A. 大象版科学四年级各种车能源的使用存在哪些优点和缺点
人的浑身上下才可能会舒服。3。笑一笑十年少、吃饭要有规律，而且胃也内承受不了，让我容们时常拥有一个好的心情是为了自己的身体。自古以来就要这样的话1，新陈代谢也不是很容易。只有吃饭有规律了，如果打乱了它的运作规律。5。2、按时作息。饭
B. 大象版四年级科学植物根的功能有哪些
日晷---------日晷也是通过观测日影计时的仪器，主要是根据日影的位置以确定当时的时辰或刻数专。从出土文物来看，属汉以前已使用日晷，在机械钟表传入中国之前，日晷一直是通常使用的计时器。日晷的主要部件是由一根晷针和刻有刻线的晷面组成，随着太阳在天空运行，晷针的投影像钟表的指针一样在晷面上移动，就可以指示时辰。 圭表----------圭表是我国最古老的一种计时器，古代典籍《周礼》中就有关于使用土圭的记载，可见圭表的历史相当久远。圭表是利用太阳射影的长短来判断时间的。它由两部分组成，一是直立于平地上的测日影的标杆或石柱，叫做表;一为正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。既然日影可以用长度单位计量，那么光阴之“阴”，及时间的长短，，用“分”、“寸”表达就顺理成章了。
C. 小学四年级科学第5单元复习题〔大象版〕
我掌握的科学知识一、填空1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和水。2、碘酒 变蓝 3、加工食品 天然食品 食用色素 4、7 蠕动 5、弓形、箕形、斗形6、多样化 7、淀粉 8、排序分类 相同或相似 林奈 “双名法” 亚里士多德二、判断1 × 2× 3× 4√ 5× 6× 7× 8 √三、选择1、 B D 2、C 3、A D 4、C B D我研究科学的能力1、油盐糖（每天不超过25克）豆、奶类（每天150克）鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克）蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克）粮食类（每天300—500克）我的优点：营养种类齐全，数量足。我的不足：营养比例不平衡，如油盐糖较多，蔬菜较少。我的改进方法：注意营养的科学搭配，多吃蔬菜、水果等。2、记录塑料实验的排序结果。 褶皱程度 抗拉性能 透明度食品保鲜膜 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆食品塑料袋 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆衣物塑料袋 ☆ ☆ ☆我掌握的科学方法1、填写人体的消化器官名称，并写出食物的“旅行”路线。（5分）（ 口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门）2、把下列食品按序号分成四大类：粮食类：（5） （7）鱼肉蛋奶豆类：（1） （4） （6） （9） （12）脂肪类：（10）蔬菜、水果类：（2） （3） （8） （11）3、 答：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。4、答：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。5、答：能，因为胃肠的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。我的科学实践1、利用科学方法检测土豆、花生的主要营养成分。实验名称：检测土豆、花生的主要营养成分。实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管实验过程：（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变蓝了。（2）将花生剥去皮，在白纸上涂抹一下，我们发现白纸上留下了油迹。实验结论：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。2、用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。实验名称：模拟食物在消化道里的运动实验材料：漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球实验过程：（1）用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。（2）把潮湿的碎馒头放在口腔里，手捏食道使食物进入胃。（3）胃中的食物进入肠（用乒乓球代替）用手挤食物在肠内前进，最后从肛门排出。实验结论：食物的消化过程是：口腔——>食道——>胃——>小肠——>大肠——肛门
D. 四年级下册大象版科学下册复习试卷
一、填空（每个空1分，共1×10=10分）
1、搜集事实与证据的方法有( )、（ ）、（ ）等。
2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（ ），并放出（ ）。
4、植物生长的必要条件有适当的温度、（ ）、（ ）。
5、一棵完整的植株，由（ ）、茎、（ ）、（ ）、果实等组成。
二、选择（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（ ）摄氏度。
A．1.5亿 B．6000 C．2000万 D．6000万
2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（ ）和（ ）。
A．火 B．温暖 C．生命 D．光明
3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（ ）之间的夹角。
A．视线 B．视角 C．水平视线 D．眼睛
4、我们在工作中为了（ ）或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。
A．费力 B．省钱 C．省力 D．简便
5、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ），呼出了（ ），这种气体能使澄清的石灰水变浑浊。
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
二、判断题（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的光和热是自己发出的。 （ ）
2、太阳能不可以转化成电能和热能。 （ ）
3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。（ ）
4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%。 （ ）
5、使用杠杆一定省力。 （ ）
三、问答题（每题5分，共5×2=10分）
1、做为四年级学生的你，如果遇到火灾该怎么处理？（最少写两点）
2、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。
E. 大象版小学四年级科学上册谁的车儿跑得快演示实验教案
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学版目标是设计权教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。