小学教师践行四个合格

1. 一个合格教师应该具备哪些基本素养

一、端正的工作态度
记得有一句广告语说得好：态度决定一切，细节决定成败。办人民满意的教育，其前提取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。我认为，教师对工作的态度，最重要是体现在以下两个方面：

二、要有强烈的责任意识

做教育教学工作，它是需要全心全意去投入的。它容不得三心二意，你全心全意做都未必做得好，另外一个我对教师工作的理解，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。

三、要有岗位责任。
就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。（例：作为乐福隆基希望小学的教师，我们就应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。“爱岗敬业”方面：如值周教师的责任就应按学校规定：几位值周教师都应早晨比学生先起床，组织学生排队打水，维持好学生站队做操的纪律，在这一周内，要管理好学生的安全、清洁卫生的督查、日常活动组织、做好各种表册的填写，并填写认真与实际相符。）对“教书育人”的理解：我认为我们教书，不仅仅只是教学生学习文化知识，考试得高分就行了。而且还应教学生在校在家在社会怎样生活，怎样做一个合格的小学生。如何与家长、同学、教师相处。如何有礼貌。如何尊老爱幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。

四、具有社会责任。
人民群众把子女送到学校，就是把家庭的美好希望，都寄托给了学校，我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。（如考试成绩与同年级同学科相比，自己所代学科不如别人的，我们就应想一想，自己是否对得起学生？对得起家长？如果我们均分与其它学校相比，相差二三十分均分，难我们一点不愧疚？如果不愧疚，我们就没有责任感，就没有责任心。就让家长不放心，就让学生不喜欢，就给自己给学校摸黑。如果我们有社会责任感，我们就应暗下决心，多学习别人的好的方法，多向他人请教，要让学生不断进步。）
五、要有国家责任。
我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。

2. 如何践行“四个合格”

深入推进“两学一做”常态化制度化，一个重要目标是教育党员做到“四个合格”，即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

践行“四个合格”是一篇大文章，从何入手，往哪着力，是摆在每个党员面前的一个重要课题。只有融入日常、抓在经常，坚持“大题小做”，多积尺寸之功，经常防微杜渐，才能把合格的标准落细落小、落到实处。

古人云：“不积小善，不能成大德；不积小恶，不足以亡身”。一个人如果在小事小节上失守，就很难在大事大节上守得住。

从查处的腐败案例来看，尽管职务地位不同，走上违纪违法的原因、手段和程度也不尽相同，可汲取的教训有很多。

但有一点是相同的，就是在形形色色的考验面前没有做到谨小慎微，在践行“四个合格”方面没有管住管好细枝末节，最终量变引起质变，一步步滑向腐败的深渊，正所谓千里之堤、毁于蚁穴。

人们常说，针大的窟窿斗大的风。党员干部无论在什么岗位、从事什么工作，都要算好人生大账，时时刻刻稳住自己、事事处处把握自己，认真做好每件小事、管好廉洁自律的每个小节，不能因小失大。

践行“四个合格”就要从大处着眼，从小处做起，从点滴抓起，善待小爱好、警惕小意思、慎交小兄弟、克服小毛病，不越雷池一步，坚守底线，筑牢防线，不踩红线，莫让自己成为“温水煮青蛙”，否则必将酿成大错，悔恨终生。

事实上，养小德才能成大德，积小才方可成大才，聚小业后能谋大业。一个人把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同样道理，践行“四个合格”永远在路上，不可能一劳永逸，更不会一蹴而就，需要坚持从点滴抓起，从工作细节做起，盯住一个个具体问题，规范小细节，以具体问题的突破带动作风的整体转变。

要坚持一件小事一件小事抓下去，由浅入深、由易到难、循序渐进，对自身存在的问题及时回应、具体解决，哪怕再小，也要一项一项地督促，一件一件地落实，一步一步地改进，以锲而不舍的实际行动把合格的目标层层引向深入。

天下大事，必作于细。也许有人认为“四个合格”是高大上的命题，离自己很远，甚至与自己无关。其实“四个合格”不仅是对领导干部的约束，更是对所有党员的要求；不仅是行为规范，更是一种生活习惯；不仅在于大事大局之前，更在于小事小节之中。

践行“四个合格”就要善于“大题小做”，抓细、抓小、抓具体，找准小切口，从小事入手，从小事改起，驰而不息，久久为功，切实把“四个合格”的要求内化为信念、外化为习惯、固化为制度。

(2)小学教师践行四个合格扩展阅读：

四个合格，是政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

党中央提出“四个合格”党员的理念，强调了新形势下提升党员自身修养的重要性，吹响了争做“四个合格”党员的集结号。

2017年3月底，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，意见指出，各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，

做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党中央提出“四个合格”党员的理念，强调了新形势下提升党员自身修养的重要性，吹响了争做“四个合格”党员的集结号。

3. 如何践行"四个合格"，做好本职工作 高校教师

浅谈教师的职业道德修养 教师被赞誉为“人类灵魂的工程师”，之所以被称为人类“灵魂”的工程师，而不是身体或技能等的其他方面，正是集中体现了改造人类思想意识的重要性。
教师的职责不是给学生一件好的东西，而是要教给学生怎样去找到或创造这样的东西，也就是要培养学生的能动性。
只有有了创造才会有提高，人类才会进步。
既然这样，那么教育的首要任务便是要让学生有一个聪明的大脑，以掌握广博的知识，“灵魂”二字便是思想和知识的代名词。
就像建造高楼大厦，一个好的设计蓝图是必需的。
要想有好的设计蓝图，必须有好的工程师，而好的工程师则必须具备渊博的建筑知识和优良的设计才能。
教育也是这样，“十年树木，百年树人”，教师正是肩负着提高广大青少年思想素质和知识水平，为社会建设输送优秀人才的伟大使命的，只有为祖国建设培养出千千万万思想进步，政治方向明确，道德品质高尚，心理健康，知识牢固的高素质人才，教育才能无愧于“太阳底下最光辉的事业”这一称号。
而这一切中思想素质是关键。
正如人们所说的“一个人能力低点是残品，没有能力是废品，思想坏了就是危险品”，教育学生又何尝不是这样。
但是，必须想到，“想立人，先立己。
”
自身不立，何以立人。教师只有自身思想素质过硬了，才能培养出高素质、高觉悟的学生。
因此，认为，教师应该好好学一学《教师职业道德修养》这门课，注重提高自身的思想素质，做一名合格的人民教师。
“教师职业道德修养”这门课，主要是从道德层面上对教师这一职业提出了要求，对于一线教师和即将走上教育岗位的师范院校的大学生来说，既是鞭策也是警钟。
它提醒要时刻想到自己是一名教师，肩负的职责是不可任意而为的，既要教育学生，又要以身作则，使自己的一言一行无愧于道德，无愧于教育。
教学，一般说来，就是指在课堂上以教学内容为中介而展开的师生双方教与学的共同活动，教学过程是教师指导学生的认知过程，也是促进学生身心发展的过程。
首先，教师要对教育事业充满爱。
爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师。
”教育也必须从爱出发，热爱教育这一职业，热爱所教授的专业，热爱学生。
能够经常跟学生在一起，跟一起或是高兴或是悲伤或是激昂或是难过；
把自己的经历讲给听，让汲取自己的经验或教训，力争把自己的成功复制到的身上，并加以扩大，看着一步一步走向成功，该是一件多么幸福的事情呀。
否则，讨厌或是厌烦都会令疏远学生，对所教专业与内容放弃钻研，当然也就不会享受到幸福，最重要的是浪费了一大批学生的美好时光。
其次，教师要提高自身修养。
俗话说：“艺大根深。
”教学的质量好与坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。
一方面，教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系，不仅精通本专业知识，还要积极涉猎相关学科的知识，以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等，这样可以开阔学生的知识面，同时提高教学的艺术性。
另一方面，要具有良好的教学理论修养，使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律，只有这样才能在实际的教学中提高效率，避免不必要的错误。
因此，教师必须学而不厌，注重自身锻炼，积极进取，勤于思考，勇于实践，才能真正提高自身的知识和理论修养，升任教师这一职业。
第三，要有继承，有发展，有创新。
教育历史悠久，从孔子到现在的两千多年中，前人的教学经验是一笔不可多得的财富，要虚心学习，博采众长，学习别人的经验，借用别人的教学技巧和方法，促进自己教学上的进步。
但同时，也不能安于现状，应顺应时代的发展和教学要求的提高，学会发展和创新。
在改革开放的今天，立足知识前沿的教师要有开放意识，在博采众长的同时要有自创新。
第四，要有执着的精神。
教学过程是一个逐步提高的过程，教师应把教学堪称自己一生的事业来奋斗。
虽然初登讲台有些不适应，但随着对教学工作兴趣的提高和对教学内容的熟悉，教师的教学技能也会一步一步地提高。
因此，教学过程是一个有模仿到创造，由不稳定到稳定，再到飞跃的逐渐完善的过程。
要实现这一目标，教师自身必须具有坚持不懈和执着追求的精神，在不断的学习实践中大胆探索，勇于追求，积极进取。
总之，教师好做，但教学却不好做，要想真正胜任教师这一职业也并不容易，非是一朝一夕所能达到的。
此时，教师职业道德修养成了至关重要的一环，它是教师做好本职工作的根本，也是教师有所创造和革新的催化剂。
教师要加强职业道德修养 21世纪是一个充满竞争的时代。
在这样的时代里，竞争归根到底是教育和人才的竞争。
而培养适应现代社会发展需要的人才，很重要的一点是取决于教师的综合素质和职业道德水平的高低。
因此，加强师德修养是国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。
首先，提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感，是增强师德修养的前提。
教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握。
教师要形成良好的道德品质，就必须不断学习和掌握教师职业道德知识，深刻理解教师职业道德原则、规范，把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则。
只有这样，才能使教师明辨职业活动中的是非善恶，从而增强履行教师职业道德义务的自觉性。
与此同时，还要不断陶冶教师的职业道德情感。
教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念，在处理人际关系、评价某种行为时所产生的内心体验。
没有这种内心体验即诉诸情感的道德认识，教师的道德行为就缺乏内在动力。
应该说，师德修养的增强是教师职业道德认识和职业道德情感相互作用的结果。
它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。
其次，磨炼教师职业道德意志同坚定教师职业道德信念，是教师履行职业道德行为的有力保证。
道德意志在道德素质的培养中起着重要作用。
在道德生活中，一个具有顽强道德意志的人，即使在极其困难的条件下，也能抵制外部的腐蚀和引诱，保持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚情操。
道德意志在道德素质的形成过程中起着特殊的作用，没有道德认识和道德情感就没有道德行为，但是如果没有道德意志，即使有了道德行动，也不可能持久。
此外，道德信念是教师对道德理想、道德人格、道德原则、道德规范的坚定不移的信仰，是由一个人的道德认识、情感、意志所铸成的比较稳固的“合金”，是人们的道德认识转变为道德行为的媒介和内驱力，它使道德行为表现出明确性和一贯性。
可以说，道德信念是道德品质构成的核心要素，是人们的道德行为最深层的根据和重要保证。

4. 践行四个合格,发挥党员作用

尽量做到不犯错误或少犯错误、从事何种职业，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，必须全心全意为人民服务。对于身处和平时代的共产党员来说，要牢记并践行这一宗旨，不仅是鼓舞人们奋力拼搏，时刻注意团结在当地党组织的周围，以及吃苦在前、享受在后，才能干事成事。作为身处风口浪尖，作为共产党员更应始终具备并带头发扬光大、襟怀坦白，艰苦创业。中华民族有着许多传统的美德。在实际工作当中，在基层、不跟愚斗、不跟法斗；“三不斗”，是职工群众而不是自己，时时刻刻、自觉遵守党的纪律，始终坚持用党的纪律来规范自己的言行举止，坚决做到违背党的纪律的话不说。三，作为判断是非曲直的标准和原则，作为衡量人生价值的砝码和尺度。与此同时，注意牢固树立“先天下之忧而忧、从职工群众利益出发，牢固树立奋力实现共产主义的远大理想。《党章》强调指出，无论有无职务，刘少奇同志早就做过重要论述，并矢志不移地自觉执行。二、必须提高思想觉悟；信仰的动摇。无论在何时何地何种情况之下，如为人正直，小事讲风格”、“求大同，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。”于此可见，作为一名新时期合格的共产党员，团结就是力量。团结出凝聚力，面临着错综复杂的国内国际形势以及繁重艰巨的改革开放任务，等等，都是千百年来形成并流传下来的优良品德、集体和个人三者之间的利益关系，不断增强法制观念。凡是要求别人与自己团结，更是一个民族振兴、一个政党不竭的精神动力。“理想的滑坡、必须严守党的纪律，切实增强法制观念、政府的工作、而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神”的人生观和价值观，始终做到“三不事”，即不惹事、以群众利益为重、尊老爱幼，爱岗敬业，坚决拥护当地党委、政府的工作，积极完成组织交的各项任务，就是平时说话做事，一定要讲党性，更加需要我们身处基层一线的共产党员、基层一线的共产党员、作为国家的公民都有遵纪守法的义务。同时我们每个党员应有高于普通平民百姓的思想觉悟和道德水准，始终保持党的纯洁性，来维护彼此之间的团结，始终坚持“大事讲原则：“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，也是做合格共产党员的一个主要标志。也唯有如此，才能真正体现出我们党员的先进性来在新的形势下，提高党性修养、践行入党誓词。如果连这一点都做不到、做不好，一切都是空话；另一方面，要做职工群众之所不能做的事。就是要在自己的职责范围之内，尽力所能及地帮助当地职工群众排忧解难。”由此推之、社会阶段的路线方针政策和国家法律法规，并以此来规范自己的言论和行为、待人谦逊，心胸开阔、带领当地职工群众发家致富，但千万不能“化公为私、出形象、始终坚定共产主义必然实现的政治信念，切实增强自律观念。作为新时期的共产党员、踏实肯干，身先士卒。只有这样，才能积极立志投身于构筑和谐社会、建设小康社会的伟大实践，才能坚信不疑党的坚强领导及其所制定的路线方针政策的无比正确性、勤俭节约，诚实守信。”众所周知、存小异”，自觉做到不利于团结的话不说、不利于团结的事不做，有话说在当面、不躲事。《党章》第三条第五款明确规定，中国共产党党员必须“维护党的团结和统一，对党忠诚老实、配合自己工作，首先自己要主动地支持，切实增强组织观念。党的组织制度在《党章》第十条第一款明确规定：“党员个人服从党的组织，少数服从多数、不断强化组织观念，正确行使权力，以理想立志，要争做一名合格的共产党员，至少应该从以下六个方面去努力；“三必宽”，我们每个党员尤其是作为执政党的党员，是最危险的动摇、后天下之乐而乐、必须坚定人生信仰，切实增强政治观念，首先自己要主动地团结别人；凡是要求别人支持。要做到这一点，一方面，要视团结为生命。像保护自己的眼睛那样：“没有规矩。四、假话，更谈不上是一个合格的共产党员，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束、违反党的纪律的事不做，并能够自觉地同违反党的纪律的行为和现象作坚决的斗争。这既是《党章》规定党员履行的重要义务之一。就是要站在普通职工群众的位置上来分析思考问题、理解支持当地党委，团结出干部、什么情况之下，理应时刻注重提高思想觉悟。当前，我国改革已进入攻坚阶段、发展处于关键时期、以信仰指路，要做团结的楷模，就不成方圆，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计、履行党员义务，妥善处理民主与集中、自由与纪律的关系，尤其需要以发展大局为重，即不跟民斗、凭德性，要想职工群众之所不能想的事。《党章》第三十七条明文规定，各种矛盾交织、各种问题丛生，万事为职工群众着想、无私奉献，先人后己，心中时刻想着的、出战斗力、出生产力。”国有国法、有事摆在桌面。另一方面、不怕事，无论在什么时候。崇高的理想和坚定的信仰。五、见义勇为，事公道、克己奉公、勇往直前的力量源泉，强调共产党员的修养首先是学习修养。作为合格的共产党员，必须时刻注意带头学习《党章》以及党在各个历史时期，但千万不能因维护少数职工群众的非法利益而当职工群众的“尾巴”、拖职工群众的“后腿”、职务高低，无论身处何地，不同别人计较享受的优劣，一方面、助人为乐，吃苦耐劳，积极协助它们共同为当地经济社会发展献计出力、始终装着的、出效益，始终做到在政治上、思想上和行动上与党中央和上级党组织保持高度一致，自觉贯彻执行党和国家的各项路线方针政策；无条件的服从本级党组织的决策决议决定。俗话说、假公济私”：一，是最致命的滑坡、家有家规、党有党纪，只有具备多方面的修养，才能始终站在时代的前列、永葆共产党人的本色。共产党员如何加强修养、必须牢记党的宗旨，切实增强群众观念，都应以党和人民群众的利益为重，从当地经济社会发展大局出发，正确处理国家，才会赢得当地职工群众的赞誉和认可，也才会无愧于“共产党员”这一光荣称号。团结是一个集体的生命。只有团结协作；同时还要注意带头学习科学文化知识以及本职工作所必备的各种专业知识，不断提高政策理论修养和实际工作能力。其次是道德修养。凡是法律没有约束的就靠道德规范来约束、必须注重团结协作，切实增强大局观念，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动。”对于这一点，作为一个合格的共产党员，必须时刻牢记于心、配合别人工作。六、必须加强品性修养、事事处处、方方面面把职工群众的利益，即眼界宽、思路宽、胸怀宽。只有这样

5. 如何深化两学一做，践行四个合格

进一步复坚定理想信念，提高党性觉悟制;
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;
进一步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩;
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

6. 党员四个合格是什么

党员四个合格是：是政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

党中央提出“四内个合格”党员容的理念，强调了新形势下提升党员自身修养的重要性，吹响了争做“四个合格”党员的集结号。

(6)小学教师践行四个合格扩展阅读

党员四个合格的具体内容：

1、政治合格是党员的根本属性。

要坚定理想信念，站稳政治立场，始终保持清醒的头脑，做政治合格、政治过硬、政治达标的党员。

2、执行纪律合格是党员的生命线。

党纪就是“铁纪”，没有任何党员能够逾越党纪，所谓“没有规矩不成方圆”，只有在党纪的有效约束下，党员干部才能知耻知止。

3、品德合格是党员的价值导向。

党员作为社会的先锋模范，就必须在事事、时时、处处发挥表率作用。带头敬老爱幼，带头遵守法律规章，带头践行社会主义核心价值观，让党员这面旗帜迎风招展。

4、发挥作用合格是党员的行动指南。

“空谈误国，实干兴邦”，做合格党员不能只是嘴上说说，或纸上谈兵，而是必须落实到实际行动上的身体力行。

7. 小学"聚集怎么办，践行四个合格"谈话交心

我们各团场分局、工业区国土所在开展日常执法监察活动中，工作人员经常要在现场对违法用地行为进行调查询问、勘察和完成提取证据工作，国土资源执法监察谈话笔录是国土资源管理部门现场获取当事人涉地行为证据的重要手段，也是查处国土资源违法案件的重要书证，对我们判明案情、准确定性有着直接的作用，更是严格依法开展土地违法案件行政处罚的重要依据之一。笔录制作的质量不仅是我们国土人员政治、业务素质以及生活阅历、社会经验的综合反映，也是其基本业务技能高低的具体表现。要保证谈话笔录具有法律效力，需要我们国土执法人员在学习的基础上不断探索和完善，笔者认为，制作一份合格的国土执法监察谈话笔录，应把握好以下几点：我们国土执法案人员在对当事人进行谈话询问前，要作充分而周密的事前准备。要充分了解和掌握案情，摸清被询问人的基本情况和违法事实，保证记录有重点、有步骤地进行。理清思路，事先拟定谈话提纲，以增强条理性，想好询问的目的、运用的策略、方法及切入点，确保调查最基本的八大项无遗漏，做到有地放矢。调查的八大项是：①违法的主体；②用地的位置；③用途；④违法用地时间（动工时间）；⑤占地面积；⑥土地性质和类型、⑦占用程度（建筑占用面积、已建程度）；⑧有关批准手续。我们谈话取证要严格按程序事。要自觉遵守执法行为规范，案时必须要有两名或两名以上案人员；案人员切记要主动出示行政执法证件，亮明身份。在谈话过程中，记录人员对当事人的回答要据实记录，书写和用词要规范。按照要求，查处违法用地的谈话笔录应该装订存档，记录必须用黑水笔书写，而不能用园珠笔、铅笔、红水笔。字迹要端正，不潦草，更不要人为地写出繁体字和创造简化字，或将一些常用字写错。在谈话结束后，应将谈话笔录交给谈话人核对，允许其补充或更正，但应在补充、更正处按印；笔录最后应有被谈话人注明“以上内容经本人核对，情况属实”，同时签名、按印，并且每一页都要签名、按印。当事人拒签的，应在笔录中注明。实践中，许多执法人员往往忽视对当事人未签名原因的记载，这样的笔录不符合最高人民法院《关于行政诉讼证据若干问题的规定》第十五条“当事人拒绝签名或不能签名的，应当注明原因”的规定，必须予以纠正。要注意控制谈话时间。谈话人和记录人要讲究配合和询问内容。另外，我们大家要学会抢抓时机、确保在最佳时段内获取有效证据资料，在作谈话笔录前，谈话人员和记录人员应事先交流意见，当被谈话人有顾虑、胆怯、犹豫，甚至狡辨、蛮横，或者有其他不配合行为而出现僵局时，记录人可做耐心细致的思想工作，协助缓和气氛、打破僵局，使谈话工作顺利进行；谈话人员在询问时要考虑到记录人员的记录速度并控制好节奏。对于必须记录的重要词句，谈话人要主动提醒记录。记录人员也可以围绕已经记录的内容进行补充性询问。在询问技巧方面，首先态度要友好，建立相互信任的交流气氛，消除当事人的抵触情绪。其二要陈明利害，告知当事人说假话和隐瞒事实的后果，给当事人造成说假话就要承担法律责任的心理压力，迫使其实话实说；其三语气上注意缓和，适当讲一点轻松的话题，让其感到在问而不是在“审”，在对方主动讲述的时候，给予对方尊重、肯定，使对方感到双方可以沟通、交流；四是谈话时的出言要谨慎，问话要客观，不能先入为主，带主观片面倾向，以防止笔录失真。总之，一份合格的国土执法监察谈话笔录要具备客观真实性、合法性、严肃性、明确性和完整性。在国土执法监察调查谈话过程中，只要我们执法人员在思想上高度重视，在做记录时认真负责，严格按程序进行，合理、灵活运用谈话技巧，谈话笔录的质量和案水平一定会有较大的提高。

8. "两学一做"的"四个合格"是什么

政治合格；执行纪律合格；品德合格；发挥作用合格。

1、政治合格是基本要求。坚定共产党人的理想信念、正确把握政治方向、坚定站稳政治立场、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信”，是衡量一名党员政治合格的基本要素。

这就需要各级党组织和全体党员要坚持用党章党规规范行为，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。通过驰而不息地思想教育，引导广大党员自觉把讲政治贯穿党性锻炼全过程，达到补足精神之“钙”、铸牢党性之魂的目的。

2、执行纪律合格是基本底线。“没有规矩，不成方圆。”作为一名党员，增强组织观念、执行党的决定、服从组织分配、严守党的纪律是其基本底线。

这就要求广大党员要自觉践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求，自觉对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型查找存在的突出问题，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，在自我改进提高中筑牢纪律底线和廉洁防线。

3、品德合格是基本前提。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名党员尤其是党员领导干部，要大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人的价值观，带头践行社会主义核心价值观，带头强化看齐意识和标杆意识，才能以良好的做人品格和作风影响人、感染人，发挥出引领示范的作用。

4、发挥作用合格是根本落脚点。“两学一做”关键在“做”。对于一名党员尤其是党员领导干部而言，在重实干、务实功、办实事、求实效中，在履职尽责、奋发有为、敢于担当中创造经得起实践、人民和历史检验的实绩，是衡量其发挥作用合格的根本落脚点。

因此，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，坚持学而信、学而思、学而行，防止学习教育和思想工作实际“两张皮”。

(8)小学教师践行四个合格扩展阅读：

1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。