1. 幼IL大班音乐下时间时间像飞鸟活动教案
编入诗歌中，并能有抄感情的朗诵。 活动准备:1、一只挂钟。 活动过程: 一、倾听毕业诗。 1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。 2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……即将毕业的时候，时间飞快地向前跑着，你想到了什么？ 3、有一首毕业诗就是在说小朋友心里的事。 4、教师有感情的朗诵诗歌两遍。 5、你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？ 6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。 1、回忆在幼
2. 地方二年级下册第十课飞鸟教案
活动目标：
学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情内感。
活动准备：容
（物质准备、心理准备、知识经验准备）
经验准备
知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。
物质准备
1、自制四幢房子
2、小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫的胸饰
3、太阳图片一幅
3. 幼儿大班音乐下时间时间像飞乌教案
1．《小朋友的书·数学》
2．实物挂钟一个
3．有错误的磁性钟面一个（数字排列有错误，时针、分针长短一样）
四．活动过程：
（一）出示时钟，引入课题
师：1.今天老师给小朋友带来了什么？
2.钟表匠皮皮昨天做了这个钟，可谁也不愿买，小朋友知道是什么原因吗?（幼儿指出钟面上的错误，介绍钟面构造）
（二）看时钟，理解时针、分针运转关系
师：1.如果时针和分针赛跑，谁会赢？
2.小朋友当评委，仔细观察到底谁跑得快？(将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化，反复拨几次)
3.小评委说谁是冠军？（长针(分针)走一圈，短针(时针)就走一个字，就是一小时）
（三）认识整点和半点
师：在钟表上有两个特殊的数字，它们是12和6，12永远在最高的地方，分针一跑到这里，表明它又整整跑了一圈，走到了一个整点；6呀，永远站在钟面的最下面，每次分针走过它的时候，它都会说：“加油，你又跑了半圈了。”小朋友，你听了这个故事，知道分针走到12和6的时候分别代表什么了吗？（幼儿发表自己意见，在谈论的过程中学习整点和半点）
（四）操作练习“修理钟表”
师：将书翻到27页，我们来帮皮皮把装错的时针找出来，并说说错在哪里
五．活动延伸：
教幼儿学习几句谚语，让他们懂得珍惜时间，也可在主题墙上张贴
1．时间一分，贵如千金
2．荒废时间等于荒废生命
3．贪睡的猫一定抓不到老鼠，浪费时间的人一定不会有收获
4. 飞翔的鸟教案幼儿园
活动目标： 1.引导幼儿在限定的范围内，能正确地点数物品数量。 2.让幼儿练习空间区域的定位。 活动准备：小飞鸟动画图、练习卡、场地游戏图。 活动重点：辨别空间区域，并能正确点数区域内及交叉部分的数量。 活动过程： 一、故事导入（同时播放flash） 看，天空中飞来一群小...鸟，它们叽叽喳喳地叫着，小朋友们猜猜它们在说什么呢？（不知道），老师听明白了，它们说要去做游戏呢。鸟妈妈为它们准备了漂亮的图形，它们要飞到自己喜欢的图形里做游戏。 二、 演示flash动画 1、出示图形 ①每出示一个图形，请幼儿说出图形的名称、颜色。 ②说说三个图形是怎样摆放的？（交叉、重叠的概念）。 2、出示小鸟（分三次） ①数一数红色菱形里有几只小鸟？蓝色长方形里有小鸟吗？红色小鸟在什么位置？（强调交叉位置） ②数一数蓝色长方形里共有几只小鸟？绿色圆形里有小鸟 吗？两只黄色小鸟在什么位置？（强调交叉位置） ③数一数绿色圆形里共有几只小鸟？ ④整体观察画面，梳理三图形，进行点数小飞鸟的数量。并说出交叉位置的小鸟。