计算截止间吧月三一 （注：历材料要保证其真实性提供东莞历鉴定官中国办理认证报告材料） 专业技术工作经历(能力)条件 教担任班主任工作限般三任现职期间具备列专业技术工作经历(能力)： ()每周课：专任教师一0节(职专业课教师减少二节健康教育课教师课减半)班主任陆节校层干部四节校级领导担任教班科教；教研员、电教教师计划深入校调查研究、指导教每少于：县级一00、市级漆0、省级四0每听课、评课四0节须提供基层证明材料 (二)能运用普通进行教进行科循环教或担任初三或高三教师二；教研员、电教教师承担县级教育教课题研究试验项 (三)每承担科组或级组公课；教研员、电教教师每给教师公课(附关证明材料) (四)转化进一；教研员协助推广教研；电教教师参与电教软件编制 (五)独立展课外培养轻教师 论文、论著条件 任现职期间独立撰写教育教论文具备列条件： ()市级刊物发表论文一篇(独立完) (二)论文二篇(独立完) 望采

⑸ 河南省中小学教师高级职称评定中市教育局颁发的文明教师有用吗

你所提到的教育局颁发的文明教师是非常有用的，一个证件的，这个证件的含金量非常高。

⑹ 2017年教师职称评审又出了哪些新规定

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。

2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;。

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰 。

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

(6)信阳市2017中小学教师职称扩展阅读

职称设置：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

⑺ 夏浩宗信阳市中小学教师高级职称答辨成绩

这个上面是看不到的
答辩完了，职称评审如果通过会有公示的，你看公示就知道了

满意还请采纳，谢谢

⑻ 2016教师高级职称结果查询河南省信阳市

职称评定需要什么级别的论文？

论文发表也是各位评级别的作者最头疼的事情，各种要求搅的作者一头雾水，在做论文之前建议每一位评职称的作者不要着急，先找自己单位问清楚发表论文的要求，虽然大同小异，但是各个地区的各个单位要求也是不一样的，比如有些单位要求有一定数量的中文核心，有的单位却要求被SCI、EI等数据库索引的文章，还有就是各个单位要求期刊也不一样，都的要求影响因子大于1，有的期刊不是核心，却也能用来评高工职称，所以在作者想要评高级职称的时候先不着急准备文章，但是一定要把握投稿时间，一般都提前至少3个月开始投稿，准备论文的时候先咨询好自己单位的要求，然后选择期刊，根据期刊的要求写文章，这样就会事半功倍，在这里小编给大家总结了一些评职称和杂志要求，也是大家评职称中遇到的一些问题，希望能帮到大家。
1.教育教师系统：

小学高级职称或者以下，2—3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。

中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。

中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

高职高专讲师，3——5篇文章。2000字符以上。省级期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。

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