小学数学9的加减教案

⑴ 小学一年级数学题，有九个圆圈，圈起来三个，后面还两个，怎样写加减法

（ooo）oooooo
oo
注，（）代表圈起来
如果是上图，可以写成：
9+2-3=8
[一堆9个，一堆2个，一共有11个，圈掉3个，还剩下8个]

⑵ 小学一年级数学8和9的加减法学生怎样才能快速记住

背10以内数的分拆，老师再根据分拆规律教孩子如何快速度加减。最后就形成条件反射了。
10以内分拆背熟，再运用到加减法里，计算速度的确快不少，而且10以内的分拆很好背的，孩子看个几篇就能背下来。

⑶ 小学数学 使用0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 列加法2道 减法2道 乘法2道 算式 不能重

1+2 3+4
6-5 8-7
9x0列举了所有数还差一道，
最简单的加减乘至少也要两个数，题目要求加减乘各2道2x3x2=12即需要12个数，题目要求不能重复，但只有10个数,因此本题目错误

⑷ 小学三年级暑假数学4个9用加减乘除怎么样等于2

9÷9+9÷9=2

⑸ 小学一年级数学15-9两种方法怎样计算

1、被减数和减数同时加1，算式就等于16-10=6。

2、把15拆分为10+5，算式可以先用10-9=1，再内用1+5=6.

拓展资料：容

算术的基础在于：整数的加法和乘法服从某些规律。为了要叙述这些具有普遍性的规律，不能用像1，2，3这种表示特定数的符号。两个整数，不管它们的次序如何，它们的和相同。例如1+2=2+1。

这一命题仅仅是这一般规律的一个特殊例子。因此当我们希望表示整数之间的某个关系——不论涉及的一些特定的整数值如何——是正确的，可以用字母a，b，c，…作为表示整数的符号。于是，我们所熟知的五个算术规律可叙述为：

前两个是加法和乘法的交换律，它说明人们可以交换加法或乘法中元素的次序。第三个是加法的结合律，它表明三个数相加时，或者我们把第一个加上第二个与第三个的和；

或者我们把第三个加上第一个与第二个的和，其结果都相同。第四个是乘法的结合律。最后一个是分配律，它表明用一个整数去乘一个和时，我们可以用这整数去乘这和的每一项，然后把这些乘积加起来。

⑹ 一年级数学分解题15-9=15下面可分成和10,下面连着10下面连着9,怎么解

15可以分成5和10，10减9等于1,5加1等于6。

过程如下：

”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5

”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1

”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。

这道题主要考察的是“破十法”。

(6)小学数学9的加减教案扩展阅读：

破十法：一种计算方法、当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，我们从10里拿出一个2就等8了。

破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解，主要在于学生已有的数数计算习惯。

⑺ 为什么一年级小学数学教十几减9后再教其他的减法运算

因为一年级小学数学先教十几减9的得就比被除数的个位多一。所以就先学十几减9后再教其他的减法运算！！！

⑻ 小学数学加减的几种速算技巧方法，攻破孩子算数

在小学数学中，关于整数加减运算，怎么样才能算得既快又准确呢？在熟练掌握计算法则和运算顺序的前提下，可以根据题目本身的特点，运用速算和巧算，化繁为简，化难为易，算得又快又准确。
一、加大减差法
1、口诀：前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。
2、例题：
1376+98=1474 计算方法：1376+100-2
3586+898=4484 计算方法：3586+1000-102
5768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103
二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和
1、口诀：一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和
2、例题：
47+74=121 计算方法：（4+7）x 11=121
68+86=154 计算方法：（6+8）x 11=154
58+85=143 计算方法：（5+8）x 11=143
三、一目三行加法
1、口诀：提前虚进一，中间弃9，末位弃10
2、例题：
365427158
644785963
+742334452
———————
1752547573
方法：从左到右，提前虚进1；第1列：中间弃9（3和6）直接写7；第2列：6+4-9+4=5 以此类推...最后1列：末位弃10（8和2）直接写3
注意：中间不够9的用分段法，直接相加，并要提前虚进1；中间数字和大于19的，弃19，前边多进1，末位数字和大于19的，弃20，前边多进1
四、减大加差法
1、例题：
321-98=223
计算方法：减100，加2
8135-878=7257
计算方法：减1000，加122
91321-8987= 82334
计算方法：减10000，加1013
2、总结： 被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。
五、求只是数字位置颠倒两个两位数的差
1、例题：
74-47=27
计算方法：（7-4）x9=27
83-38=45
计算方法：（8-3）x9=45
92-29=63
计算方法：（9-2）x9=63
2、总结：被减数的十位数减去它的个位数乘以9，等于差。
六、求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差
1、例题：
936-639=297
计算方法：（9-6）x9=27
注意！27中间必须加9， 即为差297
723-327=396
计算方法：（7-3）x9=36
注意！36中间必须加9， 即为差396
873-378=495
计算方法：（8-3）x9=45
注意！45中间必须加9， 即为差495
2、总结：被减数的百位数减去它的个位数乘以9，（差的中间必须写9）等于差。
七、求互补两个数的差
1、例题：
73-27=46
计算方法：（73-50）x2=46
613-387=226
计算方法：（613-500）x2=226
8112-1888=6224
计算方法：（8112-5000）x2=6224
2、总结：两位互补的数相减，被减数减50乘以2；三位互补的数相减，被减数减500乘以2；四位互补的数相减，被减数减5000乘以2；以此类推......