中小学教学图片库

『壹』 中国教育考试网中小学教师资格证上传不了照片

把照片用windows自带的画图软件打开后另存一下，再打开IE浏览器重新登录，清除历史记录后重新上传内。
照片格容式要求：照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。照片不合格的考生审核将不能通过。照片要求：
本人近6个月以内的免冠正面证件照；
照片上应该看到人的额头及两耳轮廓，不允许戴墨镜；
照片中显示考生头部和肩的上部，彩色标准证件照，白色背景；
照片上传格式为jpg/jpeg，文件不大于200K；
(建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。)

『贰』 中小学网站可以用些什么图片

可以去网络图库搜一下，有意义有内涵的就OK了！ 要是要求高的话可请专业的广告设计公司设计的~~

『叁』 中心小学梁洁的图片

我有我和她同班

『肆』 今天中小学教师资格证报名，上传照片时一直出现这个页面是什么意思

1、浏览器问题，尝试换一个浏览器登录。

2、进入该页面的人数过多，后面的系统服务器负荷过大，无法过快反应。

3、图片不合乎规范。

如果迟迟未解决，可以联系当地教育局。

(4)中小学教学图片库扩展阅读：

中小学教师资格证报名流程：

1、登录

考生登录“中小学教师资格考试网”（http://ntce.neea.e.cn），查看本省报名公告，按照导航页面指引进入本省报名入口。

2、注册

考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。注册时要求考生填写居民身份证号码、姓名、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》（电子版），确认承诺方可进行后续操作。

3、填报个人信息

考生本人须如实填写户籍或人事关系所在地、是否在校生、毕业学校、最高学历等信息，并按照格式要求上传证件照（免冠、正面、彩色、白底，JPG/JPEG格式，不大于200K）。

4、填报报考信息

考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目（所报科目须一次性勾选，一经审核通过，将无法增加或更改）。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。

5、接受审核

各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，考生是否需要到现场见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。

6、网上缴费

除浙江省外，各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功（已缴费）”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。

7、打印准考证

考生考前一周可通过报名网站自行下载、打印准考证。

8、考试资料下载

各类别、科目考试要求在《考试大纲》中均有详细说明，考生可通过报名网站“资料下载”栏目免费下载。

『伍』 如何在小学英语教学中应用图片

bandit who had seized their heads to stop the

『陆』 天津市南开区中营小学的图片

刚照的，希望能有帮助

『柒』 谈谈你在小学语文课堂中如何选用图片,以提升教学效果

目前，微课教学作为一种新型的教学手段随着现代信息技术的发展进入教育领域，微课有两个显著特征：一是以视频为呈现方式，二是凸显微课的“微”。“微”是微课的灵魂：①教学内容含量小，每集只针对一个知识点或一个具体问题；②微课视频时间短，一般在3～8分钟；③微课视频形式生动活泼，趣味性强，能在短时间内吸引学生的注意力；④微课切入课题迅速，讲授线索清晰，总结收尾快捷。而语文学科由于其自身的特点，微课的应用有其特定的模式与要求。
● 语文学科应用微课的可能性及优势
1.可能性
首先，语文是一门重要的基础学科，受到各方面的高度重视，语文微课必将受到欢迎，发挥其价值和作用。其次，语文教师无论是在全国、区域还是在学校内部，都有相当的规模，这使得合作建立微课资源库，共享微课资源成为可能。再次，语文是既具工具性也具人文性的一门核心课程，两方面都要求课内、课外的有效配合，微课在这两个大的领域都可发挥积极作用和影响。最后，从历史和现实来看，语文教学的信息化具有较强的应用基础。
2.优势
首先，语文是一门主要靠积累和感悟得以提升和发展的学科，学生自主学习的难度相对不是太大，并且艺术性、趣味性较其他学科突出，便于学生自主学习。其次，语文用到的文本、声音、视频、图片等多媒体资料易于在网上查找，这些是微课茁壮成长的沃土。再次，语文教师普通话水平一般较高，录制微课时不需要再另外找人录音，相对更方便、快捷，语文教师语言文字功底扎实，在配备字幕时也会更准确、精当，这些也都是很重要的优势。
● 微课在语文教学中的应用方式
笔者认为，微课在语文教学中的主要应用方式如下图：
1.学生课外自主学习
微课由于其主题明确、内容短小简明、通俗易懂，非常适合学生自主语文学习。具体可分为三种：①课前预习性了解学习（如微课“木兰诗”――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=171047），可基本熟悉、理解要点，不懂的地方或有疑惑的地方可以课堂上重点关注、提出问题；②课后释疑解惑，对上课没有弄明白的地方，寻求相关知识点微课的帮助，相当于寻求课后辅导，解决个别问题；③课外拓展学习，学生根据自己的兴趣和发展方向，自主学习一些超出一般要求的语言、文学、写作知识（如微课“例谈中考记叙文构思六法”――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=112796），这给一些有兴趣、有余力的学生以发展空间，以弥补课堂大众化教学的不足。课外自主微课学习，在一定程度上替代了语文教师课外辅导的作用，满足了学生的个性化学习需求。
2.课内展示内容
由于微课制作简便，并且可以共享，便于规划组织形成微课资源库。教师上课时可以适当应用，通过微课对知识点做基础介绍，然后再进行纵深延展教学（如微课“反问句与设问句的区别”――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=83282&from=dasai）；也可拓展，通过微课引入相关延伸领域，激发学生自主探究（如微课“月亮在中国古典诗歌里的意象”――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=148264）；亦可通过微课引入趣味性语文题材，活跃课堂气氛，吸引学生注意力（如微课“奇妙的对联”――http：//dasai.cnweike.cn/？c=video&a=play&id=163334）。
微课不同于传统的课件，因为在设计时已融入了讲解，相对可独立实现教学。当然，教师在课上使用时也可根据实际情况在播放时（或暂停）做适当补充、解释。
3.渗透于语文实践活动
微课可作为方案说明、素材等应用于各种语文实践活动。比如，网络征文比赛、课本剧表演等，比赛的方案可以在文本方案的基础上，进一步发布微课形式的视频短片，类似广告片一样发动学生积极参与，也可展示一些往届比赛过程的花絮，增强比赛的吸引力。对于实践活动、比赛中的关键知识点、方法、要求等也可通过微课的形式让学生学习、了解。比赛结束，也可通过微课记录活动过程的亮点，展示成果，进一步深化活动的影响。
4.用于教研交流
传统的语文教研一般通过公开课、说课、集体备课等形式开展教研讨论，这些都非常有效，是教研的主要形式，但这些都要经过精心的组织，耗费大量的精力，有时还会流于形式，而借助微课开展教研，可通过制作好的微课，展示教师的教学理念、方法，虽然现场播放只有几分钟，但也是一个相对完整的教学过程。以微课为媒介开展教研交流相对于传统教研来说更加便捷，并且既可现场开展，也可通过网络打破时空进行。
● 语文教师微课应用模式
主要存在三种模式：第一种自制，教师自主录制，自己在教学中（课堂或课下）应用。第二种“拿来”，网上搜集优秀微课，如中国微课（http：//dasai.cnweike.cn/），也可由学校购买一些优质的商业性微课资源。第三种合作，校内或区域内，甚至由国家层面组织，有计划、系统地开发微课，形成完备的语文学科微课资源库，然后开放给教师、学生共享使用。第一种是起步阶段，也是微课技术、理念普及的基础，在第一种模式的基础上，可发展第二、第三种模式，第三种模式将是发展应用的一个主流方向。因为，教学的一个关键特征是针对性，由于各类、各地的学生情况不同，“拿来”、买来的都不一定适用、好用，只有参与合作开发，集体共享，才更加适合，也利于应用。特别是同地区、同类学校间的合作，由于组织便利、教材统一、学生情况相似，非常有推进价值，目前在广东顺德等一些地市已经开展，值得推广。
微课关注于单个知识点和技能点，一门课程这样的知识点和技能点为数是不多的，一般课程不过几百到一两千个，通过组织团队，很容易就能制作出通用性极强、符合行业规范的微课，有了这些微课，教师开展教学设计的效率就能大大提高了。
● 应用前景展望
微信、微博、微电影……这是一个“微时代”，微课是技术进步与教学发展的完美结合，符合建构主义的学习理论，符合学生的时代特点和发展需求，也符合现代教育技术的现有硬件、软件环境和基础，其应用和深入一定会进一步解放学生的学习，解放教师的智慧，促进语文教学的新一轮改革与发展。

『捌』 悬赏50!!美国和加拿大，比较知名的中小学名单和简介，除大学外的，最好是文档形式，带学校环境图片

如果你是单纯想了解美国知名中小学，那我给你做个简单介绍，也不必采纳。美国的学校是这样的，公立中小学都一般，公立学校中会有比较好的学校甚至还有住宿的学校，这种学校的入学方式是抽签（摇号），一般5取1,。富人区（白人区）的学校跟私立学校都是好学校，比如硅谷的几所中小学，教育质量都非常好，就看是否能承担几百万美金的房价，美国也是不能跨区上学的。好学校中也有好学校，也就是预科，这种学校专门为考大学而设定，9-12年级学的都是一样的课程，不分年级，同样东西学四遍，这就是所谓最好的高中，可以保证80%的大学升学率，往往设在富人区的几所私立学校附近，入取的资格也是摇号。
如果想到美国上好学校，私立都不错。为了省钱就只能上公立，也都没差多少，公立中的好学校，中国人去了也没资格参加抽签。而且需要你所在的学区有好学校才能转，不是随便转。如果资金充裕，就在富人区投资买套房，孩子就能就近上好学校了。推荐上住宿的私立，虽然贵的要死。

『玖』 太和县肖口镇中心小学教学楼图片太和县肖口镇中心小学教学楼图片

太和县肖口镇中心小学教学楼图片，

只有室内的。

建议到学校门口，

就OK了。

『拾』 南北可以来中心小学有几位老师有图片的

小学生活令人难忘，几年来，敬爱的老师，你们（含辛茹苦），对我们的关怀真是（无微不至），你们（谆谆教诲）的话语，所讲的古人（勤奋好学）的故事，我们都铭记在心，亲爱的同学，我们上课时（专心致志），课间活动（生龙活虎），我们成了（亲密无间）的朋友。这些美好的日子，我们（刻骨铭心）。