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作为一名小学教师的体会

发布时间:2020-11-29 06:49:56

㈠ 怎样遵守中小学教师职业道德规范做一名合格的启元教师

小学教师职业道德规范心得体会
通过学习,我认识到教师职业道德修养的方法。
一、向外学习
向外学习主要包括加强理论学习,虚心向他人求教,学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。
1、加强理论学习
通过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识,是理论学习的主要开工和必要方法。
2、虚心向他人求教
通过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等,择善而从,能够使教师想到之间取长补短。
3、学习行业楷模
教育战线涌现出来的大批优秀教师,是教师职业道德的楷模代表,学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。
4、积极投身教育实践
二、内在的自我剖析
内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法,是指教师要严格按照教师职业道德的要求,经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思,对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评,并及时予以纠正。
1、内省
①理论对照②榜样对照③实践对照
2、慎独
教师在职业道德修养中要达到这一崇高境界,应着重从以下三个方面下功夫:
①要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并予以来支配自己的行动,即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
②要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。
③要重视在夫人监督时,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。
篇二:中小学教师职业道德规范心得体会
暑假里,我认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》这些文件。
通过学习,我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义,理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容,并将自觉用《中小学教师职业道德规范》、《平泉县教师十条禁令》和《城西小学教师十要十不要》来严格要求自己的言行,做新时期师德楷模。下面我就谈谈自己的学习心得体会:
一、做一名合格的人民教师一定要热爱自己的教育事业。
我们所从事的是教育事业。爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。()教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是我们青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。【中小学教师职业道德规范心得体会3篇】中小学教师职业道德规范心得体会3篇。只有抱着对教育事业的热爱之情,才能全身心地投入到工作中,学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真,你的这份热情会在不知不觉中感染学生,让他们多对学习投入一份认真,同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在“爱岗敬业”一条中,倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”,这在旧《规范》中是没有的。《规范》第二条“敬业奉献”,只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时,才可能默默奉献、甘为人梯,这是教育工作的核心价值所在。
二、做一名合格的人民教师一定要以身作则,为人师表。
教师应该坚守高尚的情操,知荣明耻,严于律己,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。不参加赌博、邪教、传销、迷信等不利于文明建设的活动。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
三、做一名合格的人民教师一定要有爱心。
爱心是师德素养的重要表现。新《规范》第三条“热爱学生”中,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。更不能歧视,侮辱、体罚或变相体罚学生。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是在学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,多加鼓励,培养学生健康人格,树立学生学习自信心。爱学生,还要保护学生的安全,我想这是每位教师必须做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。
四、做一名合格的人名教师必须树立终身学习的理念。新《规范》第四条“教书育人”中,明确提出要“实施素质教育”,并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育,必然对教师有新的要求,也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。相信随着教育改革、考试制度改革的深入,这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。新时代对教师的要求越来越高,《规范》第六条中提出“终身学习”:树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出,我觉得更有利于当前教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下,教师总是充当着引领者的角色,教师的品行、内涵,代表着社会的文明程度。
总之爱自己的教育事业,做学生的典范,有爱心,树立终身学习的理念,遵纪守法是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
篇三:中小学教师职业道德规范心得体会
金秋十月,一个大好的时节!伴着徐徐的秋风,我们已经开始了新的一个学期紧张而又忙碌了的工作。在工作闲暇时分,我便拿出《中小学教师职业道德规范》进行一番学习,结合着本市的情况,颇有一些心得。
为了我们青年的特岗教师培养,桦甸市教育局在学期初,就制定了一系列的方案,来让我们青年教师快速成长。但无论哪次培训,都始终把教师职业道德作为首要前提来提出。桦甸进修学校老师也组织了几场教师职业道德的培训大会,同样值得我们反复思考:我们应该重视自己的职业道德。
作为新时代的一名一线青年教师,又是一名特岗教师,应遵守哪些职业道德规范的基本要求呢?《中小学教师职业道德规范》中的六条,内容充实,体现了时代特色,更给了我以指导。同时也让我感到任重道远。同样我也有了如下的感想:
首先,作为中国公民,无论从事着什么,始终都要把国家和人民的利益放在首位。我们教师就更应该这样!同时我还要拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家教育方针。在教育教学中,我们更要把这种思想传播给每一位学生。
其次,必须热爱和忠诚于人民的教育事业。那么我就要爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。
教师职业劳动的特点,又决定了教师工作的平平凡凡,琐琐碎碎,默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。但是在这平凡的岗位上,我们却能塑造出一个有一个的人才,创造出一个又一个的奇迹,所以,教师从事的职业是崇高的、神圣的,那么这么神圣的职业我又如何能够不热爱它呢!
热爱岗位固然重要,但热爱岗位中的一个重要环节就是热爱每一个孩子。我们要把爱撒向学生。一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神,只有通过热爱学生,教书育人的具体行动才能体现出来。教师对学生的爱,不是属于亲缘关系,不是出于个人需求,而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。()这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。
一名优秀的人民教师,除了忠于事业,关心热爱学生之外,还必须自觉地高标准地去塑造自己。学高为师,身正为范。在学生的心目中,老师是智慧的象征和人格的化身,教师的言行就是道德标准,教师的思想、言行、作风和品质,每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。
当然,“传到授业解惑”更是我们教师更应该完成的主要任务。在教学过程中,我要努力提高自己的能力,练就扎实的基本功,完成社会,学校赋予给我的使命。还要经常学习,达到终身学习,这样不仅能跟上时代的步伐,同时也能充实自己,让自己的知识更加丰富,让自己和孩子思想上的“距离”越来越近。

㈡ 怎样做好一名合格的小学语文教师

你好
小学阶段是基础的基础,所学的东西比较简单,只是认一些简单的字与简单的加减乘除、画简单的画、唱几首简单的歌。总之,学的是简单知识而已。故此,工作之余,与人闲聊,常常有人这样说:“当小学教师,谁当不了,我是生不逢时,没赶上罢了。”然而,真是如此吗?不!近八年的教学生涯,使我体会到当一名小学教师并不是那么容易,更深深地认识到要做一名合格的小学语文教师更不容易。我觉得做一名合格的小学语文教师应该具备以下条件。

一、要有较高的政治思想水平。
教师就是教书育人。因此,教师的思想觉悟、作风和道德品质都对学生有着很大的影响。而语文是一门思想性很强的学科,这是由它的性质所决定的。如果教师没有较高的政治思想觉悟,又怎么能在教学中通过教材对学生进行思想教育和帮助、引导学生从小树立正确的人生观和世界观呢?
二、要有巩固的专业思想。
具体的说,就是要热爱自己的工作,热爱学生。只有热爱自己工作的人,才会将全部的精力投入到工作中去,也只有热自己的工作的人,才会用自己毕生的精力把工作做好。记得刚毕业那年,还没走上讲台就遭到别人这样的冷嘲热讽:“当小学老师有什么了不起!”出口如此伤人的是出自一个连高中都考不上的人之口,听来好不令人寒心!但是,我并没有因为受到别人的鄙夷而改变自己的主意。我觉得我所从事的工作具有重要的意义。千里之行,始于足下。有哪个对建设祖国有所作为的人没有经过小学教师的辛勤培育?因此,我为自己选择了这样的职业而感到光荣和骄傲,因为这是太阳底下最光荣的职业。在教过我的所有老师中,小学老师给我留下的印象最为深刻,是他教会我怎样认识人生,又是他引导我迈开人生旅途的第一步。在我的一生中永远忘不了的将是我小学语文老师刘浩。我要像我的小学语文老师那样做一名无人喝彩的、流泪的红烛。老师,人类灵魂的工程师,多么崇高的赞誉。因此,在中考那年,我在报考志愿栏里毫不犹豫地写上“中等师范学校”,如今我既然选择了这个职业,就要坚定不移地沿着自己选定的道路奋勇前进,所以,无论遇到多大的困难,我仍会很好的工作,因

我热爱我的这份工作。但是光热爱这份工作还不够,还要热爱自己的学生,这是两个方面相互联系的,缺一不可。老师不仅仅是老师,还应是学生的知心朋友,更要有一颗慈母般的心。特别是对待班上的后进学生更是如此。没有哪位母亲是不爱自己的子女的。哪怕他长得多么丑陋,哪怕他是残疾,作为母亲永远不会嫌弃自己的子女。同样道理,作为老师,千万不能嫌弃后进学生,相反,应该给他们慈母般的爱,关心他们,亲近他们,帮助他们健康地成长。在过去的多年里,我所接手的都是差班。但是教学一年后没有不进步的,甚至有几个班曾经是接班时平均分比最好的班相差十几分,但在一个学期下来居然名列全镇前茅。我班成绩提高得快的诀窍在于我注重抓差生。不嫌弃他们,关心爱护他们,帮助他们端正学习思想态度。所以他们的成绩自然就赶上来了。后进生的成绩赶上去了,全班的成绩自然也就跟着上去了。

三、要当好一名合格的小学语文教师,还要不断地提高自己的专业知识水平和语文教学水平。这是因为小学语文教材的内容有时代性,知识具有综合性,语言富有技能性,这就决定了教师需要不断

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㈢ 如何做一名优秀的小学教师

摘要:国运兴衰,系于教育,教育大计,教师为本。教师是培养人才的人才,小学教师更是人才奠基阶段的引导者。小学教育对于一个孩子的人格塑造、世界观及价值观的定位、身心的成长过程是至关重要的。而这些因素对孩子们今后的发展起了决定性作用。所以小学教师自身的素质高低将直接影响一个国家现代化建设的进程。
关键词: 教育 人才 至关重要 决定性 优秀
引言:教育,是一座桥。作为传承人类文化的载体,让孩子们通向知识的彼岸;教师,是这座桥梁的设计者,作为孩子们的引路人,让孩子们顺利的通向桥的对岸;而小学教师是这座桥梁的施工工人,他们的职业道德素质决定了这座桥是否结实,能否经得起风吹日晒,是否能让孩子们安全的过桥。当前,我国正处在改革发展的关键阶段,深入贯彻落实科学发展观,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设,推动工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,全面建设小康社会,都迫切需要大力提高国民素质,加快形成人才竞争比较优势,培养造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师,高水平的哲学社会科学专家、文学家、艺术家、教育家,以及大批技艺精湛的高技能人才和职业化、专业化的高级社会工作人才。当今世界,科技进步日新月异,知识经济方兴未艾,加快人才发展特别是高层次人才发展,更是我们在激烈的国际竞争中赢得主动的关键所在。如何培养综合性的优秀人才,小学教育是关键,因而如何培育一群优秀的小学教师有助于进一步确立我国人才竞争比较优势,推进人才强国,增强国家核心竞争力。
一、加强自身修养
1、努力提高自身的职业道德和敬业精神
“教书育人”是每一位教师的天职。一个教师首先要有热爱祖国、热爱教育,热爱学生献身教育的思想,甘为人梯,爱岗敬业。小学教师是一项艰苦的工作,每一位教师都应树立良好的职业道德和敬业精神,严于律己,为人师表,热爱学生,全身心投入到教育事业中去。强化职业道德教育,提高教师素质 ,树立爱岗敬业 、奉献社会的美德,建设合格的教师队伍。我们要让自己成为新时代的“四有”教师,用自己的言行举止对学生进行潜移默化的影响。只有让自己成为一名德才兼备的老师,才能在全体学生心目中树立良好的形象,才能培养合格的建设者和接班人。无才不能施教,无德不能育人。作为老师应当以身作则,为人师表,给学生做出行动的表率。一名优秀的教师应具有干一行爱一行,兢兢业业的职业道德,学生就能从中领悟到做人的基本标准;一名优秀的教师应该勤奋工作,刻苦钻研的学习精神,学生就能从中领悟到勤奋求知的科学态度;一名优秀的教师应拥有困难留己,方便于人的心怀,学生先人后己的优秀品质便会悄然形成。
2、完善的自身知识结构
完善的知识结构。教师不仅要达到合格的学历要求,具有所教学科的基础基本理论和基本技能,能按教育学、心理学、学科教法等基本理论指导实践,有比较广博的学科知识,了解科技领域内重大突破和重大进情况,掌握基本的美育知识,有正确的审美标准和健康的审美情感,同时还能掌握和运用电子计算机,改进教学手段。小学教育从表面看就是教 b、p、m、f,1、2、3、4,识字造句,加减乘除等启蒙内容,凡能识字算数就可以任教。其实不然,小学教师要履行好自己的天职,就必须要有完善的知识结构,这包括两方面的内容。从纵向看须要有一定的知识深度,如语文任课老师,其知识构成就不能局限于识字断句上,而必须对语言文字的发展有一定的了解,这样在教学中就可能把课堂教学搞活。从横向看必须要有一定的知识广度。如数学教师若不能旁征博引,不了解小学阶段学生心理发展的特点,课堂教学也许就枯燥无味,难以取得好的教学效果。
3、教育教学的业务能力
教育教学的业务能力。教师必须具备较强的组织教学的能力,能够正确深刻理解教育目的,使教育活动有序、紧凑、和谐、有效,还要有较强的语言表达能力,有一定的开拓创新能力,有较强的教育科研能力,掌握科学的教学方法等。掌握教学方法对于小学教师尤为重要。科学的教学方法并不是指某种固定的程式。如灌输式教示方法是小学启蒙教育中的重要方法,教学目的就是要将知识灌输给学生,然而一味地灌输往往会变成课堂上的强制教学,使学生产生厌烦心理。启迪式的教学方法可以诱导学生自己动脑筋,开启学生的思维,但由于学生理解分析能力的限制,一味的诱导也许会出现无法正确理解而不知所措。所以,一位教师要形成科学的教学方式,前提就是掌握和灵活运用多种的教学方法。
4、良好的身体和心理素质
一名合格的教师还必须要有良好的身体和健康的心理素质,没有良好的身体,就不可能有旺盛的能力投入到教学工作中去;没有健康的心理,就不可能有一定的心理容量,也不会容忍学生的无知,宽容学生的过错,忍让学生的挑衅。
二、建立家庭、学校、社会三位一体的教育工作网络
1、家庭教育
家庭是孩子的第一生活环境, 父母是他们的第一任教师。良好的家庭教育是学校教育的基础,是一个人思想行为形成的最初土壤。进行教育工作,自然不能忽视家庭教育的作用和影响,家长的言行举止、理想追求、处世方式,无疑给了孩子一个样板,无形中影响着学生思想道德素质的形成与发展。但由于家长处在不同的行业,知识层次和个人修养也存有差异,对学生的影响和教育效果也不尽一致。我们可采用开家长会、教师家访、家长来访、书信、手机短信、网络对话等形式和途径,及时反馈信息,与其勾通,发现家教工作做得好的家长,及时推广他们的好做法。在家长中树立典型,帮助家教工作中有缺失的家长,及时指导他们如何将误入歧途的孩子引上正路。
2、学校教育
父母是孩子的第一任教师,老师则是孩子们后天成长的关键因素。我们应从常规教育入手,紧抓养成教育 ,使小学生形成良好的行为习惯。 良好的行为习惯是学生学习和其他一切活动顺利开展的根本保证,是教育工作的又一重要内容。培养学生良好的行为习惯,是一项长期而细致的工作,既要有严密的培养计划,又要严格遵照执行。 创造一个适宜的环境,以优良的习惯影响不良的习惯,反复练习,及时强化。 例如学生卫生、节俭、负责、劳动的习惯等都是进行劳动教育的基本保证;学生动脑、自制、勤勉、沉着的习惯是智育的基本条件;友爱、诚实、礼貌、奉公守法的习惯等是教育工作的基本前提。
3、社会教育
现代社会已经进入了信息社会,通信技术飞速发展,电视、网络等媒体也高度发达。小学生阶段是形成是非、善恶、公私、奖惩、分享、利他、集体、公正等道德观念的重要阶段,也是道德因果关系判断能力发展的重要阶段。但是由于小学生阶段道德认知发展的特点是被动接受多于主动选择,所社会上的很多的不良现象很容易影响儿童道德观念的发展,渗透到儿童道德认知的形成过程中。社会上很多因素都会直接或间接地冲击儿童的感官知觉,在不知不觉中左右儿童的道德认知判断能力,影响儿童的道德情感,从而潜移默化地控制其道德行为。我们应启发孩子的想法。在遇到不良的现象时,不妨提出一些问题举例让孩子去联想,鼓励孩子一起去思考,启发孩子的想象力和思考判断能力。对孩子提出的疑问,尽量给予明确、肯定的回答。一些孩子有疑惑,此时我们应正确对待孩子提出的问题,在自己了解的范围内,尽量给予正确的回答;千万不要有搪塞、敷衍的态度。除此之外,发现孩子有不当行为时,应适时给予督导,以纠正孩子的行为和观念。
三、用爱的雨露撒满孩子们成长的道路
1、多给后进生一点“偏爱”
一般来说,好学生谁都爱,这是无可非议的,后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教师必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。后进生一般自制力差,学习上有一定的困难,有的难免会产生厌学情绪,这群后进生群体,贪图玩耍,家庭缺乏督促。他们并不是自己脑子笨,而是他们缺乏自制力才导致作业不能按时完成,最后造成对学习厌倦。对这些学生,我们应该多给他们一点关怀,时常的与他们谈心,教导他们。对犯有错误的同学,我们要从“爱”字出发,从关心入手,体察谅解,甚至加以“庇护”,使他们体会到老师用心良苦而幡然大悟,使他们觉得老师信任他们,真心对他们好,自己应该好好学习,不然对不起老师,从而产生一种“情感报答”的心理。
2、学会挖掘孩子们的潜能
每个孩子都具有一定的潜能。教育,就是要在充分了解每个孩子潜能的基础上,充分地把他们的潜能开发出来。 那我们用什么方法去开发孩子的潜能呢?我觉得可以从下面的方法来入手。心情法,就是通过情感的阳光和丰富多彩的环境,将孩子潜能的屏蔽捅开。要培养孩子丰富的感情世界,从而导入良好的心情,有了好心情,就会输入积极因素,从而调动潜意识进行积极工作;创造法,就是通过让孩子参加创造性的活动开发孩子的潜能,在创造性活动中孩子会注意力集中,思维敏捷,反思迁移能力到位,也会促使孩子在平时的活动中注意观察,留心记忆,积极思考;砥砺法,设置合适的困难,人可以通过不断克服困难激发大脑中神经元之间的突触,产生征服困难的内在兴奋感。另外,要注意影响孩子潜能发挥的因素:目标(具体,可以量化的,能够实现的,注重实效),意志,专注,情绪(控制情绪的方法,分散转移注意力)克服挫折。成功者不是天生的,成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发孩子的潜能,孩子才有用不完的能量,孩子的潜能也会被激发。
3、发现孩子们的优点
在很长的时间以来,我们都这样的感觉发现学生缺点的速度远远超过发现他们优点的速度,我们紧紧盯住学生的缺点,却往往忽视他们的优点。于是学生和教师就像老鼠和猫。其实赞美是一种神奇的催化剂,教师以“期待效应”激励性语言评价学生,能减少学生逆反心理,这样才能真正促进学生的发展与自我发展。成为学生学习的鼓舞者,更有利于教学的开展,往往也会取得事半功倍的效果。
4、让学生爱上学习
爱因斯坦说过“ 兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态,长此以往,对学习的厌倦就在所难免,教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。培养孩子们对学习的兴趣,例如,我们可以很好的利用多媒体来提高孩子们对学习的热爱。当孩子们对学习产生了浓厚的兴趣时,他们就会爱上学习,教学效果也会事半功倍。
五、作业改革
新时代倡导学生做学习的主人,新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程,让学生乐于学习,主动参与学习活动,勤于动手动脑,积极探索。善于收集和处理信息。作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。 但是眼前小学生课外作业既多又监,缺乏创造性,影响了儿童自主地生动活泼地发展,甚至会使学生对学习产生消极情绪;因此,我们要注意在作业设计上多下功夫,对小学课外作业进行变革,真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。我们可以针对学生的个人特点以及认知水平,设计不同层次的作业、不同样式的阶梯型作业。将学习从单一的、机械的作业中解放出来,学习的提高不是以大量重复的机械练习作业为前提,我们要培养了学生动手,动脑,想象,思维等多方面的能力。
六、结束语
人才资源是第一资源。经过多年努力,我国已经从人才资源相对匮乏国家发展成为人才资源大国,各类人才正在改革开放和社会主义现代化建设中大显身手。但也要看到,我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还存在较大差距,与我国经济社会发展需要也有诸多不相适应,主要表现为高层次创新型人才匮乏,人才创新创业能力不强,人才结构和布局不尽合理,人才资源开发投入不足等等。教师是培养人才的人才,小学老师更是人才的引路明灯。在注重培养综合性人才的同时,我们更要注重把自己培养成一名优秀的教师。

㈣ 如何做好一名小学老师心得分享

从刚参加教师工作到现在,不知不觉已经在这教学的讲台上从业了三十年。从刚开始选择了成为一名小学教师开始,到如今的年近退休,如何成为一名更加优秀的老师一直是我教师生涯前进的目标与追求。俗语说:熟能生巧,三十年的教学生涯也让我在教学路上积累了丰富的教学经验,对如何成为一名学生喜欢、带出成绩、家长满意的教师,我想我还是具有一定的经验可以与大家一起来分享。以下是我从每一堂课的教学分析,每一本作业批改,每一次与学生的交流互动中领悟到的心得体会: 一、平等对待每个学生,用爱心呼唤学生的真情。 走进孩子们的世界,我的心是快乐的,我熟悉了他们的声音、看惯了他们的眼神。对学生的爱已深深根植在我心里,他们已成为我生活中不可缺少的一部分,我愿悲伤着他们的悲伤,幸福着他们的幸福。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。 教师的爱应该如同春天雨露适时地滋润着孩子们的心田。用一颗真诚的心去赏识他们树立起自信心,鼓励他们积极向上,发大他们的优点,给他们创造展示自我的机会。 二、树立终身学习的观念,加强自身道德修养,做同事佩服的老师。 做一名好老师应该有职业之爱。干一行,爱一行,既然自己选择了教师这一职业,就要拥有对事业的执着和热爱,怀有强烈的责任感。树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,形成自己独特的教学风格;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 三、及时联系,有效沟通,做家长满意的老师。 孩子是一棵刚刚出土的嫩芽,需要我们老师的浇灌与呵护,因此我们要心地善一点,像对待自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔,让孩子感到老师就像自己的妈妈一样可亲可爱。都说孩子小,对有的事情还不明了,调皮或做错事情那也许是常有的事情,每当此时,我们要用一颗宽容的心来对待,脾气小一点,耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸,面对天真无邪的孩子我们应该多给孩子一些真诚的微笑,让孩子感到老师的温暖。 家长是我们共同的教育者,我们要把家长当成是自己朋友,以一颗坦诚的心去对待每一位家长,及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现,与他们共同交流教育的经验。平时要通过联系本、家长会、网络平台等,多渠道与他们沟通,让家长了解孩子的成长情况,帮助家长对现代教育观念的认识,引导家长主动参与学校的教育。 我想我们教师不仅要把自己当成是一个教育者,还要把自己当成是一个学习者,当成家长的合作者,才能博得家长的满意。这种质量第一,服务第一,师生安全大于天,责任意识重于山的负责态度和办学思想是社会所期望的,也是家长最看中的。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

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