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小学一年级语文下册祖先的摇篮教案

发布时间:2020-11-29 05:22:05

① 祖先的摇篮

② 这是二年级下册语文,祖先的摇篮

小黄兔和小红蚁在一个美丽的大森林里,有一只小黄兔,还有一只红蚁。但她美丽的大眼睛看不见了。一天小黄兔蹦蹦跳跳地来到郊外采蘑菇,途中遇到小红蚁。小黄兔走上去,说: hi ,我是小黄兔。小红蚁问:你是黄色的兔子吗?当然了,难道你的眼睛看不见了吗?对。它们聊着聊着变成了亲如姐妹的好朋友。它们每天在一起玩,一起休息,玩累了就躺在草地上说说话。有一次,小红蚁说:我听过这样一个传说,在很远很远的洛加那洛城里,有一个神秘池,在池的旁边有一朵金色的百合花,这朵花每一百年才开一次呢!在花瓣的中间,有一滴夕霞神露,滴在眼睛上,盲人就可以看见东西了,如果我拥有了它,我就可以看见任何事物了。小黄兔听了下定决心,决定帮小红蚁实现这个愿望。它写了一份信,背着背包就出发了。小红蚁拿到了这份信,找人给它读一读。才知道小黄兔到远方去了,它说:你一定要回来呀!我一定会等你的。就开始了漫长的等待,十天过去了,二十天过去了,小红蚁的眼睛已经看的见了蚂蚁女王用自己的法术,使小红蚁看见事物。这时,小红蚁已经成老太太了。但它还是每天坐在家门口等着小黄兔,而小黄兔呢,它虽然得到了夕霞神露,但是它十分劳累,站不起来了。终于有一天,小黄兔在小红蚁的照片与安琪儿的陪伴下走向了另一个世界,小红蚁也在这一天安睡了。杭州市九莲小学六 (1) 班郑晓

③ 祖先的摇篮主要内容是什么

《祖先的摇篮》是讲的是原始森林,即人与大自然的和谐相处。这是一首儿内童诗,作者把原始森容林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,特出人和自然的和谐相处。

原始森林是最古老的、未经开发的森林。森林是一种植物群落,是在相当广阔的土地上生长的树木和其它植物、动物、土壤、气候等所构成的总体。森林具有保持水土、调节气候等作用。我国的原始森林分布在东北、内蒙古、青藏高原、云贵高原等地区。

(3)小学一年级语文下册祖先的摇篮教案扩展阅读:

《祖先的摇篮》是冀教版语文二年级下册第4课的课文。课文中四个疑问句尽显儿童天真好奇和富于想象的个性,三个感叹句又体现了儿童发自内心的赞叹之情。

诗歌共有4个小节。第一小节由爷爷的话“那原始森林是我们祖先的摇篮”引出“我”的好奇,写出了原始森林广阔无边、绿荫蔽日的特点。

二三小节是“我”展开的充满童趣的想象,写出了摘野果、掏鹊蛋、捉红蜻蜓、采野蔷薇、逗小松鼠、逮绿蝈蝈等丰富多样的生活场景,把我们的思绪一下子带到了遥远而神秘的远古时代,让我们感受到了祖先质朴、自由的生活,感受到了“我”的天真与好奇。

④ 二年级下册23课祖先的摇篮仿写二三节

仿写要注意以下几点:

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。

仿写:

我想,我们的祖先,可曾在这条小河里捉小鱼,摸小虾?

可曾在那片草地上和老虎赛跑,看蝴蝶飞舞?

那时候,大人们也在这里采蘑菇,挖野菜?

也在这里赏明月,数星星吗?

(4)小学一年级语文下册祖先的摇篮教案扩展阅读

原文

祖先的摇篮

爷爷说, 那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思, 这该是多大的摇篮哪!

那浓绿的树阴,一望无边, 遮住了蓝天。

我想,我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?

可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?

那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?

也曾在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?

风儿吹动树叶,“沙沙,沙沙!”

那回忆多么美好,又那么遥远…… 啊,古老的原始森林,我们祖先的摇篮。

⑤ 语文二年级下册第23课祖先的摇篮仿写第二小节

仿写句子是参来照题干所提源供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。范文如下:

我想——我们的祖先,可曾在这片草地上编麻花,造房子?可曾在小溪边喝透明的泉水,叉肥胖的鲤鱼。

那时候,孩子们在这里玩游戏,砍柴吗?也在这里,逗小兔子,吃兽肉吗?

我想——我们的祖先,可曾在这些山洞里织衣服,逗小兔?可曾在那片花丛里逗小兔开心,喝可口的泉水?

那时候,孩子们也在这里捉虫子,骑大象吗?也在这里吃兽肉,叉鲤鱼吗?

(5)小学一年级语文下册祖先的摇篮教案扩展阅读

仿写方法:

1、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞手法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

2、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。

3、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。

⑥ 在《祖先的摇篮》这篇文章里你知道祖先在摇篮里做过什么急啊啊啊!!

祖先在摇篮里(原始森林)摘野果,掏鹊蛋,和野兔赛跑,看蘑菇打伞

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