❶ 小学五年级上册语文书20课学会看病好句有什么
小学五年级上册语文书20课学会看病好句有
1、“我想我一定是世上最狠心的母亲版，在孩子有病的时候，不但不帮权助他，还给他雪上加霜。”（深深自责，足见爱子之切）
2、“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……但我的心还是疼痛地收缩成一团。”（“度日如年”的感觉只因母子情深）
3、“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”（负责任的爱是真爱）
❷ 学会看病这篇课文的主要内容
课文讲了儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病，从而锻炼儿子独立面对生活的能力。表达了母亲对儿子深深的爱。
❸ 小学五年级全部课文。
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录
五年级上册
第一单元
1
窃读记
2
小苗与大树的对话
3
走遍天下书为侣
4
我的“长生果”
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二单元
5
古诗词三首
6
梅花魂
7
桂花雨
8
小桥流水人家
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三单元
9
鲸
10
松鼠
11
新型玻璃
12
假如没有灰尘
口语交际·习作三
回顾·拓展二
第四单元
13
钓鱼的启示
14
通往广场的路不止一条
15
落花生
16
珍珠鸟
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五单元
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
第六单元
17
地震中的父与子
18
慈母情怀
19
“精彩极了”和“糟糕透了”
20
学会看病
小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
口语交际·习作六
回顾·拓展六
第七单元
21
圆明园的毁灭
22
狼牙山五壮士
23
难忘的一课
24
最后一分钟
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八单元
25
七律
?
长征
26
开国大典
27
青山处处埋忠骨
28
毛主席在花山
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1
黄果树听瀑
2
斗笠
3
太空“清洁工”
4
鞋匠的儿子
5
剥豆
6
你一定会听见
7
木笛
8
百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
五年级下册
第一单元
1
草原
2*
丝绸之路
3
白鲸
4*
把铁路修到拉萨去
词语盘点
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二单元
5
古诗词三首
6
冬阳
?
童年
?
骆驼队
7*
祖父的园子
8
童年的发现
9*
儿童诗两首
词语盘点
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三单元
10
杨氏之子
11
晏子使楚
12*
半截蜡烛
13*
打电话
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四单元
14
再见了，亲人
15*
金色的鱼钩
16
桥
17*
梦想的力量
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五单元
18
将相和
19
草船借箭
20*
景阳冈
21*
猴王出世
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六单元
综合性学习：走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息，写简单的研究报告
第七单元
22
人物描写一组
23*
刷子李
24*
金钱的魔力
词语盘点
口语交际·习作七
回顾·拓展七
第八单元
25
自己的花是让别人看的
26
威尼斯的小艇
27*
与象共舞
28*
彩色的非洲
词语盘点
口语交际·习作八
回顾·拓展八
选读课文
1
拉萨古城
2
故事两则
3
一件运动衫
4
丰碑
5
电子计算机与多媒体
6
我们家的男子汉
7
孔明智退司马懿
8
维也纳生活圆舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
望采纳
❹ 5年级上册语文第20课【学会看病】改成儿子的角度来写
那天，我生病了。妈妈好像也看出我的不舒适，过来摸摸我的头，这个动作她经常做。我的额头应该很烫，妈妈的手覆在我额头上，带来一丝凉意。从她微微变化的表情，她一定知道我发烧了。果然，我听到她略显心疼的说：“你病了”。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”我回答她，我想妈妈一定会像往日那样给我去找药。妈妈是医生，往日我一生病，她就会从家里的储药柜里拿一些药给我吃，从不用去医院。可今天似乎有些不同，听到我的话后，妈妈有些怔愣。好像是忽然想到什么似的，她并没有去拿药。
“你长大了，你得学会看病。”她对我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”我很吃惊。
“假如我不在家呢？”，她又问了我一个问题
“那我就打电话找你。”我有些茫然，不知道妈妈今天是怎么了。
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”，我忽然有些不高兴了，身体的不舒服让我有些不耐烦。
母亲好像也看出我的不舒服，但还是又继续问我
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”我说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”，我忽然有些明白妈妈的话了，有种失落的感觉，我还在生病，可妈妈却让我独自去医院看病。
“正是。”妈妈咬着牙说，好像有些不忍，但神情坚定。
“那好吧……”我摸摸脑门，想要理解妈妈这么做的含义。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”，在我答应后，妈妈开始喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了，”我沙哑着嗓子说。我昏沉沉，记不得她说的那些话，不由得打断她的话。
妈妈听到后，不知怎的，改变了主意，拉起我的手，说：“妈妈这就领你上医院。”我想，妈妈是误会我在发脾气才会这样，于是我挣开她的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程记下来，我好照着办。”
然后我摇摇晃晃地走了。
回来的时候，我是拖着缓慢的步伐回来的。妈妈给我开的门，她倚在门上，我看见她，很骄傲地跟她说：“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”而且我还跟她说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我看见她好像舒了一口气，好像放下来了千斤重担的样子。
回来后，妈妈只是微笑地看着我，不知道在想什么。可我从她的眼神里看到了疼惜和赞许。她应该比我还难受。我看着那张纸，想想妈妈的反常举止，更加证实了自己的想法。其实之前在去医院的途中，还觉得有些生气，我拖着病体，按照一张有些错误的路线图，在寻找医院。但在医院的时候看病时，那个给我看病的医生夸了他一下，说我很不得了，能独自来看医生，还说现在其他同龄的小孩娇气得很。在那时，我忽然明白妈妈那么做的含义。我想快点回到家，让妈妈看到我。
❺ 这两道题，课文是《学会看病》
1:看出母亲十分的心疼儿子
2:是对孩子的残忍
❻ 《学会看病》课文读后感
[《学会看病》课文读后感]学会看病 张彧萱 今天做完作业，我和妈妈一起共读了《学会看病》这篇课文，我有很多想法要对妈妈说，《学会看病》课文读后感。吃完晚饭，我便拉着妈妈坐到沙发上对妈妈说：“妈妈，你能不能像文中的妈妈一样让我独自去面对生活中的小事情？比如自己一个人坐公交车去奶奶家，自己去超市购一次物，自己的衣服自己洗等等。”妈妈也有感触似的，摸着我的头，笑着说：“文中的妈妈这种做法值得我好好学习，以前是妈妈处理的不对，这个不让你干，那个不允许你去做，妈妈应该让你学会独自去面对生活中的小事情。我们就从明天开始怎么样？”我兴奋地说：“一言为定。”通过这次交谈，我和妈妈的感情更加深厚了。 亲子关怀 史中欣 今天，我和妈妈共同读了一篇课文——《学会看病》。读完那篇课文，妈妈说：“故事中的妈妈在儿子身体不舒服的情况下，狠下心来，让他一个人独自去看病，其实是锻炼他在没有大人帮忙的前提下，独自处事的能力。”我听了，想了想，说：“动物也是这样，母老虎把小老虎养到成年，便把他赶出虎群，因为小老虎总有一天要离开父母独自去生活。”“嗯，你说得没错，狐狸也是一样，人们把这叫作‘清窝’。”妈妈接着说道。这些都说明了作为父母的用心良苦。 我和妈妈一起读完了20课，妈妈说：“这位母亲做得对，应该这样锻炼孩子，让他明白总有一天他得自己面对生活”。我也深有体会地说：“这篇课文写得十分具体、生动，像那句‘时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房’，真是写得太好了”！妈妈一本正经地说：“什么时候你也要像课文里的儿子一样，自己去看病”。我张大嘴说：“不会吧！”妈妈又说：“毕竟你也一样，也要独立生活的，你要自己洗衣、做饭、买日用品，这都是你应该做的。这篇课文就是一个很好的例子，我以后也要这样锻炼你” 。我叹了口气，说道：“看来我得时刻准备着”。 《学会看病》读后谈 潘书睿 我和爸爸妈妈分角色朗读完《学会看病》这篇文章后，不禁都陷入了沉思，像是还投入在母亲跌宕起伏的情绪之中。过了几分钟，妈妈首先打破了沉寂说：“孩子，你觉得这是位狠心的妈妈还是聪明的妈妈？”“Both，两者兼而有之吧。”我略作思索后做了个调皮的回答。 “假如你是文中的孩子，你也会这么勇敢地独自去看病吗？”爸爸接着又问我。 “这……，这……，不会吧，一来路这么远，二来我也感到害怕。”我还是老老实实说出了心中的顾虑，否则我今天一时夸下海口，下次就真的让我一个人去看病了，这实在太恐怖了。 “嗯，第一次确实会有些害怕。”妈妈笑着说，“不过我相信你这么能干，肯定能做到的。如果什么事情都依赖爸爸妈妈，那可是害了你自己。我们也得学习学习这位聪明的妈妈和勇敢的儿子。” 是啊，像文中妈妈说的，总有一天，我需要独自面对生活，所以我也要自己学会看病，学会独立生活。 “学会看病”讨论 黄紫 妈妈今天和我一起读了“学会看病”这一课，读完后，我说“原先，我觉得这个妈妈有点残忍，读到后来，我觉得妈妈让他自己去看病，是非常正确的。”妈妈说：“对啊，你看外公外婆什么事情都不让你动手，看过去是在帮助你，其实剥夺了你学习新本领的机会。”我说；“是啊，如果啥事都帮我做，那我不就什么都学不会了吗？”妈妈说：“对你来说，现在一个人去医院还有些难，但你可以尝试做些简单的事情，比如早上煮个鸡蛋，打扫自己的房间，洗自己的袜子啊这些小事情，只要你去做，肯定会越做越好的。”我点点头，说“好的。” 《学会看病》读后感 408 张曦 今天，我和妈妈一起阅读了《学会看病》课文。 我说：“我认为，课文里的妈妈虽然表面上是个‘狠心’的妈妈，但实际上却帮助了孩子，给了孩子独立的机会。” 妈妈说：“人总是要长大的，得提前学会独立生活。所以现在要学习一些基本的生活技能，如洗碗、看病、做饭……很多事情都要自己去做，哪怕不能一帆风顺。所得的经验和教训，都是宝贵的财富。” 妈妈继续说:“比如说早上起床，也不要我来喊，自己安个闹钟。做作业也不要总是我来催，要自觉。” 我说：“就是说，人要慢慢学着独立。” 妈妈说：“对。” 虽然这次对话很短，但妈妈的教诲被我深深地记在心里。 特别的爱 刘怀岳 我和爸爸一起读完《学会看病》这篇文章，我觉得文中的妈妈真好，这样可以磨炼磨炼儿子的勇气。可爸爸却说文中的妈妈太狠心了，虽然儿子已经长大，但毕竟还是一个孩子，而且还生着病，如果路上遇到什么意外，那怎么办？ 我和爸爸争论着。最后我和爸爸都觉得“妈妈”这样做是对“儿子”一种特别的爱！ 买 书 陈益佳 我虽然没有文中作者儿子那样的经历，但是，我有与他不一样的经历。 有次是想去书城买书，我搭乘2路公交车到了宁波书城，我疾步走到了3楼，迫不及待地抓起心爱的漫画书，嘿！今天新出了本《CF巨人城废墟攻略》，我大喜过望，立刻坐下来看，我看得天昏地暗……，突然手机响了，才回过神来，一看是妈妈打来的。“已经六点半了还不回来！”妈妈生气的说，我跑到楼下，匆匆地付完钱后，直奔公交车站，这时2路车已经开走了，天也黑糊糊的，“吓死我了！”我害怕地说到 。最后我打车回到家。 读完《学会看病》，我不解地问妈妈：“为什么作者想要让儿子独自去看病，却又很想让儿子留在她的身边呢？”妈妈答道：“是因为作者感觉自己是在培养儿子，又感觉这是在给儿子雪上加霜。但她还是觉得即使是培养儿子也要带着他去一路上指点指点，所以作者会产生矛盾的想法。”我调皮地说：“那你会有这样的想法吗？我也想自己试着去看病呢，你会不会同意啊？”“那就得看你这个胆小鬼敢不敢看病喽！”妈妈也调皮地答道。“哈哈哈……”我们笑开了花。 今天，我和爸爸妈妈一起读了《学会看病》，爸爸说：“是啊，学会独立做事是融入社会的基础，是成长的必然阶段。”妈妈说：“我也要锻炼你，让你自己去看病。” 20课《学会看病》课文感想 妈妈问：“读了有何感想？” 儿子答：“我觉得文中的母亲有些狠心，不过给予儿子适当的磨练是应该的。” 妈妈有所启发地说：“儿子的长大是一个学习的过程，总有一天会离开妈妈离开家，谁都有第一次，所以放手让儿子去锻炼是很有必要的，有些事情只有独立去做过了，才会知道该怎么做。” 儿子点点头，说：“等我长得比妈妈高了，我要尝试一下人生中第一次独自去看病，读后感《《学会看病》课文读后感》。” 十分感谢妈妈的教导，我会铭记在心。 《学会看病》读后感受 408 陆亦葶 晚上，我在和妈妈一起读20课：学会看病。 读完后，妈妈对我说：“这真是每个当妈的心思呀！” 我迷惑不解地问：“是吗，难道您也有类似的经历吗？” “那当然了”，妈妈说着，指了指文中的妈妈“我现在不是让你一个人上剑桥课了吗？那天，你一出家门，我就很后悔，生怕你有什么事。那时间艰涩地流着，我就和文中的妈妈一样忐忑不安。终于到了你下课的时间，我趴在阳台上使劲张望，2分钟。4分钟。6分钟。你还是没有出现。我想：“再过5分钟，你如果还没回来，我就去找你。”五分钟到了，你还是没有回家。我咬咬牙，一直安慰自己：“不会有事的，孩子已经大了，有能力了，我再等等吧。”“叮咚！”门铃终于响了，我急切地打开门，看到你回来了，我心里的石头才落了地。 “你担心什么呀，我不是还给你买了午饭？”我得意洋洋。 “呵呵，我当然相信你了！”妈妈摸摸我的头，和蔼地说。 《学会看病》读后感 陈昊宇 妈妈说：“看了这篇文章，你觉得母亲是什么样的人？” 我说：“我觉得母亲很严厉。” 妈妈说：“你觉得母亲这样的教育方法好不好？” 我回答道：“这种教育方法好像太严厉点了，不过迟早有一天他要独自去看病。” 妈妈轻轻问道：“那你要不要自己看病？” “那还是算了吧，等我长大点了在说吧。”我回答道。朱喆宁 读了第20课《学会看病》这篇文章后，我和妈妈各自谈起了感想。 “让生病的孩子自己出去看病！那位妈妈也挺狠的。”我忍不住先说。 “我的理解呀，是这位妈妈想锻炼一下孩子。”妈妈说，“故事里的孩子应该比你大吧？” 没等我回答她就继续滔滔不绝：“首先，他妈妈确定他只是普通的感冒，所以决定锻炼他一下，让他自己独立去看病；其次呢，他妈妈也给了他很多如何看病的建议；最后呢，事实证明，他成功地完成了这项任务。当然，在过程中，他妈妈也有后悔和犹豫。所以，当孩子不断长大，爸爸妈妈是应该不断的鼓励和创造机会让孩子独立。当然，什么时间让孩子做什么样的事情。” 妈妈意犹未尽，继续说：“就像你现在，你什么时候自己绑辫子呢？” “嗯……明天绑。”我支吾地说。 “你不是很想自己坐公交车吗？可是你还太小，并且坐车也很浪费时间，我就没让你去坐。” “噢，我懂了，时期的选择还是很重要的，要在合适的时期学会那时应该会做的事。” 《学会看病》读后感 金龙祥 今天晚上，我和爸爸妈妈一起读了《学会看病》这一课，我觉得文中的母亲是一个很狠心的母亲。 于是我对爸爸说：爸爸，文中的母亲真是一个狠心的母亲。”爸爸说：“是啊，她的确是很狠心。可是，如果是我，我也会这样做的。“我听了后一惊，问爸爸为什么，爸爸说：”因为你迟早会离开我们的，所以我要让你尽快学会一个人做事。”妈妈也说：“是啊，我们迟早会离开你的，所以你要尽快学会独自一个人做事。”我听了爸爸妈妈的话，想了好久：我一定要努力学会自己去完成一件事，不要过多的依赖父母。 读了这篇课文，我明白了一个道理，我们不能总是以来别人，要学着自己去处理一件事。 《学会看病》有感 袁瑞 我和妈妈一起认真的看了一遍《学会看病》，这篇课文讲述的是一个身为医生的母亲让正在生病的儿子独自去看病的故事，整个故事贯穿了母亲从冷静，理性到内疚，纠结再到后悔，担心，最后转为欣慰的心理过程。 读完后，妈妈先问我：“你先说说吧。”我说：“我认为母亲比较狠心，第一次总要先带着他去学着看病，以后再让他自己去。”“没错，我也这样认为。”妈妈说：“不过也正因为如此，这位母亲才真正的锻炼了儿子，因为他学会了自己看病，竟然还纠正了母亲指点中顺序上的错误，这才是真正的学习并肯定会记忆深刻。” 在我七岁的时候，妈妈也让自己去商店买东西，那一次我很怕，但妈妈一直鼓励我：“记住你买的东西的价格，用你手里的钱减去这个数字就是要找回来的钱数。”我成功了，后来再出去买东西我就不怕了，总要有第一次的。 张凌飞 我和爸爸读了《学会看病》，开始交谈。 我说“这个妈妈太狠心了，竟舍得让生病的孩子独自一人上医院看病。”爸爸说：“这不是狠心，而是想让孩子得到一个磨练的机会。”“这还不叫狠心？你见过有人不经尝试，就独自干某件事吗？”我吼道。“虽然如此，但这正体现出了父母对孩子的爱！”父亲用不容争辩的语气说。 我们的交谈就在争吵声中落幕了。 周钰栋 我和妈妈一起读完《学会看病》后，知道了文中的母亲为了磨练自己的孩子，让孩子发着烧独自去看病，这样的行为让我觉得这个母亲是一个“冷酷”的人。但是在孩子出门后不久，母亲也开始后悔，害怕孩子出什么事。最终她的孩子平安无事回到家，还看了病这个母亲感到很欣慰，觉得自己的决定没有错，让她的孩子学会了怎么去看病。 读完后，我对妈妈说：“妈妈，能不能以后也让我自己一个人去看病呢？” 妈妈说：“你觉得呢？” 我吞吞吐吐地说：“我……勇敢些……应该行的。” 妈妈说：“你有这样的想法是好的，但是你觉得能管住自己了吗？” 我说：“好像还有点管不住自己。” 妈妈说：“等你能管住自己的时候，也就是妈妈放心让你去做的时候。” 我说：“我一定会尽力做到的，学着长大。” 学会看病》读后感 胡依依 今晚我和妈妈一起朗读《学会看病》。 读完之后，妈妈微笑地问我：“这篇课文主要讲的是什么内容？” 我边翻书边说：“这篇课文主要讲的是：狠心的妈妈让孩子独自去看病。她想让孩子明白，生活中妈妈不可能永远在孩子身边，很多事情必须自己独立完成。”妈妈听了，又问：“你觉得这个妈妈做的对吗？” 我看着妈妈的眼睛说：“我觉得这个妈妈做的是对的，她这是在教会孩子本领。”妈妈亲切地问：“你觉得这个妈妈狠心吗？”我点了点头：“有一点。”妈妈严肃地对我说：“这位妈妈看起来狠心，但其实是因为爱孩子才这样做。就像妈妈以前跟你讲的那个故事一样。小偷的妈妈每次看见小偷偷别人的东西，从不责骂，终于有一天小偷犯了不可饶恕的错误，被判了刑，小偷悔恨地职责妈妈小时候对自己管教不严。你看，有时候狠心并不是坏事。”妈妈接着又问我：“我平时有没有类似的事情让你独立做啊？”我托着腮帮，想了想说：“有，比如学烧面。妈妈把烧面的过程告诉我，让我做面给妈妈吃，就是让我学会独立能力，万一饿肚子不至于没食物吃。” 读《学会看病》有感 -------林泽豪 今天吃过晚饭，我和妈妈一起分角色朗读了《学会看病》这一课。读完课文后，我不解地问妈妈：“妈妈，为什么课文中的母亲让儿子独自去看病呀？” “你说呢？”妈妈反问道。 “嗯？”我想了想说：“那是因为她想培养儿子的独立能力。” “对的。” “那等儿子去看病后，妈妈为什么又担心了呢？”我迫不及待地问道。 “那是因为妈妈不放心儿子呀，虽然妈妈想让儿子学会独立，但还是会有些担心的。就像上次妈妈让你一个人去超市买东西一样，妈妈也很不放心的，所以那天妈妈还偷偷跟在你后面呢！”妈妈微笑地说。 “啊！那你那天怎么没告诉我呀？原来妈妈也会说谎呀！”我想了想又说：“不过妈妈你放心，从今天开始我也要学会独立，自己能做的事自己完成，你就看我的表现吧！”我自信地说。 晚上我和妈妈一起读了这篇《学会看病》后，我对妈妈说：“这个母亲太狠心了吧，儿子生病发了烧还让他自己去看病。”“是啊！我也赞同这个观点，可是这位母亲想让孩子亲身去学会看病，这难道不好吗？”妈妈点点头笑着反问我说。“嗯！我希望我以后也能这样。”“不是以后，而是现在，从现在开始，你也要像课本上的小朋友一样磨炼自己。”“这个······有点难。”我一下子没有了底气，“从小事开始嘛，比如自己整理床铺，自觉完成作业，不要认为自己不会的就要依赖妈妈，先要自己试试看，好吗？”“好！”“那好，从明天开始。”“啊？”我沮丧地说。“你看，里面的男孩子妈妈一说就行动了，那像你啊，慢吞吞地，这也是一种磨炼啊！”“是”我调皮地说。 对啊，有时并不能立刻从大事做起，而是要从身边的小事做起一步步地来。（屈志超） 刘宏毅 读后感 今天，我和妈妈一起读了第20课，以下是我和妈妈的对话。 我：“妈妈，请问你读了第20课后有何感想？”（我很像一位小记者哦） 妈妈：“我吗，嗯……，我觉得文中妈妈的做法很正确，我以后也要让你一人去看病，去体验一下一人看病的滋味是怎样的。嗯……，得等你18岁时。” 我：我不干，除非……，你给小费，嘻嘻。” 妈妈：“你别想。”
❼ 学会看病这篇课文的体裁是什么
《学会看病》是毕淑敏写作的一篇散文。
讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
❽ 五年级上册语文20课《学会看病》主要内容，需要半遍。
20* 学 会 看 病
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
❾ 语文五年级《学会看病》课文。
升华主旨，使文章的境界又提升了一个层次，含蓄隽永的表达了作者对人们的美好期望。
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❿ 学会看病课文原文，不是读后感! 快，等十分钟!!!!!!!~
儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。
“你病了。”我说。
“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。
我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
“你长大了，你得学会看病。”我说。
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。
“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，您不要说了，”儿子沙哑着嗓子说。
我的心立刻国软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的喋病的过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道喋病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。
“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。