⑴ “数与代数”的课堂教学的关键问题及解决策略有哪些
首先，让学生感受口算方法的优势。通过与学生交谈，我发现学生之所以不喜欢教材版中提供的基权本口算方法，而乐于采用笔算化的口算方法，最根本的原因是他们觉得笔算方法有统一的运算法则，操作起来不容易出错。学生了解笔算的优势，但不了解口算的优势。因此，教师应有效挖掘口算及其基本方法的实用价值，让学生在感受口算及其基本方法的重要性的基础上积极学习口算。同时，教师应给学生创造足够的机会，让学生运用基本的口算方法，发展口算能力。我曾让学生采访路边小摊的摊主，询问他们不用计算器怎么能很快地算出商品的价钱；我曾让学生调查父母、邻居等大人在口算两位数加减两位数时的过程及理由；我还在班上开展过“小小商店”的活动，让学生在买与卖的“交易”过程中应用口算知识。学生亲身经历了上述实践活动，对口算的重要性及其基本方法的价值有了较深刻的认识，从而更积极主动地学习口算。