A. 优秀小学生成长的100个教育细节的txt全集下载地址
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情景再现
“我不去，我不去！”已经开学一个多月了，豆豆还是像开学第一天那样死活不愿意上学。仿佛，上学对于他而言，是一件痛苦得让人难以忍受的事情。
这孩子怎么了？
问他，为什么那么不想上学，他横着脖子说：“我不喜欢小学！”
妈妈哄着：“小学多好啊，有好多同学可以陪你玩，还能学会好多知识和本领。”
豆豆依然横着脖子：“小学才没有幼儿园好呢。”
爸爸喝着：“那你能一辈子不长大？不想上也得上，能由着你吗？”
小小的豆豆自然敌不过爸爸妈妈，结果，还是一百个不情不愿地去小学了。
一天又一天，“我不喜欢上小学”的问题始终得不到解决，豆豆的心理上始终接受不了“上小学”这个事实，就像在心里打了一个结，心里不舒服，整个人也跟着受影响：学习跟不上，不喜欢和同学相处，总是一个人闷闷不乐……
追根溯源
有些家长以为孩子小，不想上学只是他在耍小性子，其实不然，孩子也有自己的小心思呢。所以，家长在遇到这种问题时，千万不要以为……
B. 优秀小学生成长的100个教育细节txt全集下载
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细节9 数学成绩要提高15分——让他确立明确的学习目标
情景再现
周末的时候，几个小伙伴一起到晶晶家里玩。晶晶家里有很多玩具，吃完午饭后，几个小朋友一起玩起了玩具。
苗苗在搭高楼，帅帅在造一艘大轮船，豆豆在搭一个“长江大桥”。
只有囡囡和妮妮一会儿拿起这个玩具，一会儿拿起那个玩具，不知道自己究竟要做什么。
半个小时过去了，晶晶的妈妈过来看看这些小家伙们。
苗苗得意地说：“阿姨，快看我搭的高楼，有红色的房顶，很多人都可以住进来，很舒服！”
帅帅也急着介绍说：“阿姨，你快看我的轮船，上面还有帆呢，这样船开得很快，大家在上面玩得也会很开心！”
豆豆不紧不慢地说：“这是我的长江大桥，底下是柱子，很结实，旁边是栏杆，很多车和人都可以从大桥上经过。”
阿姨赞许地摸摸了他们的小脑袋，说：“你们想得都很好，因为你们在搭积木前想好了要搭什么，所以搭起来就快，设计得也细致。苗苗设计了红色屋顶，帅帅设计了帆，豆豆搭了柱子……
应该是全本了
C. 小小学生的txt全集下载地址
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倒霉的事才刚刚开始，因为心情不好结果不小心踩到狗屎，然后去别人家门前去擦，被别人骂死了……考到一打扮妖艳的女子，看了一眼就走了，结果那女的白了我一眼，说我没品味；去小卖部买康师傅，竟然中了传说中的再来一瓶，心情变好了，走到篮球场才发现给我的是过期的……不小心骂了一句：我XXOO你个老天，妈的……结果直接被雷不知道劈到哪了？本来是要死的……估计是今天踩狗屎逃过了一节，现在真想把那只狗抓过来好好亲亲。
这是哪？？嗯……用左手打自己右脸试试，有感觉，这是真的。呵呵呵呵老子穿越了…………呵呵呵呵……
不对呀……怎么是森林呀？！不会遇上传说中的老虎和什么魔兽吧……天呐，你把我弄过来你要负责的！不然我告你侵犯人权！！！突然一道……
需要别的再问
D. 小学校长txt全集下载
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风流回像那个八月扑答天盖地的雷霆一样向云山小学扑来。于是尚君顶不住了。
这个世界很风流，自从改革以来，人们吃饱了又穿暖了，又穿好了，又吃好了，大家又在寻求玩好。而玩出风流来，大约是从古到今有了文明思想的男女，创造了风流这样美妙的字眼后，共同的一个想法吧！
只不过，这个词语大约经历的岁月太古老了，仰或是现代人太聪明了，总之这风流搞得是千奇百怪。以各种各样的形式在社会的各个阶层各个地方，让人膛目结舌地表现了出来。
也许古代的风流和现代的风流标准不一样，或者古代记录下来，甚至流失百世的风流韵事，都是文人啦、|达官啦、贵人啦什么的，最不济也要是个西门庆那样黑社会大佬兼有钱人，还得搭上个《水浒》这样的东西才流失下来。
但是现在社会追求平等，普通人也是人，也被贯以风流，所以尚君也是个老风流了。
没风流出成绩的我们不说，只说他自己承认的那件事情。
那时他在镇上文教办公室上班，所以，他也和镇干部一起下乡。
有一次，……
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小学校长内
王岭小学三容个年级，10几个学生，有一位代课教师，姓孙，中年人，这两年清理代课教师，但王岭偏远，没有教师愿意来，孙老师便退守在这里。
年后开学，乡教育组准备派一位年轻校长，孙老师心里想他可能要下岗了。大势所趋，他也明白。不过，他还是有点失落，看着破旧教室和嬉闹学生，他沉默无语。
年轻校长到校那一天，孙老师带领学生走出教室鼓掌欢迎，学生们很兴奋，嘿嘿笑着。
孙老师激动地握住校长的手，说：“校就交给你了，我该退休了。”年轻校长赶紧拉住孙老师的手说：“孙老师，你才是这里的主人，你不能走，你走学校就塌下来了。你要走，我就不当这个校长了，我走。”
孙老师眼圈发红，他连忙说：“不不不，你怎么能走，你是有知识之人。听你的，咱们一起把学校教好。”
校长把学校前后看了看，说先回去准备一下，过两天就来。
过了一个礼拜，校长到校了，陪同的是一位年轻人，帮忙拿着被褥，碗筷，餐具，电磁炉，孙老师说：“拿这么多！村……
应该是你需要的吧
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内容预览：版
这个叔叔黎是一权个军人出生，长得是气宇轩昂，在部队上又是汽车兵出生。那个时候，会开车是一门比软件工程师更吃香的职业。
所以，很快地就被从学校调到教育局去做司机。
所以，这个叔叔黎至少从他的语气中和从花狗父亲的语气中是一个很有办法的人。
故事实际是从那个下午开始的，那个下午，叔叔开着车回老家后从云山过路。
夏天的下午，云山树木葱翠，很是凉爽。
花狗本来是准备去打牌，就看见了车子。
叔叔也看见了花狗，立刻就按了喇叭而且停下了车子。
伸出头来，一双眼睛像两个灯泡一样罩住花狗。
叔叔说：“小花狗好漂亮！”
女人都喜欢别人说自己漂亮。
花狗更喜欢别人说自己漂亮。
当叔叔知道花狗是去打牌时，就笑了一声：“跟我去城里吧！“
不等花狗说出话来，叔叔已经打开了车门。而且笑眯眯地看着她，接着说出了一句：“上来吧，今天正好得空，说说你的事！”
如果是开始花狗的心理是忐忑，那么这个时候，心中冲起来一阵喜悦。
叔叔黎第一句话……
G. 《小小学生》最新txt全集下载
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小小学生
作者：轩辕冰封寒
第一章：我被传越了？
更新时间2010-6-16 22:55:38 字数：3
0.0
第二章：原来冥界是这样的！
更新时间2010-6-18 13:57:32 字数：3150
“报告伟大的王，有一个小子带着一直狗跑到冥界的边缘之地奥利哈斯托了，他还口出狂言让您滚出去……王……你看要不要我去把他们捉过来。”
“不必了来者皆是客，唉，你该改改脾气了……不能老这么暴躁，我已经不想再打打杀杀了……这么多年过来了和光明神与黑暗魔主打了这么久了我已经厌倦了这一的生活，现在的我宁愿和人类一般自由自在的生活着……享受这亲情友情以及爱情……呵呵”
“王亚您怎么能有这样的想法你可是我们伟大的王呀！您走了我们怎么办呀！？”
“呵呵，你不是很久就想当冥王了吗？我现在就让给你吧……我已经不需要了……希望你能管理好冥界……我去会会我们的客人，或许我再也不会回来了……你以后见到我，不准叫我王知道吗？！我现在叫嗯……就叫亚特把！好了我走了”
“王呀，我会好好管理冥界的，请您放心……”
“小史呀，你说为什么那个哈迪斯还没出来呢？！不是怕了我们把……“
“才不会呢！真的打起来的话，虽然他不一定打得过我们，但是想要打死他也不是那么容易的，至少他是诸神中排得上号的……”
“哦……那我们先走吧……看看冥界是不是和我想的一样，是不是到处是残骸，到处是幽魂，到处都有斗争……”
“哈哈，这位朋友那……
H. 小学教师到大学教授(教育系列)——中学疯云的txt全集下载地址
小学教师到来大学教授(教育系自列)——中学疯云 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：
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17.第一堂课
丑媳妇不怕见公婆，当老师最想见的是学生，最怕见的也是学生，但不管怎么样，你都得去见学生。之所以想见，因为只有在那里你才能找到自我；之所以害怕，是因为你怕给学生留下不好的印象。
其实，学生盼望见老师的心情与老师想见学生的心情一样，都是焦急的。在未见到老师之前，他们也在脑海里想象着，他们也在背后议论着，咱们的新老师会长个啥样呢？尤其是咱们的新老师脾气好吗？凶不凶啊！叫什么名啊！这些问题早就成为他们课下关注的焦点。
富顺也很紧张，紧张地手心一个劲儿地出汗。这是他的第一堂课，所以他很重视。这堂课上他的表现也事关重大。这次他给学生留下的印象恐怕让他们一生难忘。他闭上眼，想象着台下一百一十六只眼睛在盯着自己，他就感到混身发烫。像是被放在了凸透镜的聚焦上一样。他感到自己的一言一举一动，都是那么的重要，越想他就越感到拘束。
当他真正地站到讲台上时，他才真正地感觉到自己是一名老师了。这是在任何其它……
有问题再找我
I. 小学生txt全集下载
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阅读能力决定未来
人类获取知识80％靠阅读，阅读效率低是制约人们获取知识与信息的最大障碍。阅读能力的高低直接影响着一个人乃至一个民族的未来。
时代发展一日千里，现在全世界每年有80多万种不同的书籍问世，如果你每天读一本，需要2000多年；而要读完一年的刊物、报纸、网络信息等，又要耗尽几千年!
在这个速度决定着一切、影响着一切的时代里，人们的生活、学习、工作正在发生着深刻的变化。君不见，火车在提速，飞机在提速，计算机在升级，生活讲节奏，工作讲进度，学习讲速度，就连吃饭都要吃快餐，然而惟有读书没有提速。今天，我们当中的大多数人仍然停留在农耕时代老祖宗所使用的阅读方式，这不能不让人感到悲哀与叹息!
阅读是伴随每一个读书人一生的极其重要的能力。新课程改革不仅对学生的阅读速度、阅读量进行了量化，而且还对阅读教学的改革提出了新的要求。怎样提高师生的阅读能力，如何加快语文阅读教学改革，进而提高语文课堂教学效率及艺术，已……
J. 小学一年级语文教案全册如何下载TXT格式
新课标人教版小学一年级下册语文全册全套教案表格式，共131页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
识字一
综合课
1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。
2、能主动积累有关春天的词语。
3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
识字、写字、朗读课文。
留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
以读代讲、读中感悟
挂图、生字卡片、
一课时
（一） 看图说话，出示词语 （图片导入法）
1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2、看图说话，出示词语。
你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的介
绍，随机出示词语）
（二）读词识字
1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。
谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？
（学生复习已学生字，交流自主认识的生字）
2、打开课本，让学生自主学词学字。
（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。
（2）发现容易读错的字，并正音：
看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）
看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）
3、出示词语卡片，领读。
老师领读；学生当小老师领读。
4、看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句，
一人根据意思取词语字条认读。）
（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语：万物复苏
认读生字：万 复 苏
（2）照样子说句，找词读字
句：“春天来了， 。”
词：柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）
冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣（争 鸣）
5、分析字形结构，记字。
偏旁联想识字：柳 冰 泉 鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）
部件组合识字：歌（哥 ＋ 欠） 百（一 ＋ 白）
6、指导写字，巩固生字
（1）观察字形，让学生发现字的特点。
（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。
“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。
“丁”的“亅”要写在竖中线上。
“万”字注意笔顺是“一、、丿”；“丿”在竖中线上起笔。
“百”字的横写得长一点。
（三）读词想象
1、用适中的速度朗读词语。
2、读出词语的韵味。
朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、
舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。
3、看图，听老师读，感受词语描绘的情景。
4、自己读词语，想象词语描绘的情景。
（四）实践活动
出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。
说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？
画一画：美丽的春天图
找一找：春天在哪里呢？
七、作业设计
1、回家跟爸爸妈妈说一说你眼里的春天是什么样的。
2、去大自然中找找你眼里的春天，画一画或与一写。（寻找春天，放在春天真正来临时完成，先画一张自己在生活中积累的春天。）
3、写字练习。
八、板书设计
识字1
柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）
冰雪融化 （冰） 泉水丁冬 （泉 丁）
百花齐放 （百 齐） 百鸟争鸣 （争 鸣）
教后记：
课后反思：
2、春雨的色彩
综合课
1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
识字、写字、朗读课文。
感受春雨给大地带来的变化；培养学生主动积累词语的意识。
以读代讲、读中感悟
挂图、生字卡片、学生课前观察春天的颜色
两课时
第一课时
一、创设情境，朗读感悟（情境导入法）
1、自由大声读课文，要求读得正确、流利。
2、教师提问引读第一段：你们看，春雨像什么？（学生读句）听，春雨的声音呢？（学生读句）
3、瞧！田野里飞来一群小鸟，（出示挂图）这群小鸟在干什么呢？（他们在争论一个有趣的问题）
⑴、你从哪里看出来的？齐读第二段。
⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题？怎么争论的？（指名回答）
结合日常生活体验：大家为了一件事情，都说出自己的看法，你一言，我一语，你一句，我一句，都想说服别人，这就叫“争论”。这群小鸟在争论什么问题？
⑶、小燕子是怎么说的？（指名用书上的话回答）小燕子认为春雨是什么颜色的？（教师范写“绿”，学生注意观察）小燕子为什么认为春雨是绿色的？（出示画面：草地绿了，柳枝绿了。）引读小燕子说的话。
小结：春雨沙沙，给大地带来一片生机勃勃的景象，到处是绿草如茵。你们说，春雨美吗？美美的朗读第三段。（以各种方式练读）
二、小组合作，角色表演
1、回忆学习上一段时老师提的问题，请四人小组合作，一人问，三人回答。（出示画面三：桃花、杜鹃花红了）老师范写“红”，学生注意观察。引读小麻雀说的话，指导读出争论的语气。
2、借鉴学法，各小组合作学习小黄莺说的话。（出示画面四：油菜花、蒲公英变黄。）引读小黄莺说的话。