⑴ 青岛版小学数学六年级上册教学计划及全部教案
rclYZV
⑵ 求新课标人教版小学数学六年级上册教案
人教版新课标小学数学六年级上册（第十一册）全套教案[整理]_免费下载_飞翔教学资源网
http://www.flye.cn/ViewDownInfo-28141.html
第一单元 位置
教学目标：
1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。
2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。
教学重点：能用数对表示物体的位置。
教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。
一、 导入
1、 我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？
2、 学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。
二、 新授
1、 教学例1
（1） 如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？
（2） 学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。（注意强调先说列后说行）
（3） 教学写法：××同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）
2、 小结例1：
（1） 确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）
（2） 我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。
3、 练习：
（1） 教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。
（2） 生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。
4、 教学例2
（1） 我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。现在我们一起来看看在这样的一张示意图上（出示示意图），如何表示出图上的场馆所在的位置。
（2） 依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。（3，0）
（3） 同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名回答。
（4） 学生根据书上所给的数据，在图上标出“飞禽馆”“猩猩馆”“狮虎山”的位置。（投影讲评）
三、 练习
1、 练习一第4题
（1） 学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。
（2） 学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。
2、 练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置
3、 练习一第6题
（1） 独立写出图上各顶点的位置。
（2） 顶点A向右平移5个单位，位置在哪里？哪个数据发生了改变？点A再向上平移5个单位，位置在哪里？哪个数据也发生了改变？
（3） 照点A的方法平移点B和点C，得出平移后完整的三角形。
（4） 观察平移前后的图形，说说你发现了什么？（图形不变，右移时列也就是第一个数据发生改变，上移时行也就是第二个数据发生改变）
四、 总结
我们今天学了哪些内容？你觉得自己掌握的情况如何？
五、 作业
练习一第1、2、5、7、8题。
教学追记：
本堂课，我能充分利用学生已有的生活经验和知识，从学生熟悉的座位顺序出发，让学生在口述“第几组几个”的练习过程中，潜移默化地建立起“第几列第几行”的概念，让学生从习惯上培养起先说“列”后说“行”的习惯。然后再过度到用网格图来表示位置，让学生懂得从网格坐标上找到相应的位置。这样由直观到抽象、由易到难，符合孩子的学习特点。
第二单元 分数乘法
单元目标：
1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
4、 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
单元重点：
分数乘法的意义和计算法则。
单元难点：
1、 理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题。
2、 分数乘法计算法则的推导。
1、分数乘法
（1）分数乘整数
教学目标：
1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
3、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。
教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。
教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。
教学过程：
一、 复习
1.出示复习题。
（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？
5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？
（2）计算：
＋＋＝ ＋＋＝
2.引出课题。
＋＋这题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。
二、 新授
1、 利用＋＋教学分数乘法。
（1） 这道加法算式中，加数各是多少？（都是）
（2） 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算？怎么列式？（乘法，×3）
（3） ＋＋＝9，那么＋＋＝×3，所以×3＝____________＝9。同学们想想看，×3＝9计算过程是怎样的？谁能把它补充完整。
2、 出示例1，画出线段图，学生独立列式解答。
（1） 引导学生看图，理解“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的”，就是把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作单位“1”。把这条线段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距离。
（2） 引导学生根据线段图理解，人跑一步是袋鼠跳一下的，那么“人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几？”就是求3个是多少？（列式：×3 =）
3、 结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
4、 练习：练习完成“做一做”第2题。
5、 教学例2
（1）出示×6，学生独立计算。
（2）根据计算结果，学生观察讨论：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
（3）学生通过自己的想法的来约分：A、先约分再计算；B、先计算得出乘积后约分。
（4）对比，让学生体会先约分再计算的方法比较简便，同时向学生说明先约分的书写格式。三、练习
1、 完成“做一做”的第一题。（提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约分，养成先约分在计算的习惯）
2、 “做一做”第3题。（先让学生说说解题思路，讨论先算什么可以使计算简便。如果用连乘算式，要提醒学生先约分再计算。）
三、 作业
练习二第1、2、4题。
（2）一个数乘分数
教学目标：
1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。
2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。
3、通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。
教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。
教学难点：推导算理，总结法则。
教学过程：
一、导入
1、计算下列各题并说出计算方法。
× × ×
2、上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义。
3、引入：这节课我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。
二、新课
1、教学例3
（1）出示条件和问题：每小时粉刷这面墙的，小时粉刷这面墙的几分之几？根据公式“工作效率×工作时间＝工作总量”，学生列式：×
（2）引导学生动手操作，把一张纸张看作一面墙，第一步先涂出1小时粉刷的面积，即这面墙的，第二步再涂出小时粉刷这面墙的面积，即的，由此得出×这个乘法算式表示“的是多少？”
（3）根据直观的操作结果，得出×＝，根据刚才操作的过程和结果推导出计算方法：×=＝。
（4）提出问题： 小时粉刷多少呢？让学生用前面的方法涂色、推导、计算，自主解决问题。
2、相关练习：练习二第5题。
3、小结一个数乘分数的意义和计算方法。
（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
⑶ 小学六年级数学上册全部题型
1、一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，长与宽的比是（ ），宽与长的比是（ ），长与周长的比是（ ）宽与周长的比是（ ）。
2、六（1）班有男生23人，女生27人，男生与女生的比是（ ），女生与男生的比是（ ），男生与全班的比是（ ），女生与全班的比是（ ）
3、买8支钢笔共用去48元，所用钱数与所买钢笔支数的比是（ ），比值是（ ），这个比值表示的实际意义是（ ）
4、一辆汽车3小时行驶了255千米，所行路程与所行时间的比是（ ），比值是（ ），这个比值表示的实际意义是（ ）
5、有两根铁丝，第一根的长是第二根的7倍，第一根与第二根长的比是（ ）
6、甲数是乙数的 ，甲数与乙数的比是（ ），乙数与甲数的比是（ ）
7、苹果重量比梨少 ，苹果重量与梨重量的比是（ ）
8、走一段路，明明用4分钟，兰兰用6分钟，两人所用的时间比是（ ）
9、把5克糖放入20克的水中，糖和水的比是（ ），糖与糖水的比值是（ ）
10、数a是数b的 ，数a与数b的比值是（ ），数b与数a的比值是（ ）
11、5和它的倒数的最简整数比是（ ）
12、甲数除乙数的商是 ，甲数与乙数的比是（ ）
13、大正方体与小正方体的棱长比是5：3，它们的底面积比是（ ），表面积比是（ ），体积比是（ ）
14、六年级女生人数是男生人数的 ，则女生与男生人数的比是（ ），男生人数与六年级的人数比是（ ），女生人数与六年级人数的比是（ ）
15、 吨：600千克的比值是（ ）
16、3：（ ）=18：（ ）=0.75
17、 =（ ）：4=16：（ ）
18、一个比的比值是4.2，如果比的前项和后项同时除以 ，比值是（ ），如果比的前项和后项同时乘以4，比值是（ ）
19、如果 的前项扩大2倍，要使比值不变，比的后项应增加（ ）
20、如果4：5的前项减少2，要使比值不变，比的后项应减少（ ）
21、兰兰把自己邮票的 给了王庭，则他们俩的邮票数相等，原来兰兰和王庭邮票数的比是（ ）
22、某校合唱队人数是舞蹈队人数的1.2倍，这个学校合唱队和舞蹈队人数的比是（ ）
23、甲乙两数的比是（ ），乙丙两数的比是（ ），甲丙两数的比是（ ）
24、（ ）÷（ ）= =2：（ ）=（ ）%
25、某校篮球队男生与女生人数的比是4：3，男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）
26、用70厘米长的铁丝围成长、宽比为3：2的长方形，这个长方形的长是（ ），宽是（ ）
27、被减数是648，减数与差的比是2：1，减数是（ ），差是（ ）
28、2克药粉溶入20克水中，药与药水的比是（ ）
29、甲数是 等于乙数，甲数与乙数的比是（ ）
30、幼儿园阿姨给小朋友分糖果，共125块，按2：2：1分给大班，中班，小班，小班分到（ ）块。
31、三个连续奇数的和是99，这三个数写成的连比是（ ）
32、甲、乙两数相差0.4，甲数的 和乙数的 相等，甲，乙两数的和是（ ）
33、甲，乙，丙三个数的平均数是80，这三个数的比是1：2：3，这三个数分别是（ ），（ ），（ ）
34、一个等腰三角形的周长是36厘米，腰与底边的比是5：8，这个三角形的底是（ ）厘米。
35、甲数比乙数多 ，甲：乙=（ ）
36、甲乙两仓库共存货物24吨，如果甲仓给乙仓运进3吨，则两仓货物比为5：3，原来甲仓有货物（ ）吨。
1、 学校新购进120本图书分给甲，乙两班，这两班所分本数的比是3：2，甲乙两班各分得多少本？
2、 林林看一本书共182页，已经读完的与未读完的页数比是2：5，已经读了多少页？
3、 一个蔬菜大棚的面积是800平方米，棚内种植的黄瓜，西红柿和茄子面积的比是5：3：2，求三种蔬菜各种了多少平方米？
4、 一个长方形的周长是28厘米，长与宽的比是5：2，这个长方形的长与宽分别是多少厘米？
5、 甲乙两数的平均数是24，这两个数的比是5：3，甲乙这两个数分别是多少？
6、 有一块地，面积是240公顷，其中40公顷种大豆，其余的按1：1：3的比例种植玉米，小麦和高粱，问这块地种玉米，小麦和高粱各多少公顷？
7、 一艘轮船顺水每小时行了16千米，顺水速度与逆水速度的比是8：7，这艘船逆水每小时行多少千米？
8、 甲乙两个车间人数的比是3：4，甲车间有职工120人，这两个车间共有多少人？
9、 一个长方体的棱长总和是120厘米，长，宽，高的比是2：1：3，求长方体的体积是多少？
10、 一种盐水中，盐与水的重量比是 ，现有盐4.5克，可制多少克同样的盐水？
11、 一个直角三角形，它的两个锐角度数的比是4：1，这两个锐角相差多少度？
12、 甲乙两地相距360千米，一列快车和一列慢车分别从两站同时相向而行，3.6小时后相遇，已知快车与慢车的速度比是3：2，慢车每小时行多少千米？快车行全程要几小时？
13、 师徒加工一种零件的工作效率比是5：3，两人同时开工，收工是共加工了480个，师傅比徒弟多加工多少个？
14、 三堆煤共重24吨，如果从第一，二堆中各运出0.5吨给第三堆，则这三堆煤的重量比是2：1：3，原来三堆煤各有多少吨？
15、 甲比乙多做40个零件，甲，乙做的个数比是5：4，甲，乙一共做了多少个？
很累的，真心望采纳！！！！！！！！！！！！
⑷ 青岛版小学数学六年级上册教案
识记和运用
一、 读拼音，写字词，再任选两个写几句意思连贯的话。（多选1个加1分，加满3分为止）（7.5分＋2.5分）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、 把成语补充完整。（6分）
惊讶（ ） 门庭（ ） 怒气（ ） 炉火（ ）
（ ）水（ ）石 （ ）枯（ ）朽 （ ）心（ ）胆 （ ）情（ ）谊
持之以（ ） 胆战心（ ） 发奋图（ ） 繁花似（ ）
三、 在括号里加上合适的词。（10分）
（ ）的时光 （ ）地奴役 （ ）斗志 一（ ）将领
（ ）的性格 （ ）地祝愿 （ ）水平 一（ ）巨响
（ ）的军装 （ ）地流进 （ ）经验 一（ ）春水
（ ）的气氛 （ ）地检查 （ ）错误 一（ ）大银
（ ）的神情 （ ）地扑打 （ ）境界 一（ ）尝试
四、 把句子写具体。（6分）
（1） 爸爸--------------------说：“你试试一定能做成这件事。”
（2） 午后的雨下得真大呀，-------------------------------------------------------。
（3） 活动课时真热闹，-------------------------------------------------------------------------。
五、 写几句意思连贯的话，用上破折号“――”和“……”。（4分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
阅读与积累
六、 回想学过的课文，你一定记得许多精彩的句子或片断吧！请按课文内容填空。（8分）
1． 孤帆远影碧空尽，----------------------------。
2． 小镇的早晨是--------------的。穿镇而过的小河犹如一条---------------------的玉带。河水-------------------，河面--------------------。
3． 莫高窟--------------精妙绝伦的彩塑，----------四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有------------佛教故事的，有-----------神佛形象的，有------------民间生活的，还有---------------------自然风光的。
4． 那像小提琴一样---------------的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样-----------的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样--------------回响的，是无数道细流--------------于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样-----------的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。
七、 按要求填空。（9分）
1．《黄河的主人》中“黄河的主人”指的是------------------------------------------------------，他能成为“黄河的主人”的原因是-------------------------------------------------------------------。
2．本学期，你在语文学习中，无论是课内还是课外，一定会提出一些问题。请你选择其中一个你最满意的问题写下来，并写出在什么情况下提出来的，为什么满意。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．默写两句本学期你在课本以外读到的你非常喜欢的诗文，并说说你为什么喜欢。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
理解与运用
八、 读短文，完成后面的练习。（12分）
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能背上小书包上学，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，她件着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书刊骨《婴儿画报 》、《拍拍手》、《快乐小火车》……她们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，她毕竟太小了。
如今，改革开放 温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印杨也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小订，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整刘地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼儿时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
1． 给短文加个题目：------------------------（2分）
2． 幼儿时代，作者写自己没有布娃娃的原因有两个：
一是-----------------------------------------------------；二是------------------------------------（4分）
3． 作者的小天地为什么能发生巨大的变化？短文中有一句话写出了原因，请找出来，抄在下面。
--------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
4． 读了这篇短文，联想到你自己的“小天地”，你有什么感受？（4分）
习 作
九、 习作（25分）
介绍一下双休日中你做的一件有意义的事（或参加的一项有意义的活动），题目自定，不少于380字。
题目：-----------------------------
十、 口语交际（10分）
介绍一下寒假中你想做的一件有意义的事。
射阳县2006年秋学期五年级数学期末试卷
姓名_________得分_________
一、 仔细填空（每题2分，共20分）
1．3吨40千克=（ ）吨 3．5米=（ ）米（ ）厘米
8平方米90平方分米=（ ）平方分米 76500平方米=（ ）公顷
2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0．4×0．4○0．4＋0．4 77．77÷01○77．77×01
76．4×8．4○76．4÷8．4 3．6×2．5○0．36×25
3．5．4×0．43的积有（ ）位小数，198．8÷0．71的商是（ ）位数。
4．6．54扩大（ ）倍是6540，720缩小100倍是（ ）。
5．用四舍五入法把0．9564精确到百分位是（ ），保留一位小数是（ ）。
6．按照先除、再减、后乘的运算顺序，给右面的算式添上括号8．6×9．7 －2．55÷0．3
7．学校图书馆有文艺书x本，科技书比文艺书多40本，科技书有（ ）本，科技书和文艺书共有（ ）本。
8．我们知道目测是只用眼睛来估量一段距离的测量方法。请你目测一下教室前面的黑板长约是（ ）米，宽约是（ ）米。
9．640克>0．□5千克，在□中填一个数字，共有（ ）种填法。
10．一个小数的小数点向右移动一位后比原来增加73．8，原来的小数是（ ）。
二、 慎重选择（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（每题1分，共5分）
11．10个百分之一是一个十分之一。（ ）
12．一种布每米价格是8．27元，买3．5米布应付28．945元。（ ）
13．小明今年a元，小华今年（a＋3）岁，4年后两人相差7岁。（ ）
14．4．2×a=b,当a〉1时，b〉4．2（ ）
15．循环小数1．4 小数部分第100位上的数字是9。（ ）
三、 细心计算（下面的计算都是你学过的基本计算，只要你细心，一定能做得既对又快！）
16．直接写出得数（9分）
4．8＋5．2= 0．48÷0．16= 87÷0．03= 21．5－5= 7．8÷100=
1．2×0．8= 0．4×0．5= 7．2×1000= 2．6＋9．2＋7．4=
17．列竖式计算，并用你喜欢的方法验算。（4分）
0．65×1．2= 9．88÷0．19=
验算 验算
18．解方程（4分）
4x＋5x=1．8 5x－8×0．2=2．4
19．脱式计算（能简便的请简便计算）（12分）
19．24－9．73－0．27 6．42×1．4＋3．58×1．4
7．6＋6．4÷1．6×0．5 8．5÷[（4．1－0．7）×5]
20．文字题（6分）
①3．6除以0．4的商减去1．2乘2．5的积，差是多少？
②一个数的3倍比3乘2．6的积少5．7，求这个数。（列方程解）
四、 解决问题（40分）
21．请你根据下表中的按键顺序，填写用计算器计算36 ．8－0．95的每一步所显示的数。（4分）
按键 显示
22．小艳走50米的距离，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步，她走一步的平均长度是多少米？（得数保留两位小数）照这样的步子，她从家到学校走了455步，她家到学校大约有多少米？（得数保留整数）（5分）
23．某工程队要修筑一段2670米的公路，前18天平均每天修85米，余下的如果每天修95米，还要修多少天才能完成？（4分）
24．小强和小芳去买贺年卡，小芳比小强少买18张，小强买的张数是小芳的3倍。他们两人各买多少张？（用方程解）（4分）
25．甲乙两地相距960米，小明和小红同时从两地出发相向而行。小明每分钟走65米，小红每分钟走55米。经过几分钟两人相遇？（4分）
26．某校五（1）班有男同学24人，女同学26人，男同学的平均体重为36．5千克，女同学的平均体重为38．4千克。全班同学的平均体重是多少千克？（先估算出全班同学平均体重的范围应在多少千克到多少千克之间，写在下面的横线上，再列式计算，得数保留一位小数）（6分）
______________________________________
27．填写下面发票的“金额”和“总计金额”（6分）
红星文化用品商店发票
购货单位：文峰小学 2004年12月8日
货名 单价（元） 数量 单位 金额
千 百 十 元 角 分
圆珠笔 2．40 24 枝
练习本 1．20 45 本
总计金额人民币（大写） 仟 佰 拾 元 角 分
大写：壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾
28．某月份的天气情况如下表：
天气名称 天数
合计 31
晴天 18
阴天 6
雨天 7
（1） 请根据表中的数据，完成条形统计图。（3分）
（2） 从图表中看出，这个月份一共有多少天没下雨？（1分）
（3） 哪种天气的天数最多？哪种天气的天数最少？（1分）
（4） 从图表中你还了解到哪些信息？（至少写2条）（2分